5月思想汇报：学习解放思想.docx

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1、5月思想汇报：学习解放思想 汪洋书记在省委十届二次全会第一次全体会议上发表了题为接着解放思想坚持改革开放努力争当实践科学发展观的排头兵的讲话。他开篇便指出，广东是中国改革开放的先锋、理论创新的热土，改革开放以来我们党很多标记性的理论创新成果都是首次在广东提出的。并号召我们要“以当年改革开放初期杀开一条血路的气魄，努力在实践科学发展观上闯出一条新路”。在谈到须要在哪些方面解放思想时，汪洋书记提到了几点供大家参考：第一，克服自满思想，增加忧患意识；其次，克服狭隘视野，树立世界眼光；第三，克服“见物不见人”的观念，坚持以人为本。结合汪洋书记这一讲话，我首先谈一下对“接着解放思想”这一命题的浅薄理解。

2、一、接着解放思想具有特定的时代背景和深远的历史意义。今年改革开放“三十而立”，作为当年改革开放前沿的广东取得巨大而又瞩目的成就的同时，也面临着不少挑战和问题。在这一关键时期提出接着解放思想，能让我们正确看待取得的成就和面临的问题，激发一股理论创新、技术创新的热潮。二、接着解放思想符合马克思哲学中发展的观点。发展的观点告知我们，事物是处于不断改变之中的，因此我们要用发展的眼光看待改变着的事物，做到与时俱进，有所创新，任何静止僵化的观点都是不科学的。接着解放思想，能激发我们在发展道路上重新谛视现有理论，并赋于其新的时代内涵，推动全面建设小康社会的各项工作的向前发展。三、接着解放思想是深化实行科学发

3、展观的要求。科学发展观的第一要义是发展，这与解放思想有相通之处，因为解放思想本身便体现动身展的观点。因此，深刻谛视所处环境改变，深刻分析优势与不足，深刻反思思想精神状态，把思想从不适应、不利于科学发展的相识中解放出来，才能以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。解放思想这一命题看似有点宽泛抽象，但一旦其落实到我们的生活之中，还是有着非常重要的现实意义。接着，我想从一个高校生的角度谈一下如何接着解放思想。一、从学科学习和探讨中解放思想。其实在我们的学习探讨中非常须要“解放思想”这一看法。书本上的理论学问只是前人通过总结所得，或存在偏颇之处，或有过时的地方。因此我们要有解放思想的意识，不能迷信书本学问

4、。倘如对书本学问不加批判地全盘接受，那就会陷入教条主义的误区，与解放思想的意义南辕北辙。二、要有远大的眼光和丰富的创建力。远大的眼光和丰富的创建力都是解放思想后得出的主动成果，两者都是发展观点应当具有的题中之意。细化到我们的生活，我们就要做到正确对待考试和端正学习动机，要有刻苦钻研、敢人为先的创新精神，力求做到理论和实践相结合。三、居安思危，增加忧患意识。解放思想，除了要有远大的眼光和丰富的创建力，还须要我们突破现有思想和相识的桎梏，清晰而深刻地分析当前的环境形势。就高校生而言，我们当前的生活是华蜜的，但我们不能沉醉其中，从而忽视了当前社会尚且存在的各种冲突和亟待解决的民生问题，更不能就取得的成果而变现得傲慢自满。以上是我对“接着解放思想”这一命题的一些思索。我坚信，只要我们能接着解放思想，就能取得更为可喜的成果