人教版重庆市万州区塘坊初级中学七级语文上册 绿色蝈蝈课件 新人教.ppt

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1、猜谜猜谜绿袍元帅青头将，绿袍元帅青头将，封王赐爵不关饷。封王赐爵不关饷。相逢总爱比高低，相逢总爱比高低，武功不如嗓门亮。武功不如嗓门亮。（打一昆虫打一昆虫）蝈蝈蝈蝈 2021/8/9 星期一1绿绿色色蝈蝈蝈蝈2021/8/9 星期一2作者简作者简介介 法法布布尔尔（1823-19151823-1915），法法国国著著名名昆昆虫虫学学家家、作作家家，出出生生贫贫困困家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。18751875年年他他离离开开城城市市来来到到乡乡间间，开开展展研研究究、整整理理资资料料。18791879年年昆昆虫虫记记第第一一卷卷问问世世。次次年年购购得得老老旧旧民民宅

2、宅，取取名名“荒荒石石园园”，在在此此度度过过3535年年，出出版版了了昆昆虫虫记记十十卷卷，去去世世快快十十年年时时，其其女女婿婿续续作作昆昆虫虫记记十十一一卷卷。是是世世界界备备受受赞赞誉誉的的昆昆虫虫学家、作家。学家、作家。法布尔法布尔2021/8/9 星期一3 昆虫记是昆虫记是法国法国著名作家著名作家法布尔法布尔用一生精力完成的一部用一生精力完成的一部昆虫学昆虫学巨著巨著。这部书既有。这部书既有科学性科学性，又有浓厚，又有浓厚的的文学色彩文学色彩。法布尔充满爱意地描绘。法布尔充满爱意地描绘了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，记录了在昆虫世界的漫繁

3、衍和死亡，记录了在昆虫世界的漫游历程。这部作品面世以来深受各国游历程。这部作品面世以来深受各国读者的喜爱，法布尔也被人们称为读者的喜爱，法布尔也被人们称为“科学诗人科学诗人”、“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”。在今天，保护环境、珍爱自然的呼声在今天，保护环境、珍爱自然的呼声越来越高，昆虫记的价值和影响越来越高，昆虫记的价值和影响也越来越大。也越来越大。法布尔法布尔昆虫记昆虫记简介简介2021/8/9 星期一41.1.给给红色红色的字注音：的字注音：喧嚣喧嚣xun xio劫劫 掠掠ji 静静谧谧m酷酷爱爱 k吮吮吸吸 shn 气气氛氛 fn满满载载而归而归 zi喑哑喑哑 yn y2.2.根据

4、拼音写出相应的汉字根据拼音写出相应的汉字Shu()猎猎 cun()夺夺 ro()乱乱更胜一更胜一 chu()gu()火火 zhng()斯斯 wj()()xs()()作响作响狩狩篡篡扰扰筹筹篝篝螽螽莴莴 苣苣窸窸 窣窣2021/8/9 星期一53.3.请将划线处的文字表述换成成语请将划线处的文字表述换成成语:（1 1）耳耳朵朵灵灵敏敏的的人人，能能听听到到动动物物中中弱弱者者被被强强者吃掉者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。()()表表面面上上很很大大而而实实际际脆脆弱弱的的东东西西常常常常成成了了绿绿色蝈蝈进攻的目标。（色蝈蝈进攻的目标。（）（3 3）蝉蝉

5、则则惊惊慌慌、害害怕怕得得不不知知如如何何是是好好地地飞飞起起逃窜。（逃窜。（）（4 4）它它们们对对这这道道菜菜吃吃得得特特别别有有兴兴趣趣。（）弱肉强食弱肉强食惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味庞然大物庞然大物2021/8/9 星期一6自主学习自主学习 1 1.速读课文，整体感知速读课文，整体感知 （1 1）绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的外外表表有有哪哪些些特特征征?绿绿色色蝈蝈蝈蝈有有哪哪些些习习性性?作者主要写了哪个方面的习性作者主要写了哪个方面的习性?（2 2）作作者者不不断断变变换换对对绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的称称呼呼，找找出出这这些些称称呼呼，看看看看作作者者在在什什么么情情况况下下用用什什么么

6、称称呼呼，这这样样写写有有什什么么效效果果？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？2.2.精读课文，赏析精彩语句精读课文，赏析精彩语句 （1 1）课课文文多多处处运运用用拟拟人人手手法法，找找出出几几个个例例子子，说说说说这这样样写的好处。写的好处。（2 2）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？）文章将哪些昆虫与蝈蝈进行了比较，有什么好处？2021/8/9 星期一7合作交流将将自自主主学学习习中中遇遇到到的的困困难难先先一一对对一一解解决决，不不能能解解决决的的在在小小组组解解决决交交流流，实实在在不不行行的的在在全班全班“展示展示”时提出来。时提出来。要要求

7、求：声声音音适适度度（以以对对方方刚刚好好能能听听清清为为宜宜），不不说说废废话话，保保持持高高效效，组组长长组组安安排排发发言次序并注意纪律。言次序并注意纪律。2021/8/9 星期一8展示准备展示准备 1 1.速读课文，整体感知速读课文，整体感知 （1 1）绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的外外表表有有哪哪些些特特征征?绿绿色色蝈蝈蝈蝈有有哪哪些些习习性性?作者主要写了哪个方面的习性作者主要写了哪个方面的习性?（1-41-4组组）（2 2）作作者者不不断断变变换换对对绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的称称呼呼，找找出出这这些些称称呼呼，看看看看作作者者在在什什么么情情况况下下用用什什么么称称呼呼，这这样样写写有有什什

8、么么效效果果？你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？（你还可以再送给蝈蝈其它的称号吗？（5-85-8组组）2.2.精读课文，赏析精彩语句精读课文，赏析精彩语句 （1 1）课课文文多多处处运运用用拟拟人人手手法法，找找出出几几个个例例子子，说说说说这这样写的好处。样写的好处。（9-159-15）（2 2）文文章章将将哪哪些些昆昆虫虫与与蝈蝈蝈蝈进进行行了了比比较较，有有什什么么好好处处？（？（16-2016-20组）组）2021/8/9 星期一9 快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。思考：快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。思考：（1 1）绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的外外表表有有什什么么特特征征？绿绿色色

9、蝈蝈蝈蝈有有哪哪些些习习性性？作作者者主主要要写写了了哪哪个个方方面面的的习习性性？（1-4组组，1-4号号）这种虫子非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。习性：叫声和食性主要：食物习性展示点评展示点评2021/8/9 星期一10 （）作作者者不不断断变变换换对对绿绿色色蝈蝈蝈蝈的的称称呼呼，找找出出这这些些称称呼呼，说说说说作作者者在在什什么么情情况况下下用用什什么么称称呼呼，这样写有什么效果。这样写有什么效果。（5-85-8组，组，4-14-1号号）夜间捕蝉的蝈蝈夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家夜晚

10、的艺术家 入笼喂养的蝈蝈入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫蝉的屠夫 作作用用：行行文文更更生生动动，描描写写更更形形象象，给给人人更更深深刻的印象刻的印象 。展示点评展示点评 作作者者不不断断变变换换称称呼呼，这这些些称称呼呼中中饱饱含含着着作作者者对对蝈蝈蝈蝈的的喜喜爱爱，同同时时运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞生生动动的的写写出出了了蝈蝈蝈蝈在在不不同同场场合合的的不不同同特特点点，增增加加了了文文章章的的趣趣味味性性。使使行行文文更更生生动动，描描写写更更形形象象，给给人人更深刻的印象。更深刻的印象。2021/8/9 星期一11 （）文中多处运用

11、拟人手法，试结合具体（）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。例子说说这样写的好处。（9-159-15，2 2号号）A.“A.“绿绿色色的的蝈蝈蝈蝈啊啊，如如果果你你拉拉的的琴琴再再响响亮亮一一点点儿儿，那那你你就就是是比比蝉蝉更更胜胜一一筹筹的的歌歌手手了了。”拟拟人人，流流露露出出浓浓厚炽热的喜爱厚炽热的喜爱之情之情。B.B.“对对于于金金龟龟子子一一类类的的昆昆虫虫，它它毫毫不不犹犹豫豫地地都都接接受受”拟拟人人手手法法，形形象象生生动动地地说说明明了了蝈蝈蝈蝈的的饥饥不不择择食食和和贪婪的特性贪婪的特性。C.C.“蝈蝈蝈蝈是是彼彼此此十十分分和和睦睦地地共共居居在在一一

12、起起的的”，拟拟人人，形象生动地写出了蝈蝈的和平共处的生活习性。，形象生动地写出了蝈蝈的和平共处的生活习性。展示点评展示点评2021/8/9 星期一12 （）文中多处运用拟人手法，试结合具体（）文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。例子说说这样写的好处。（9-159-15，2 2号号）D.D.这这种种昆昆虫虫非非常常漂漂亮亮，浑浑身身嫩嫩绿绿，侧侧面面有有两两条条淡淡白白色色的的丝丝带带，身身材材优优美美，苗苗条条匀匀称称，两两片片大大翼翼轻轻盈盈如如纱纱。优美的语言优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子刻画出蝈蝈可爱的样子 E.E.它们对这道菜吃得津津有味它们对这道菜吃得津津有味 F

13、.F.嗉嗉囊囊装装满满后后，它它用用喙喙尖尖抓抓抓抓脚脚底底，用用沾沾着着唾唾液液的的抓抓擦擦擦擦脸脸和和眼眼睛睛，然然后后闭闭者者双双眼眼或或者者躺躺在在沙沙上上消消化化食食物物 用用拟拟人人手手法法倾倾注注对对蝈蝈蝈蝈的的喜喜爱爱之之情情,这这样样写写亲亲切切自自然然,形象生动形象生动。展示点评展示点评2021/8/9 星期一13 (4)(4)文文章章将将哪哪些些昆昆虫虫与与蝈蝈蝈蝈进进行行了了比比较较，有什么好处？（有什么好处？（16-2016-20组，组，4 4号号）蝈蝈蝈蝈蝉（叫声）蝉（叫声）蝈蝈蝈蝈鹰（捕食）鹰（捕食）蝈蝈蝈蝈螳螂（食性）螳螂（食性）对比对比突出特征突出特征展示点评

14、展示点评2021/8/9 星期一141 1.文文艺艺笔笔调调。本本文文不不像像一一般般的的说说明明文文那那样样平平实实，而而是是灵灵活活生生动动，不不拘拘一一格格。既既有有对对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。2 2.生动传神的语言。生动传神的语言。3 3.拟人手法拟人手法的运用。的运用。4 4.通过通过比较比较来写蝈蝈。来写蝈蝈。归纳小结归纳小结写作特点写作特点2021/8/9 星期一15n 请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：看谁介绍得好。要求：n 你可以学习作者的写法，用生动的语言；你可以学习作

15、者的写法，用生动的语言；n 先不要说出这种动物的名称，然后，再先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。课堂练笔课堂练笔2021/8/9 星期一16课外延伸课外延伸 1 1.假假如如一一只只蝈蝈蝈蝈要要去去找找工工作作，请请你你根根据据它它的的特点，为它写一份自荐书。特点，为它写一份自荐书。蝈蝈自荐书蝈蝈自荐书姓名姓名美称美称特长特长主要事迹主要事迹自我评自我评价价所求职业所求职业2021/8/9 星期一17 2.2.请请同同学学们们收收集集几几个个有有关关昆昆虫虫的的成成语语、俗语或诗句。俗语或诗句。课外延伸课外延伸2021/8/9 星期一182021/8/9 星期一19