2023年春季学期教务处工作计划.docx

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1、2023年春季学期教务处工作计划2023年春季学期教务处工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，又解锁了新的工作，是时候抽出时间写写工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我为大家收集的2023年春季学期教务处工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。2023年春季学期教务处工作安排1依据朝阳师专20xx年工作要点，教务处接着以“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”理念为指导，以校企联盟建设为载体,以高水平特色专业群建设为抓手，以师范专业认证评估为契机，以双师型师资队伍培育为重点，持续深化教化教学改革，创新教化教学模式，完善内部质量保障体系，提升学校人才培育质量。详细工作如

2、下：一、大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。1.大力加强校企联盟建设，以校企联盟建设为载体，持续推动供应侧结构性改革，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，为区域经济社会发展供应人才智力支持。2.主动承办市、校级校企联盟，发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，寻求与行业、企业深度合作，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育，凝练和彰显职业教化办学特色。二、开展高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。3.以高水平特色专业群建设为抓手，进一步提升专业办学水平，根据辽宁省教化厅“双高”建设要求，制定建设方案、任务书和时辰表，明确详细任务对接职能部门（单位），高质量完成各

3、阶段建设任务。4.以省级学前及小学教化高水平特色专业群建设为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设，实现专业结构、人才培育与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。5.主动进行专业布局调整，做好陈旧专业调整和新专业申报工作，重点比照区域产业发展，突动身展核心专业，稳步发展一般专业，发挥专业间协同优势。三、抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。6.全面启动以学前教化、小学教化专业为重点的师范类专业认证评估打算工作，制订详实的认证工作实施方案，超前谋划，超前部署，力争通过教化部三级专业认证。7.以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，结合老师专业

4、标准、老师教化课程标准，优化老师教化体系，持续改进课程教学，建立“四位一体”协同培育机制，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量。四、加强内部保障体系建设，推动学校教学诊改工作。8.接着完善人才培育质量组织和制度体系，在原有质量保障体系基础上，依据高等职业教化发展规律和国家省教化主管部门的相关要求，构建科学合理的质量保障组织和制度体系，推动学校教学诊改工作有序进行。9.强化人才培育工作状态数据采集和分析工作，依据高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台数据，切实履行人才培育工作质量保证主体的责任，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，开展多层面多维度的诊断与改进工作，构建校内全员全过程全方

5、位的质量保证制度体系。五、强化“双师型”队伍建设，加快向职业教化转型。10.加强老师职业道德教化，提倡爱生如子、爱岗敬业，大力提高老师师德水平，仔细研讨实施导师制。11.做好老师企业实践工作，激励老师到企业开展生产实践和科技服务活动；选派专业老师参与转岗、转向、职业教化改革培训，加快“双师”老师队伍培育。12.做好专业梯队建设工作，组建优秀教学团队，开展骨干老师、青年老师培育，组织青年老师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。六、规范教学运行管理，进一步提高教学管理水平。13.规范常规教学管理，严格教学工作程序与工作秩序，发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用，细化教学管理流程及内容，确保

6、教学工作稳定、顺畅进行。14.结合教化部加强高校课堂教学建设 提升教学质量的指导看法，完善教学工作规程和课堂教学建设细则，进一步发挥课堂教学人才培育主阵地的作用。15.进一步完善教学场所平安制度，做好师生平安教化宣讲，严格教学场所平安检查；抓好实习、实践环节平安管理，组织老师定期进行巡查，发觉平安问题刚好解决。七、深化教化教学改革，培育一批优秀教学成果。16.深化高职专业教学改革，推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学，实施“教学做一体化”，建立高职专业课程考核评价体系。17.开展教学改革探讨立项和职教课题开发，通过老师教学探讨和教学改革，培育一批优秀的教学成果，举荐参与辽宁省优秀教学成

7、果的评比。18.加强教学信息化建设，充分利用网络开展教化实践活动。充分利用现代教化技术、整合教学资源，发挥微课、慕课、网课的重要作用，实施翻转课堂教学，实现线上、线下教学相结合，进一步拓展学生学习途径。八、加强实践教学体系建设，强化学生职业技能培育。19.推动实践教学课程体系建设，完善学生技能训练及考核方案；加强实践教学管理，模拟企业生产环节开展技能实训；完善校内外实训基地建设，实训中心建设接着向重点专业（群）倾斜。20.以国家、省级各类专业竞赛为平台，拓展职业技能竞赛活动领域，将学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生的实践动手实力和自主创新实力。21.做好学生实习指导和实习前各项工作。进一

8、步落实本、专科实习工作，制定具体的实习安排，选拔实习指导老师，做好实习指导管理，严格毕业论文（设计）工作流程，高质量完成毕业论文工作。九、做好本科教学探讨、教学管理与教学运行工作。22.做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作，落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题详细安排，开展论文撰写的指导工作。23.做好20xx届本科毕业生硕士探讨生入学考试动员、报考、辅导等工作，争取考研工作接着实现新突破。十、仔细做好学校交办的其他任务。24.帮助校办做好辽宁省高等院校绩效管理考核数据统计和填报工作。25.帮助招生部门编制单招考试纲要，确定单招考试科目，做好单独招生考试的命题、考务管理和成

9、果评定工作。2023年春季学期教务处工作安排2为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排，并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。2、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。3、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的主动性。4、组织好期中考试工作，并协作三年级组完成毕业考试和每次模拟考试。5、协作学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及

10、毕业证的发放工作。6、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。7、要求和协作教研组做好以下工作：（1）组织各组老师分散听课，每月一次，每学期四至五次；（2）收评优质教案，每学期两次；（3）参与三年级模拟考试的阅卷工作；（4）组织好期末阅卷工作。8、主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。9、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，并调整星期六、星期天的补课支配。10、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。11、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争

11、取改卷前做好评分标准，责任到人，协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。13、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生的征订服务工作。14、协作微机室人员完成好各项工作。总之，教务处工作是一项困难而又繁多，要求工作上要仔细、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作，只有每人主动主动才能把工作做得更好。2023年春季学期教务处工作安排3依据朝阳师专20xx年工作要点，教务处接着以“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”理念为指导，以校企联盟建设为载体，以高水平特色专业群建设为抓手，以师范专业

12、认证评估为契机，以双师型师资队伍培育为重点，持续深化教化教学改革，创新教化教学模式，完善内部质量保障体系，提升学校人才培育质量。详细工作如下：一、大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。1、大力加强校企联盟建设，以校企联盟建设为载体，持续推动供应侧结构性改革，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，为区域经济社会发展供应人才智力支持。2、主动承办市、校级校企联盟，发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，寻求与行业、企业深度合作，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育，凝练和彰显职业教化办学特色。二、开展高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。1、以高水平特色专业群建设为抓

13、手，进一步提升专业办学水平，根据辽宁省教化厅“双高”建设要求，制定建设方案、任务书和时辰表，明确详细任务对接职能部门（单位），高质量完成各阶段建设任务。2、以省级学前及小学教化高水平特色专业群建设为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设，实现专业结构、人才培育与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。3、主动进行专业布局调整，做好陈旧专业调整和新专业申报工作，重点比照区域产业发展，突动身展核心专业，稳步发展一般专业，发挥专业间协同优势。三、抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。1、全面启动以学前教化、小学教化专业为重点的师范类专业认证评估打算工作，

14、制订详实的认证工作实施方案，超前谋划，超前部署，力争通过教化部三级专业认证。2、以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，结合老师专业标准、老师教化课程标准，优化老师教化体系，持续改进课程教学，建立“四位一体”协同培育机制，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量。四、加强内部保障体系建设，推动学校教学诊改工作。1、接着完善人才培育质量组织和制度体系，在原有质量保障体系基础上，依据高等职业教化发展规律和国家省教化主管部门的相关要求，构建科学合理的质量保障组织和制度体系，推动学校教学诊改工作有序进行。2、强化人才培育工作状态数据采集和分析工作，依据高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台数据，

15、切实履行人才培育工作质量保证主体的责任，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，开展多层面多维度的诊断与改进工作，构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。五、强化“双师型”队伍建设，加快向职业教化转型。1、加强老师职业道德教化，提倡爱生如子、爱岗敬业，大力提高老师师德水平，仔细研讨实施导师制。2、做好老师企业实践工作，激励老师到企业开展生产实践和科技服务活动；选派专业老师参与转岗、转向、职业教化改革培训，加快“双师”老师队伍培育。3、做好专业梯队建设工作，组建优秀教学团队，开展骨干老师、青年老师培育，组织青年老师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。六、规范教学运行管理，进一步提高教学管

16、理水平。1、规范常规教学管理，严格教学工作程序与工作秩序，发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用，细化教学管理流程及内容，确保教学工作稳定、顺畅进行。2、结合教化部加强高校课堂教学建设提升教学质量的指导看法，完善教学工作规程和课堂教学建设细则，进一步发挥课堂教学人才培育主阵地的作用。3、进一步完善教学场所平安制度，做好师生平安教化宣讲，严格教学场所平安检查；抓好实习、实践环节平安管理，组织老师定期进行巡查，发觉平安问题刚好解决。六、深化教化教学改革，培育一批优秀教学成果。1、深化高职专业教学改革，推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学，实施“教学做一体化”，建立高职专业课程考核评价体

17、系。2、开展教学改革探讨立项和职教课题开发，通过老师教学探讨和教学改革，培育一批优秀的教学成果，举荐参与辽宁省优秀教学成果的评比。3、加强教学信息化建设，充分利用网络开展教化实践活动。充分利用现代教化技术、整合教学资源，发挥微课、慕课、网课的重要作用，实施翻转课堂教学，实现线上、线下教学相结合，进一步拓展学生学习途径。七、加强实践教学体系建设，强化学生职业技能培育。1、推动实践教学课程体系建设，完善学生技能训练及考核方案；加强实践教学管理，模拟企业生产环节开展技能实训；完善校内外实训基地建设，实训中心建设接着向重点专业（群）倾斜。2、以国家、省级各类专业竞赛为平台，拓展职业技能竞赛活动领域，将

18、学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生的实践动手实力和自主创新实力。3、做好学生实习指导和实习前各项工作。进一步落实本、专科实习工作，制定具体的实习安排，选拔实习指导老师，做好实习指导管理，严格毕业论文（设计）工作流程，高质量完成毕业论文工作。八、做好本科教学探讨、教学管理与教学运行工作。1、做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作，落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题详细安排，开展论文撰写的指导工作。2、做好20xx届本科毕业生硕士探讨生入学考试动员、报考、辅导等工作，争取考研工作接着实现新突破。九、仔细做好学校交办的其他任务。1、帮助校办做好辽宁省高等院校绩效管理考核数据

19、统计和填报工作。2、帮助招生部门编制单招考试纲要，确定单招考试科目，做好单独招生考试的命题、考务管理和成果评定工作。2023年春季学期教务处工作安排4为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：一、教化教学的常规工作1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的主动

20、性。3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。5、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发

21、放和各老师、学生的征订服务工作。10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。13、仔细完成上报的教研活动、月报表。二、教研工作方面。为搞好我校教研工作，的确做到通过教学探讨提高教学成果，全面贯彻新教化思想和教化理念，本学期对教研工作作如下支配：1各任课老师要仔细写好教学安排及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任安排及总结，并上交教务处检查。2、各任课老师要仔细探讨教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，

22、期中和期末交教务处进行检查（五年以内的老师必需写详案）。3、本学期接着开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。4、考研讨会结束后，各任课老师必需于4月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。5、中考研讨会结束后，初三各任课老师要仔细探讨历年以往的中考卷并结合今年

23、的实际状况，打算好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据。其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文举荐上报参与竞赛。7、各年级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通，以促进试验教学。10、本学期期末考试完备，要求初一、初二的全部任课老师均写所任学科的质量分析，交教务处作为考评依据。2023年春季学期教务处工作安排5一、指导思想

24、：依据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住扎实推动新课程的实施，主动开展教化教学的探讨主题，抓实抓细老师、学生、教化教学三大管理，全面完成本学期教育处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。本学期，我校教育处将在学校整体工作安排的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。二、教学工作目标及要求1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、全面提高教学质量，力争

25、在期末考试中各科成果稳步上升。每次考试后各组要实行分析会，开展班级任课老师分析会，探讨解决存在的问题。3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实状况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查学生评教，成果的跟踪和探讨以及协作学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施1、加强学习，促进教化观念进一步更新。随着学习型社会概念的深化人心，作为一名老师应通过各种途径主动阅读、学习有关新的教学理念，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念渗透性地应用于整个教学过程。2、完善常规，促进教学质量进一步提高。（1）严格执行课程标准和课程安排，开齐上足各类课程，

26、科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。（2）制定各学科教学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。细心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体才智，老师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体

27、现教学的科学性。要求做到：一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初部署好一学期的分工备课安排，让各位老师提前搜集资料，要求老师从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系，能精确地评价所教学问在整个学问体系中的作用，在研讨时与参予老师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行特性化的修改。分工与合作相结合力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。借鉴学习运用经典教案，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。老师在运用这些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时各科老师要刚好写好课后反

28、思，把教学中的点滴成败得失刚好记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。仔细上课。各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，督促学生做好上课打算。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注意学生素养的全面发展，注意学生的特性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势规范，教学时间支配合理，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教育处同意。精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格限制作业量，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，

29、要有利于学生创建思维和特性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。耐性辅导。面对全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注意发挥学生特性特长，辅导学生参与各类活动、竞赛，大面积提高教学质量。科学检测。科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的特性发展，有利于培育学生的创建性，有利于学生的全面素养提高。3、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的运用率。规范运用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教具要充分运用，

30、使其最大限度地为教化教学服务。4、开展各类活动，提高学生综合素养。丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教化教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，主动向学生举荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文老师要结合平常的阅读教学教给学生写作技能，培育学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培育学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。二是要主动做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，

31、以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校内生活。5搞好毕业班工作。仔细总结并学习近几年中考胜利阅历和教训。通过上学期期末考试成果反馈，本届毕业班每位老师要分析毕业班存在的问题，努力找寻正确解决问题方式方法。全体毕业班老师要深刻相识到中、高考的升学率确定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，详细要落实到每一个学生。四、工作支配二月：1、严格根据国家课程设置支配课程。支配课表，做好学生教材、老师课本及各种工作表册的发放工作。2、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，肃穆纪律，确保教学各项环节的规范操作。3、组织学科

32、组长会议，制定学期工作安排。4、打算资料，迎接教化局开学工作的检查。三月：1、组织九年级毕业班的体育中考应考工作。2、检查九年级各科教学进度。3、第一次教学常规检查。4、第一次月考。四月：1、成立20xx年新生招生工作领导小组，筹备招生的相关工作。2、其次次教学常规检查。3、组织学生综合素养评价。4、组织九年级第一次模拟考试。五月：1、组织期中测试以及期中质量分析。2、组织九年级老师参与州市中考研讨会。3、组织学生理化试验操作练习，提高试验考察通过率。4、组织九年级其次次模拟考试。5、第三次教学常规检查。6、组织毕业班工作研讨会。六月：1、组织第三次中考模拟考试。2、组织学生参与20xx年中考

33、和学业水平考试。3、组织老师参加中考和学业水平考试的监考和阅卷工作。4、第四次教学常规检查。5、发放毕业证。七月：1、组织七八年级期末考试，进行期末考试的质量分析。2、组织上填报志愿、资料汇总上报等系列工作。2、发放家长通知书和学生暑假作业。3、收取各种统计表格，检查老师手册，对老师进行考核等。4、上报各种表册。2023年春季学期教务处工作安排6一、工作思路围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全

34、校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。三、详细措施（一）重视业务学习，提高业务素养1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。接着要求每位老师每学期至少

35、读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题探讨，提升教学实践实力。学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，

36、依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。（二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。