2022年第一章第二节我们怎样学地理导2 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - NO:DLQS14001 第一章让我们走进地理湘教版七年级地理上册主备：庄保兵第一节我们身边的地理导学案姓名：审核：班组【学习目标】1. 学习地理的意义；2. 意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）人情的关系；【自主学习】（信任自己,永不言败！ ）一、解开地理之“ 谜 ”、与生产建设、与社会风土1. 读 P2“ 解开地理之谜” 正文内容,想一想：这些地理之谜的谜底是什么？在日常生活中你仍有哪些疑问不解的地理问题？摸索提出两个自己疑问不解的地理问题；2. “ 地理” 一词的来源：我国最早显现的著作是 是；3. 凭你的懂得,给地理下个定义；二、地

2、理与日常生活 1. 日常生活通常指的是；2. 摸索 P3活动题；,西方第一本专著3. 通过学习和明白地理学问,可以提高对生活的；三、地理与生产建设 1. 读 P3、4 页“ 地理与建设” 正文内容,争论分析：（1）你居住的地方主要以生产哪种粮食作物为主？它们与当地的自然条件 有关系吗？（2）你吃过哪些水果？哪些水果是当地生产的？哪些水果不是当地生产 的？（3）假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应建在山 林旁边仍是靠近城市？试说明为什么？名师归纳总结 （温馨小提示：家具不便长距离运输且运输成本较高；）第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -

3、- - - - - 2. 阅读“ 荷兰的风车”,在课本上标出风车的作用；对于荷兰这个国家,你仍明白哪些？3. 完成 P5的活动题；四、地理与风土人情1. 读 P5“ 地理与风土人情” 及插图,标出各地特色的民族风情活动；完成教材 P6活动题 1；2. 读 P6“ 阿拉伯人的服装” ,在课本标出：这个民族主要分布在哪里？他们的服饰有什么特点？与当地自然环境有何关系？【合作探究】（乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展现）1. 我国南方和北方的主食有什么不同,为什么？2. 我国各地同学放寒暑假的时间不同,南方是暑假长寒假短,北方就是寒假长暑假短；这是为什么？【学问梳理】 默写本节学问网络,并用红笔标

4、出重点内容；【达标检测】 信任自己肯定能顺当通过 得分：1. 以下不能表达地理与日常工作生活的活动是（）A. 旱冰场溜冰 B. 雪地滑雪 C. 海边冲浪 D. 种植水稻2. 关于北极地区因纽特人住冰屋的说法,正确选项（）A. 因纽特人特殊耐寒 B. C.是因纽特人适应环境的结果为了表达居民特色 D. 因纽特人喜爱住冰屋3. 阿拉伯人穿白色长袍的缘由是（）A. 比较洁净 B. 防沙隔热 C. 美丽时尚 D. 宽大舒服4. “ 风调雨顺,五谷丰登” 说明气候对什么的影响重大（）A. 日常生活 B. 农业生产 C. 交通出行 D. 工业生产【课堂作业】 地理填充图册名师归纳总结 - - - - -

5、- -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - NO:DLQS14002 湘教版七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 其次节 我们怎样学地理（第 1 课时）导学案主备：庄保兵 审核：班 组 姓名：【学习目标】1. 知道地图的三个基本要素；2. 在地图上正确辨别方向； （一般地图上“ 上北、下南,左西、右东”；有指 向标的地图中,指向标的箭头指示北方； ）3. 知道地图的制作原理和地图的分类；4. 体验判定方向的欢乐；领会地理学问的有用价值；【自主学习】（信任自己,永不言败！ ）学习任务（一）绘制地图的一般方法 1. 读图 1-12 和图 1-13,摸索：（1）是

6、不是图中那所学校象图中的那样小？画我们学校的校内平面图,要 用一张象校内那么大的白纸来画吗？（2）把校内中的事物象画美术作品那样真实地画在纸上吗？（3）如何让人看明白哪里是教学楼？哪里是运动场？2. 小组沟通：小组内沟通以上问题 3. 合作探究：地图是怎样制作出来的？ 地理事物按肯定的 _缩小,并用 _画在平面上,注上必要的 _,就成为一幅地图； 地图三要素是 _、_、_；学习任务（二）地图的分类 读第 11 页第一段,摸索：地图都有哪些种类？ 分为和,自然地图包括、和；社会经济地图包括、和人口分布图；学习任务（三）方向判定1. 没有指向标的地图常用“_、_” 定方向；2. 在图上填出其它四个

7、方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 有指向标的地图依据 _定方向,指向标的箭头指向 _,相反的方 向为_；4. 在指向标图上写出四个方向；【合作探究】（乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展现）1.P8 活动题；在野外,确定地面方向的方法有哪些？（1）白天、太阳和手表定向；（2）晚上2. 如图；（1）村庄 A在村庄 B的_方向, 村庄 B在村庄 A的_方向；（2）判定 AB的走向是 _,BC的走向是 _；【学问梳理】 默写本节学问网络,并用红笔标出重点内容；【达标检测】 信任自己肯定能顺当通过 得分：1. 地

8、图三要素是 _、_、_；2. 没有指向标的地图如何确定方向？3. 有指向标地图如何确定方向？【课堂作业】 地理填充图册名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - NO:DLQS14003 第一章让我们走进地理湘教版七年级地理上册其次节 我们怎样学地理（第 2 课时）导学案主备：庄保兵 审核：班 组 姓名：【学习目标】1. 把握比例尺的定义,明白比例尺的几种表示方法和换算；2. 运用比例尺换算实际距离；3. 熟识比例尺的大小、范畴及详略关系的比较；【自主学习】（信任自己,永不言败！ ）学习任务（四）比例尺1. 比例尺表示 _距离

9、比 _距离缩小的程度；公式：比例尺 = _ 公式变换：实地距离 =_ 图上距离 =_ 学以致用：家住上海的小军想知道北京的姨妈距离自己有多远,你能为他想出方法吗？2. 比例尺的表示形式：数字式、文字式、；3. 比例尺的大小： 1：250000_或1：2500000 总结比例尺判定大小的方法是 : 比例尺是个分式,分子不变,分母越大,比例尺越 _；【合作探究】（乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展现）完成 P9活动题；读 P10图 1-17、图 1-18,探究比例尺大小与表示内容及范畴的关系,完成以下表格；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - -

10、 - - - - - 北京市地图 中国地图比例尺大小表 示 范 围 大小表 示 内 容 详略小结：图幅相同的情形下,比例尺越大,表示的范畴,表示的内容越；反之,比例尺越小,表示的范畴,表示的内容就越；【课后提升】 默写本节学问网络,并用红笔标出重点内容；【达标检测】 信任自己肯定能顺当通过 得分：1. 以下比例尺最大的是（） A. 比例尺 1：600 万 B.1：6000 C.160000000 D. 图上距离 1 厘米表示实际距离 6 千米2. 某地图上甲、乙两地的距离是 25 厘米,实际距离是 2500 千米,比例尺是A.1：1000000 B.1：10000000 C.1 厘米代表 10

11、00 千米3. 以下地图的图幅大小相等,所表示的内容最具体的是（） A. 白银市地图 B. 甘肃省地图 C. 中国地图 D. 世界地图4. 比例尺图 A 为 1/200000 ,图 B为 1/5000000,这两幅图中（）A. 图 A表示的范畴大 C.图 A表示的内容具体 B. 图 B表示的范畴小 D.图 B表示的内容具体5. 在一张比例尺为 1:30,000,000 的中国地图上,量得沈阳到西安的直线距离为 5cm,就两地的实际距离是（）A.500 千米 B.300 千米 C.1500 千米 D.150 千米6. 在一平方米的墙壁上绘制学校规划图,采纳以下哪个比例尺较为合适（） A.1 ：5

12、00 B.1：0000C.1：100000 D.1：15000 【课堂作业】 地理填充图册名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - NO:DLQS14004 湘教版七年级地理上册 第一章 让我们走进地理其次节 我们怎样学地理（第 3 课时）导学案主备：庄保兵 审核：班 组 姓名：【学习目标】1. 图例和注记的含义；2. 明白收集地理信息的各种途径,学会摸索地理问题,养成在日常生活中运用地图的习惯；3. 复习巩固地图三要素；【自主学习】 （信任自己,永不言败！）学习任务（五）图例和注记自主学习 P10“ 图例和注记” 一框内容

13、,完成以下要求；1. 图例：地图上表示地理事物的各种；2. 注记：地图上的 海深的；说明（如国家、城市的名称）以及表示山高、阅读课本 P10 图 119,敏捷识记常用图例；同学们,提出你的记忆方 法一起共享吧！学习任务（六）学会收集地理信息和摸索地理问题、开展地理考察 读课本 P1112,完成以下要求；1. 收集地理信息的途径有哪些？2. 对收集到的地理信息,我们该如何去做？3. 地理考察的途径有哪些？4. 进行地理考察,我们应做哪些预备？【合作探究】 （乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展现）完成课本 P14页活动名师归纳总结 【达标检测】 信任自己肯定能顺当通过 得分：12第 7 页,共

14、8 页王伟一家自驾车从所在市到北京游玩,应当怎样挑选地图；请完成题；1. 为了保证顺当到达,最适用的地图是 A.中国铁路交通图 B.中图大路交通图- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C.世界政区图 D. 中国地势图2. 到达北京后,他们想去游玩北京的旅行景点,需要查找（）A.北京市地势图 B. 北京政区图 C. 北京市导游图 D. 北京市交通图3. 读图连线4. 用比例尺的三种表示方式表示出来：1：45000000 数字式：线段式：文字是：5. 以下图例中,表示沼泽的是（） DA B C6. 下图是一幅大路平面略图,读后回答；（1）图中大路走向的变化是由东向西再向；方和方；（2）图中河流流向的总趋势是从流向；（3）村庄 B在村庄 A的方；村庄 C分别在村庄 A、B的【课后提升】 默写本章学问网络,并用红笔标出重点内容；【课堂作业】 地理填充图册名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页