伟大的悲剧课件.docx

《伟大的悲剧课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《伟大的悲剧课件.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、伟大的悲剧课件巨大的凄惨剧课件常识与技术：全体驾驭课文内容，品尝言语，领悟作者的爱情。进程与方法：自主、协作、探求。情感心情与价值观：激起学生探求不知道国际的爱好，培育联合协作、勇于牺牲的精力。经过品读，领悟要害句子，来知道人类应战本身，完成生命价值的巨大。一课时人类南极探险的录像材料生齐读名言：坚毅奋战后的失利和简单取得的胜利相同可贺可敬!导语：是啊，失利和胜利应相同遭到人们的仰慕和敬重。可是，始终以来，咱们的回忆中只容得下胜利者，有人说，前史便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人类降服自然界的各个范畴中，都出现出了很多可歌可泣的“失利英豪”，英国探险家斯科特便是其间的一位，接下来，

2、让咱们跟着奥地利作家茨威格，再次回忆那段荣耀的前史吧!(板书课题)在学习新课之前，老师对同学们的预习状况作个简略的测验，现在咱们来进行：榜首个环节“闯三关”榜首关：你会读了吗?拽(zhui)癫狂(din)(kung)吞噬(sh)瘦弱(li)寒冷(ln)(li)步履(l)告馨(qng)销蚀(xio)(sh)角(ju)逐其次关：你了解了吗?(多媒体呈现南极探险材料)关于南极，你了解多少?(冷、天寒地冻、人迹罕至、荒无人烟)第三关：你想到了吗?你觉得在南极调查，应当留意些什么?(食物、道路、气候变更、耐寒的动物)庆贺咱们闯关胜利!接下来，咱们进行其次个环节了解课文全体感知：咱们分红两队“雄鹰队”和“

3、猛虎队”比比看，哪队最精干?跳读课文，留意考虑以下三个问题：1.课文读完之后，你的榜首感觉是什么?(他们真巨大;他们尽管失利了，但他们才是真实的英豪;尽管他们牺牲了，但他们的精力永放光线;他们才是最值得敬重的人)2.复述课文(能够单个复述，也能够几个人协作，捉住典型人物和典型环境)(课文首要写了斯科特一行探险队历经险阻，行将抵达南极点时，却哀思地发觉他们竞争对手现已争先恐后了，只好泄气地踏上归途，归途中，因为遭遭到了突然到来的恶劣气候，啼饥号寒，体力不支，最终一个一个悲凉的死去)3.你觉得文中哪些细微环节令你难忘，说给咱们听听。(奥茨为了不连累伙伴，劲风雪天自杀事情;威尔逊博士在生命无保证的状

4、况下，还拖着16公斤的保重贵石样品;斯科特海军用冻伤的手指给亲人写信)生评出取胜队，并做简略的点评。品尝言语，谈领悟读读宠爱的句子说说宠爱的理由方才在阅览课文的进程中，肯定有不少地方给你留下了深化的形象，请咱们拿起笔，用圈点、勾画的方法，找出最使自己感动的词语或句子，并谈谈领悟。例如：甲生：我感动的句子是：斯科特为挪威人阿蒙森作证;感动的缘由是：斯科特诚笃、守信，有激烈的英国绅士风度，能安稳面临胜利与失利。乙生：我感动的句子是：斯科特在身后，还象亲兄弟相同抱着威尔逊;感动的缘由是：他们相互联合有激烈的团体主义精力。丙生：我感动的句子是：威尔逊在临死之前还拖着16公斤重的珍贵岩石样品;感动的缘由

5、是：他有一种为工作而牺牲的崇高精力。自选研讨：方才咱们都领悟的挺深化，那么在阅览进程中，你还有哪些问题不太理解，咱们先以小组为单位，自行处理，小组内处理不了的，提出来，咱们一同评论。问问不明白的问题悟帮助处理疑问协作探求：课文的标题是巨大的凄惨剧，咱们咱们都知道，凄惨剧便是以凄惨的结局结束的故事，既然是凄惨剧，为什么又蕴含着“巨大”两字呢?他们支付这样沉重的价值，为了什么呢?请考虑以下三个问题：1.斯科特一行南极之行的凄惨剧体现在哪几个方面?(失利之悲、逝世之悲、作证之悲、世人之悲)2.巨大又体现在哪些方面?(勇于探求，为工作而牺牲的精力;团体主义精力;诚笃、守信、酷爱祖国、酷爱生命、酷爱别人

6、)3.斯科特一行探险的含义安在?知道自然，应战人类自我，完成生命的价值，给后人以精力的鼓动。创建性阅览：今日，咱们都挺精干的，看着同学们的兴致这么高，咱们无妨一醉方休，一同走进智力测验宫创建性阅览。对哪道题感爱好，就说哪道题(多角度，有构思)1.假设你是挪威探险队员阿蒙森，当你经过卫星电视看到斯科特一行在南极困难的情形，你会怎么办呢?2.假设你是挪威国王，当你得知斯科特一行罹难的音讯后你最想说的话是什么?最想做的事又是什么呢?3.假设你是一位作者，你会为谁作书立传呢?是啊，一个人尽管在同不行战胜的厄运的奋斗中歼灭了自己，但他的心灵却因而变得无比崇高，全部这全部在全部年头都是最巨大的凄惨剧。那么

7、，你是怎么看待失利的斯科特和胜利的阿蒙森呢?巨大斯科特(失利)阿蒙森(胜利)斯科特尽管在探求范畴里失利了，可是他这种对科学的探求精力和爱国精力等，不仅是英国人的骄傲，并且是咱们全人类的骄傲，人们以此为荣;他尽管在探险工作中牺牲了，但他的探求精力永久活在咱们心中。海滩拾贝：联系实际，说说你所知道的“巨大的凄惨剧式”的人物或事情，这些人或事对你有什么启示?(如：非典案例、抗洪案例等，他们都具有崇高的工作而牺牲的精力)结束语：同学们，你们是二十一世纪的青少年，祖国的将来和期望，新科技的开展，需求咱们一同去开拓创新。因而，从现在起，就要建立科学相识，勇于探求，勇于同大自然进行应战，让斯科特精力在你、我、他生长的道路上不朽!