人教版高三语文高考复习古代诗歌鉴赏专题之诗歌形象PPT课件.ppt

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1、高考专题辅导高考专题辅导 古代诗歌鉴赏专题之古代诗歌鉴赏专题之诗歌形象诗歌形象2021/8/9 星期一1l考试说明对诗歌鉴赏的规定：考试说明对诗歌鉴赏的规定：l鉴赏作品的形象鉴赏作品的形象l鉴赏作品语言鉴赏作品语言l鉴赏作品的表达技巧鉴赏作品的表达技巧l评价作品思想内容和观点态度评价作品思想内容和观点态度2021/8/9 星期一2诗歌的形象诗歌的形象诗歌的形象是指诗歌中塑造的生动感人、具有诗歌的形象是指诗歌中塑造的生动感人、具有一定情感的人、物、景等。它可以是一定情感的人、物、景等。它可以是人物形象人物形象，包，包括括客观形象客观形象（作品中塑造的人物形象，如白居易（作品中塑造的人物形象，如白

2、居易琵琶行的琵琶女的形象）和琵琶行的琵琶女的形象）和主观形象主观形象（抒情主（抒情主人翁，多是指诗人自己），可以是人翁，多是指诗人自己），可以是物象物象（事物形象，（事物形象，如马、梅、石灰），还可以是诗人从社会生活中提如马、梅、石灰），还可以是诗人从社会生活中提炼出来的炼出来的事象事象（动作形象，如约客中的（动作形象，如约客中的“闲敲闲敲棋子落灯花棋子落灯花”）和）和景象景象（景物形象，如（景物形象，如“大漠孤烟大漠孤烟直直”“千树万树梨花开千树万树梨花开”）。）。2021/8/9 星期一31、意象的辨别、意象的辨别2、意象的组合、意象的组合3、传统意象的特定内涵、传统意象的特定内涵4、人物

3、形象的分析、人物形象的分析5、由意象出发揣摩作者的情感、由意象出发揣摩作者的情感6、根据意象分析诗歌的意境、根据意象分析诗歌的意境考查内容考查内容2021/8/9 星期一4 正官正官 叨叨令叨叨令 无名氏无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。侬家鹦鹉洲边住。注注侬：我。侬：我。鹦鹉洲：此处为鹦鹉洲：此处为“渔父居处渔父居处”的代称。的代称。本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的本曲前四句运用丰富的意象

4、勾勒出一幅美丽的自然图景，其中自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，意象体现出温润柔美的特征，而而意象则给人以飘逸渺远的感受意象则给人以飘逸渺远的感受。流水流水白云白云意象的辨别意象的辨别2021/8/9 星期一5齐安郡中偶题齐安郡中偶题杜牧杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上暮热游荷池上杨万里杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗描写的都是这两首诗描写的都是时刻的景色，时刻的景色，

5、均以荷与均以荷与为诗歌的主要意象。为诗歌的主要意象。傍晚；西风傍晚；西风2021/8/9 星期一6征人怨征人怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名（意象），写了征人的戍边生活。塞地名（意象），写了征人的戍边生活。2021/8/9 星期一7木兰花木兰花宋祁宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹

6、。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。劝斜阳，且向花间留晚照。縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。行分析。春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放

7、，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，故用了故用了“渐觉渐觉”一语。一语。意象的组合意象的组合2021/8/9 星期一8凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。碛（碛（q）：沙漠。练，白绢，丝织品的一种。）：沙漠。练，白绢，丝织品的一种。“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？句表现了怎样的边塞景象？长长的驼队行进在广袤的沙漠上。长长的驼队行进在广袤的沙漠上。2021/8/9 星期一9山路见梅，感而有作山

8、路见梅，感而有作钱钱 起起莫言山路僻，还被好风催。莫言山路僻，还被好风催。行客凄凉过，村篱冷落开。行客凄凉过，村篱冷落开。晚溪寒水照，晴日数蜂来。晚溪寒水照，晴日数蜂来。重忆江南酒，何因把一杯。重忆江南酒，何因把一杯。简要分析这首诗作者的思想感情。简要分析这首诗作者的思想感情。坚持自我，对未来充满信心。坚持自我，对未来充满信心。传统意象的特定内涵传统意象的特定内涵2021/8/9 星期一10长亭长亭（送别）（送别）杨柳、折柳（离情别绪）杨柳、折柳（离情别绪）美人美人(明君、理想明君、理想)残日残日(相思、别离）相思、别离）东篱东篱（隐居不仕）（隐居不仕）柴门（隐居、清贫）柴门（隐居、清贫）凭栏

9、凭栏（怀古）（怀古）烟波烟波（漂泊）（漂泊）吴钩吴钩（宝刀、立功）（宝刀、立功）莲花莲花（洁身自好）（洁身自好）松梅菊（高洁孤傲坚忍）松梅菊（高洁孤傲坚忍）鸿雁鸿雁（书信）（书信）断鸿断鸿（孤独）（孤独）青云青云（高官、远大志向）（高官、远大志向）倚杖（年高、意态安闲）倚杖（年高、意态安闲）竹竹（节操、谦虚）（节操、谦虚）枯藤老树枯藤老树（衰败）（衰败）夕阳夕阳流水流水（颓势、时光流逝）（颓势、时光流逝）梅雨、柳絮、杨花（愁绪）梅雨、柳絮、杨花（愁绪）鸣蝉（哀秋）鸣蝉（哀秋）明月、笛声、萧声（乡愁、怀远）明月、笛声、萧声（乡愁、怀远）2021/8/9 星期一11春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白李白

10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全二字是全诗的关键。诗中诗的关键。诗中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否的寓意是什么？你是否同意同意“关键关键”之说？为什么？之说？为什么？分析：分析：“折柳折柳”原是指原是指“折取柳枝折取柳枝”，后世用，后世用“折柳折柳”作为作为赠别或送别之词。但从赠别或送别之词。但从“此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳”可见可见“折柳折柳”是是“折杨柳折杨柳”曲的省称，它往往用来表示惜别怀远之情。曲的省称，它往往用来表示惜

11、别怀远之情。作者由作者由“折柳折柳”曲想到，此时正是折柳的季节，春天已曲想到，此时正是折柳的季节，春天已到而自己却还漂泊在外，不禁更引起思乡之情，从诗到而自己却还漂泊在外，不禁更引起思乡之情，从诗中看，此情又恰恰是由听到中看，此情又恰恰是由听到“折柳折柳”曲引起的，所以，曲引起的，所以，“折柳折柳”二字为通篇之首。二字为通篇之首。“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折折柳柳”曲的笛声引起的，可见曲的笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的是全诗的关键。关键。2021/8/9 星期一12

12、1、“柳柳”、“留留”二字谐音，经常二字谐音，经常暗喻离别暗喻离别。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”三句，表现了三句，表现了柳永对恋人的怀念。柳永对恋人的怀念。2、“柳柳”多种于檐前屋后，常作多种于檐前屋后，常作故乡的象征故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”抒发了许浑抒发了许浑对故乡的无限牵挂。对故乡的无限牵挂。3、“柳柳”絮飘忽不定，常作絮飘忽不定，常作遣愁的凭借遣愁的凭借。“试问闲愁都几许试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮。梅子黄时一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。雨。”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。几句

13、，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。“柳柳”的意象的意象2021/8/9 星期一13 鹧鸪天鹧鸪天 晏几道晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后最后两句是什么意思两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：古人认为杜鹃的啼叫声好像在说

14、：“不如归不如归去！不如归去！去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。生活，浪迹天涯有家难归的感慨。2021/8/9 星期一14题竹石牧牛题竹石牧牛黄庭坚黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。野次小峥嵘，幽

15、篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角，牛砺角犹可，牛斗残我竹。石吾甚爱之，勿遣牛砺角，牛砺角犹可，牛斗残我竹。注释：注释：伯时：宋著名画家李公麟的字。伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野次：郊野。野。棰：鞭子。棰：鞭子。你认为这幅你认为这幅“竹石牧牛竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石厚于竹而薄于石”，你对此有，你对此有什么看法？请说明。什么看法？请说明。一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是一种自然平和的田园生活。表面上作者似乎是“厚厚”竹而竹而“薄薄”石，但实际上作者对石与竹同石，但实

16、际上作者对石与竹同样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一样怜爱；因为在作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是作者不愿意见到的。是作者不愿意见到的。2021/8/9 星期一15邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。简析简析“抱膝灯前影伴身抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时一句，并说出作者当时怀有一种什

17、么样的心情。怀有一种什么样的心情。“抱膝抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用用“灯前灯前”自然引出自然引出“影影”，而，而“伴伴”字又将字又将“影影”和和“身身”联系起来，抱膝枯坐的联系起来，抱膝枯坐的“影影”陪伴抱膝陪伴抱膝枯坐的枯坐的“身身”，显得形影相吊。这充分反映出作者，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。思家时的一种孤寂心情。人物形象的分析2021/8/9 星期一16 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎皎 然然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。

18、报道山中去，归来每日斜。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？作品是从哪两个方面来刻画这一形象的？诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士的形象。高人逸士的形象。通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描，通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描，间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。间接表现了陆鸿渐的高洁不俗。通过最后两句西邻对通过最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。

19、2021/8/9 星期一17竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李益李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。注释：苗发、司空曙是李益诗友。注释：苗发、司空曙是李益诗友。诗以诗以“微风微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）；颈联：颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）；颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）；尾联：希望微风吹进帘微风吹落枝上露水

20、（滴在阶下青苔上）；尾联：希望微风吹进帘慢（拂去琴上尘埃）。慢（拂去琴上尘埃）。“时滴枝上露，稍沾阶下苔时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情达了作者什么样的心情?清冷、幽静、孤单、寂寞清冷、幽静、孤单、寂寞由意象出发揣摩作者的情感由意象出发揣摩作者的情感2021/8/9 星期一18南柯子南柯子王炎王炎山冥去阴重，天寒雨意浓。山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰

21、。注释：三农：指春耕、夏耘、秋收。注释：三农：指春耕、夏耘、秋收。上阙中上阙中“数枝幽艳湿啼红数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面，一句展现的是一幅什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一春伤怀。从两方面可以看出：一作者紧接着作者紧接着“数枝数枝”句说：句说：“莫为惜花惆怅对东风莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是心的是“要得一犁水足望年丰要得一犁水足望

22、年丰”。2021/8/9 星期一19夜夜归归周密周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注注筇：此代指竹杖。筇：此代指竹杖。本诗是怎样以本诗是怎样以“夜归夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。统摄全篇的？结合全诗简要赏析。本诗写景扣住本诗写景扣住“夜夜”字，写情扣住字，写情扣住“归归”字。首句直接点字。首句直接点明明“夜深夜深”，刻画出，刻画出“归客归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以人以“冷磷冷磷”、“萤萤”、“月月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍

23、在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见末一句以深夜犹见“补衣灯补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。味深长。2021/8/9 星期一20夜夜归归周密周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注注筇：此代指竹杖。筇：此代指竹杖。“竹窗斜漏补衣灯竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪

24、些感这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。情？请简要赏析。这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。面中流溢出来。2021/8/9 星期一21 意境，是诗人要表达的思想感情与生活中所意境，是

25、诗人要表达的思想感情与生活中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界，即诗中的艺术境界，即诗中“意意”与与“境境”的和谐统一。的和谐统一。“意意”是诗人在诗中抒发的思想感情，是诗人在诗中抒发的思想感情，“境境”是是诗中所描绘的生活图景。如陶渊明的归园田居诗中所描绘的生活图景。如陶渊明的归园田居描绘出一幅清新自然、安谧美好的农村劳动生描绘出一幅清新自然、安谧美好的农村劳动生活场景，作者那种淡泊宁静的思想蕴含在这种生活场景，作者那种淡泊宁静的思想蕴含在这种生活场景中活场景中。根据意象分析诗歌的意境根据意象分析诗歌的意境2021/8/9 星期一

26、22江汉江汉杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意象，请分析几个意象，请分析其情景交融的意境。其情景交融的意境。“片云片云”“孤月孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；的烦闷；“落日落日”“秋风秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄

27、壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。的乐观旷达。2021/8/9 星期一23东东 坡坡苏轼苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注释：此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州注释：此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦居住与躬耕之所。荦(lu)(lu)确：山多大石。确：山多大石。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜

28、图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。神境界。2021/8/9 星期一24江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)宋宋王安石王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪宋宋方惟深方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，且用意基本相同。三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营

29、造的是一种什么氛围请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。请结合诗的具体内容简要赏析。“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、客船、“无灯无灯”野野(小小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。达了诗人孤寂怅惘的心绪。2021/8/9 星期一25秋夜秋夜朱淑真朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。夜久

30、无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一此诗无一“情情”字，而无处不含字，而无处不含“情情”。请从。请从三、四句三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。“凉凉”。“凉凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂、凄凉（离愁别怨）的意床、月影和梧桐，共同营造出孤寂、凄凉（离愁别怨）的意境。境。2021/8/9 星期一262021/8/9 星期一27