人教版高三语文高考作文的选材技巧ppt.ppt

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1、高考作文的高考作文的选材技材技巧巧湖北省罗田县第一中学湖北省罗田县第一中学湖北省罗田县第一中学湖北省罗田县第一中学何慧玲何慧玲何慧玲何慧玲2021/8/9 星期一1一、怎一、怎样积累材料累材料？2021/8/9 星期一21 1、关心自己身边的生活：关心自己身边的生活：问渠哪得清问渠哪得清如许，为有源头活水来如许，为有源头活水来抓住生活中琐事，注意细节的刻画，叙抓住生活中琐事，注意细节的刻画，叙写触动心灵之事，抒发个体的酸甜苦辣。写触动心灵之事，抒发个体的酸甜苦辣。活源之一：生活、社会。活源之一：生活、社会。活源之一：生活、社会。活源之一：生活、社会。2021/8/9 星期一3高高高高考考考考作

2、作作作文文文文考考考考查查查查学学学学生生生生观观观观察察察察生生生生活活活活、积积积积累累累累生生生生活活活活。感感感感受受受受生生生生活活活活、认认认认识识识识生生生生活活活活、反反反反映映映映生生生生活活活活的的的的能能能能力力力力。教教教教育育育育部部部部制制制制定定定定的的的的高高高高中中中中语语语语文文文文课课课课程程程程标标标标准准准准明明明明确确确确规规规规定定定定中中中中学学学学语语语语文文文文教教教教学学学学必必必必须须须须“联联联联系系系系现现现现实实实实生生生生活活活活”，“联联联联系系系系当当当当代代代代社社社社会会会会”，“关关关关注注注注社社社社会会会会生生生生活

3、活活活热热热热点点点点”，要要要要求求求求学学学学生生生生“善善善善于于于于观观观观察察察察生生生生活活活活，对对对对自自自自然然然然。社社社社会会会会和和和和人生有自己的感受和思考人生有自己的感受和思考人生有自己的感受和思考人生有自己的感受和思考”（l l）关关关关注注注注生生生生活活活活小小小小事事事事、考考考考生生生生应应应应有有有有意意意意识识识识地地地地关关关关注注注注生生生生活活活活，可可可可从从从从生生生生活活活活小小小小事事事事挖挖挖挖掘掘掘掘素素素素材材材材，关关关关注注注注日日日日常常常常生生生生活活活活中中中中迸迸迸迸发发发发出出出出来来来来的的的的微微微微妙妙妙妙人人人

4、人情情情情火火火火花花花花，用用用用自自自自己己己己的的的的眼眼眼眼睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。睛发现生活中的真、善、美和引人深思之处。（2 2）关注社会热点。多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的）关注社会热点。多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的）关注社会热点。多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的）关注社会热点。多留心社会热点，尤其是涉及人性评判的新闻报道，比如新闻报道，比如新闻报道，比如新闻报道，比如“东方时空东方时空东方时空东方时空”“”“”“”“焦点访谈焦点访谈焦点访谈焦点访谈”“”“”“”“今

5、日说法今日说法今日说法今日说法”“”“”“”“冷暖冷暖冷暖冷暖人间人间人间人间”等，重视写作的现实意识，文章要等，重视写作的现实意识，文章要等，重视写作的现实意识，文章要等，重视写作的现实意识，文章要“为时而著，为事而作为时而著，为事而作为时而著，为事而作为时而著，为事而作”，有现实针对性，方有生命力。如，有现实针对性，方有生命力。如，有现实针对性，方有生命力。如，有现实针对性，方有生命力。如20052005年高考江苏卷满分作文年高考江苏卷满分作文年高考江苏卷满分作文年高考江苏卷满分作文豹子飞奔豹子飞奔豹子飞奔豹子飞奔：2021/8/9 星期一4关注自己的生活往往要抓住生活中琐事，关注自己的生

6、活往往要抓住生活中琐事，注意细节的刻画，叙写触动心灵之事，抒发个注意细节的刻画，叙写触动心灵之事，抒发个体的酸甜苦辣。体的酸甜苦辣。蕴蓄和勃发蕴蓄和勃发“五情五情”：亲情、友情、师：亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；生情、乡土情、爱国情；“五心五心”：忠心、：忠心、关心、爱心、孝心、信心。关心、爱心、孝心、信心。2021/8/9 星期一52 2、关注自然世界。、关注自然世界。、关注自然世界。、关注自然世界。人人人人与与与与自自自自然然然然万万万万物物物物和和和和谐谐谐谐共共共共处处处处，休休休休戚戚戚戚相相相相关关关关。很很很很多多多多自自自自然然然然界界界界的的的的生生生生存存存存法法法法

7、则则则则或或或或伦伦伦伦理理理理道道道道德德德德，同同同同样样样样适适适适用用用用或或或或有有有有借借借借鉴鉴鉴鉴作作作作用用用用于于于于人人人人类类类类社社社社会会会会。多多多多关关关关注注注注动动动动植植植植物物物物的的的的自自自自然然然然世世世世界界界界，会会会会大大大大大大大大丰丰丰丰富富富富你你你你的的的的材材材材料料料料库库库库。如如如如20052005年年年年高高高高考考考考山山山山东东东东一一一一考考考考生生生生所所所所写写写写的的的的双双双双赢赢赢赢，一一一一种种种种人人人人伦伦伦伦的的的的智智智智慧慧慧慧之之之之美美美美的的的的开开开开头头头头：人人人人借借借借花花花花传传

8、传传情情情情，花花花花借借借借人人人人繁繁繁繁衍衍衍衍。一一一一阵阵阵阵风风风风，透透透透窗窗窗窗而而而而入入入入的的的的是是是是一一一一种种种种将将将将雨雨雨雨的的的的湿湿湿湿润润润润。这这这这样样样样一一一一个个个个略略略略显显显显燥燥燥燥热热热热的的的的夏夏夏夏，又又又又有有有有多多多多少少少少种种种种子子子子随随随随着着着着北北北北迁迁迁迁而而而而来来来来的的的的鸟鸟鸟鸟儿儿儿儿，在在在在这这这这片片片片土土土土地地地地上上上上生生生生根根根根。大大大大自自自自然然然然就就就就是是是是这这这这样样样样生生生生生生生生不不不不息息息息：果果果果实实实实作作作作了了了了鸟鸟鸟鸟儿儿儿儿的的

9、的的食食食食物物物物，鸟鸟鸟鸟儿儿儿儿作作作作了了了了种种种种子子子子的的的的翅翅翅翅膀膀膀膀。人人人人类类类类在在在在一一一一然然然然母母母母亲亲亲亲的的的的教教教教化化化化下下下下，懂懂懂懂得得得得了了了了一一一一种合人伦而以美丽的道理下种合人伦而以美丽的道理下种合人伦而以美丽的道理下种合人伦而以美丽的道理下双赢双赢双赢双赢2021/8/9 星期一6观察自然之观察自然之（1 1）自然与美：欲把西湖比西子，淡妆）自然与美：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。浓抹总相宜。大自然的每一个领域都是美妙绝伦的，雄大自然的每一个领域都是美妙绝伦的，雄奇的山峰，深沉的海洋，朝晖夕阴，花开花落，奇的山峰，深沉

10、的海洋，朝晖夕阴，花开花落，都可成为高考作文命题内容和写作素材。风景、都可成为高考作文命题内容和写作素材。风景、情景、场景，沉醉其中，你会发现美，进而感情景、场景，沉醉其中，你会发现美，进而感悟美，抒发美。将这种悟美，抒发美。将这种“美美”用描写或记游的用描写或记游的形式表述出来，以表达心仪自然、热爱祖国、形式表述出来，以表达心仪自然、热爱祖国、咏叹和谐与惊奇奥妙的情愫，作文就会绚烂多咏叹和谐与惊奇奥妙的情愫，作文就会绚烂多姿、神采飞扬。姿、神采飞扬。2021/8/9 星期一72021/8/9 星期一8（2 2）自然与情：东边日出西边雨，道）自然与情：东边日出西边雨，道 是无晴却有晴是无晴却有

11、晴古往今来，多少文人墨客寄情于自然之中，古往今来，多少文人墨客寄情于自然之中，创造出许许多多流传千古的佳词妙句。壮阔的创造出许许多多流传千古的佳词妙句。壮阔的洞庭山水激荡着范仲淹洞庭山水激荡着范仲淹“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的情怀，美丽的荷塘月色浸润着朱自清的宁的情怀，美丽的荷塘月色浸润着朱自清的宁静与欢愉。关注自然，从草木的一枯一荣中感静与欢愉。关注自然，从草木的一枯一荣中感悟生命的珍贵，在杨柳的随风摇曳中倾诉思念悟生命的珍贵，在杨柳的随风摇曳中倾诉思念的伤感，在古迹的残垣断壁中沉淀历史的思考的伤感，在古迹的残垣断壁中沉淀历史的思考寓情于景，托物言志，文章也会深刻饱满。寓情于景

12、，托物言志，文章也会深刻饱满。2021/8/9 星期一9（3 3）自然与理）自然与理:山重水复疑无路，柳暗山重水复疑无路，柳暗 花花明又一春明又一春 “一枝一叶一世界一枝一叶一世界”，事理、情理、哲理都，事理、情理、哲理都可以在自然中挖掘。用自己的眼光观察自然，感可以在自然中挖掘。用自己的眼光观察自然，感悟自然，把握其本质，领悟其意蕴，我们的价值悟自然，把握其本质，领悟其意蕴，我们的价值观和人生境界会不断得到提升。比如，大气污染、观和人生境界会不断得到提升。比如，大气污染、物种消亡的背后是人类环保意识的淡薄，从而将物种消亡的背后是人类环保意识的淡薄，从而将“和谐和谐”的命题融入到作文中去。的命

13、题融入到作文中去。2021/8/9 星期一10（4 4）关关关关注注注注历历历历史史史史文文文文化化化化，关关关关注注注注历历历历史史史史文文文文化化化化对对对对自自自自己己己己的的的的启启启启发发发发，对对对对现现现现实实实实的的的的启启启启示示示示，从从从从历历历历史史史史的的的的风风风风烟烟烟烟中中中中透透透透视视视视人人人人士士士士前前前前行行行行的的的的轨轨轨轨迹迹迹迹，品品品品味味味味历历历历史史史史的的的的厚厚厚厚重重重重和和和和沧沧沧沧桑桑桑桑，从从从从而而而而对对对对人人人人类类类类的的的的生生生生存存存存与与与与发发发发展展展展才才才才多多多多一一一一份份份份理理理理智智智

14、智的的的的人人人人文文文文关关关关怀怀怀怀，提提提提高高高高我我我我们们们们的的的的人人人人文文文文品品品品位位位位。如如如如上上上上文文文文所所所所提提提提的的的的双双双双赢赢赢赢，一一一一种种种种人人人人伦伦伦伦的的的的智智智智慧慧慧慧之之之之美美美美的主体议论部分，就是借古论今的主体议论部分，就是借古论今的主体议论部分，就是借古论今的主体议论部分，就是借古论今.2021/8/9 星期一113、关注社会、关注社会风声雨声读书声声声入风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心耳，家事国事天下事事事关心一位合格的高中生不应一心只读圣贤书，一位合格的高中生不应一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，

15、专向故纸堆中寻学问，以两耳不闻窗外事，专向故纸堆中寻学问，以前的社会不行，现在更不行。我们应该学会前的社会不行，现在更不行。我们应该学会关注百姓话题，瞩目世界风云，聚焦社会热关注百姓话题，瞩目世界风云，聚焦社会热点，并有意识的培养自己的辩正思维能力，点，并有意识的培养自己的辩正思维能力，勇于对各种社会现象发表自己的见解与观点，勇于对各种社会现象发表自己的见解与观点，写出自己的感受与思考，那就是真话与挚情写出自己的感受与思考，那就是真话与挚情了。了。2021/8/9 星期一12公路上自行车少了，汽车多了，看出人民生活富裕了。公路上自行车少了，汽车多了，看出人民生活富裕了。家乡工厂多了，天空却变黑

16、了；人民生活水平提高了，家乡工厂多了，天空却变黑了；人民生活水平提高了，河流却受污染了：说明环保意识的淡薄。河流却受污染了：说明环保意识的淡薄。嫦娥一号顺利发射，看出我国科技的进步，国力的强大。嫦娥一号顺利发射，看出我国科技的进步，国力的强大。银行一米线的出现，看出社会对个人隐私的尊重，对人银行一米线的出现，看出社会对个人隐私的尊重，对人的尊重。的尊重。城市牛皮癣的屡禁不止，说明某些部门管理力度还需进城市牛皮癣的屡禁不止，说明某些部门管理力度还需进一步加强。一步加强。乘车拥挤现象少了，说明人民整体素养提高了。乘车拥挤现象少了，说明人民整体素养提高了。2021/8/9 星期一13活源之二：自我、

17、内心。活源之二：自我、内心。活源之二：自我、内心。活源之二：自我、内心。写作应该写有写作应该写有写作应该写有写作应该写有“我我我我”之文，重视内心感受和人生之文，重视内心感受和人生之文，重视内心感受和人生之文，重视内心感受和人生体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔体验，表达出自己对生活的观察、感悟，用自己的笔抒写自己的真情实感。考生写作时都喜欢把目光看向抒写自己的真情实感。考生写作时都喜欢把目光看向抒写自己的真情实感。考生写作时都喜欢把目光看向抒写自己的真情实感。考生写作时都喜欢把目光看向高处

18、远处，寻求成功人士、名人伟人、古圣先贤的例高处远处，寻求成功人士、名人伟人、古圣先贤的例高处远处，寻求成功人士、名人伟人、古圣先贤的例高处远处，寻求成功人士、名人伟人、古圣先贤的例证，却忘了有一个同样丰富但更个性的材料库，那就证，却忘了有一个同样丰富但更个性的材料库，那就证，却忘了有一个同样丰富但更个性的材料库，那就证，却忘了有一个同样丰富但更个性的材料库，那就是自己。没有人比你自己更了解自己，自我的心理历是自己。没有人比你自己更了解自己，自我的心理历是自己。没有人比你自己更了解自己，自我的心理历是自己。没有人比你自己更了解自己，自我的心理历程、成长经验、人生体悟，是一个丰富而且独一无二程、成

19、长经验、人生体悟，是一个丰富而且独一无二程、成长经验、人生体悟，是一个丰富而且独一无二程、成长经验、人生体悟，是一个丰富而且独一无二的宝藏，只要有心开掘，真可取之不尽。的宝藏，只要有心开掘，真可取之不尽。的宝藏，只要有心开掘，真可取之不尽。的宝藏，只要有心开掘，真可取之不尽。如如如如20062006年年年年高考上海优秀作文我想握住你的手高考上海优秀作文我想握住你的手高考上海优秀作文我想握住你的手高考上海优秀作文我想握住你的手 2021/8/9 星期一14从自己身上找材料是选择材料的一个好方法。从自己身上找材料是选择材料的一个好方法。从自己身上找材料是选择材料的一个好方法。从自己身上找材料是选择

20、材料的一个好方法。每每每每一一一一个个个个同同同同学学学学都都都都会会会会有有有有自自自自己己己己的的的的长长长长处处处处，研研研研究究究究这这这这个个个个长长长长处处处处和和和和作作作作文文文文材材材材料料料料之之之之间间间间的的的的联联联联系系系系，我我我我们们们们就就就就会会会会发发发发现现现现，材材材材料料料料用用用用之之之之不不不不竭竭竭竭。自自自自己己己己的的的的长长长长处处处处指指指指的的的的是是是是什什什什么么么么？唱唱唱唱歌歌歌歌、书书书书法法法法、画画画画画画画画、体体体体育育育育、表表表表演演演演、演演演演讲讲讲讲、家家家家务务务务等等等等等等等等，不不不不少少少少同同同

21、同学学学学还还还还不不不不只只只只长长长长于于于于一一一一项项项项，一一一一旦旦旦旦对对对对这这这这些些些些长长长长处处处处充充充充分分分分挖挖挖挖掘掘掘掘，材材材材料料料料不不不不仅仅仅仅用用用用不不不不完完完完，还还还还具具具具有有有有鲜鲜鲜鲜明明明明的的的的个个个个性性性性。例例例例如如如如有有有有一一一一个个个个学学学学美美美美术术术术的的的的考考考考生生生生，走走走走进进进进考考考考场场场场非非非非常常常常害害害害怕怕怕怕，不不不不知知知知材材材材料料料料在在在在哪哪哪哪里里里里，20062006年年年年高高高高考考考考语语语语文文文文湖湖湖湖北北北北卷卷卷卷的的的的作作作作文文文文

22、试试试试题题题题提提提提供供供供了了了了一一一一组组组组带带带带“三三三三”的的的的词词词词语语语语，要要要要求求求求考考考考生生生生根根根根据据据据由由由由带带带带“三三三三”词词词词语语语语所所所所引引引引发发发发的的的的联联联联想想想想与与与与感感感感悟悟悟悟写写写写一一一一篇篇篇篇文文文文章章章章。作作作作为为为为美美美美术术术术考考考考生生生生如如如如何何何何找找找找到到到到命命命命题题题题和和和和美美美美术术术术专专专专业业业业之之之之间间间间的的的的联联联联系系系系呢呢呢呢？设设设设想想想想一一一一下下下下，学学学学画画画画不不不不少少少少同同同同学学学学忽忽忽忽视视视视了了了了

23、基基基基本本本本功功功功训训训训练练练练，希希希希望望望望一一一一下下下下子子子子掌掌掌掌握握握握高高高高超超超超的的的的技技技技巧巧巧巧，结结结结果果果果总总总总是是是是达达达达不不不不到到到到要要要要求求求求，根根根根源源源源何何何何在在在在，是是是是不不不不是是是是应应应应该该该该“三三三三省省省省吾吾吾吾身身身身”？不不不不停停停停地地地地模模模模仿仿仿仿名名名名画画画画，一一一一直直直直做做做做不不不不到到到到有有有有那那那那么么么么一一一一点点点点点点点点神神神神似似似似，是是是是不不不不是是是是应应应应该该该该“三三三三思思思思而而而而行行行行”？那那那那一一一一次次次次写写写写

24、生生生生为为为为何何何何成成成成功功功功？那那那那一一一一次次次次临临临临摹摹摹摹为为为为何何何何失失失失败败败败？经经经经过过过过“三三三三省省省省”，在在在在后后后后来来来来的的的的学学学学习习习习中中中中是是是是不不不不是是是是应应应应该该该该“举一反三举一反三举一反三举一反三”？这样他就找到了写作的较好材料了。？这样他就找到了写作的较好材料了。？这样他就找到了写作的较好材料了。？这样他就找到了写作的较好材料了。2021/8/9 星期一15活源之三：课本、读本。活源之三：课本、读本。活源之三：课本、读本。活源之三：课本、读本。课课课课本本本本、读读读读本本本本是是是是一一一一个个个个近近

25、近近在在在在手手手手边边边边，考考考考生生生生极极极极为为为为熟熟熟熟悉悉悉悉、资资资资源源源源丰丰丰丰富富富富且且且且取取取取之之之之不不不不尽尽尽尽却却却却极极极极易易易易被被被被忽忽忽忽视视视视的的的的材材材材料料料料库库库库。而而而而且且且且，课课课课本本本本、读读读读本本本本的的的的文文文文章章章章已已已已经经经经承承承承受受受受过过过过编编编编书书书书者者者者的的的的严严严严格格格格挑挑挑挑选选选选、使使使使用用用用者者者者的的的的认认认认可可可可和和和和时时时时间间间间的的的的检检检检验验验验，更更更更具具具具有有有有典典典典型型型型性性性性和和和和说说说说服服服服力力力力。如如

26、如如 20052005年年年年福福福福建建建建一一一一考考考考生生生生的的的的作作作作者者者者通通通通过过过过联联联联想想想想，选选选选择择择择中中中中国国国国古古古古代代代代前前前前贤贤贤贤中中中中两两两两不不不不同同同同处处处处事事事事风风风风格格格格、生生生生活活活活方方方方式式式式的的的的人人人人进进进进行行行行比比比比照照照照，笔笔笔笔触触触触或或或或深深深深或或或或浅浅浅浅、或或或或详详详详或或或或略略略略地地地地触触触触及及及及到到到到了了了了庄庄庄庄子子子子。陶陶陶陶渊渊渊渊明明明明、王王王王维维维维 屈屈屈屈子子子子、司司司司马马马马迁迁迁迁、辛辛辛辛弃弃弃弃疾疾疾疾。诸诸诸

27、诸葛葛葛葛亮亮亮亮、苏苏苏苏试试试试、柳柳柳柳永永永永。嵇嵇嵇嵇康康康康 阮阮阮阮籍籍籍籍等等等等人人人人，展展展展示示示示他他他他们们们们的的的的各各各各得得得得其其其其所所所所、各各各各有有有有所所所所长长长长，观观观观点点点点辩辩辩辩证证证证而而而而机机机机智智智智。这这这这篇篇篇篇中中中中规规规规中中中中矩矩矩矩的的的的议议议议论论论论文文文文，深深深深度度度度、力力力力度度度度兼兼兼兼具具具具，大大大大开开开开大大大大阖阖阖阖，挥挥挥挥洒洒洒洒自自自自如如如如，酣酣酣酣畅畅畅畅淋淋淋淋漓漓漓漓，体体体体现现现现了了了了作作作作者者者者的的的的敏敏敏敏捷捷捷捷才才才才思思思思和和和和深

28、深深深邃邃邃邃的的的的思思思思想想想想，堪堪堪堪称称称称大大大大手手手手笔笔笔笔；其其其其实实实实冷冷冷冷静静静静一一一一看看看看，文文文文章章章章中中中中的的的的素素素素材材材材都都都都集集集集中中中中在在在在语语语语文文文文课课课课本本本本和和和和读读读读本本本本一一一一到到到到六六六六册册册册中中中中，顶多再加上语基手册中的一些名句，课本素材的功劳不言自明。顶多再加上语基手册中的一些名句，课本素材的功劳不言自明。顶多再加上语基手册中的一些名句，课本素材的功劳不言自明。顶多再加上语基手册中的一些名句，课本素材的功劳不言自明。2021/8/9 星期一16从课本读本中找材料从课本读本中找材料从

29、课本读本中找材料从课本读本中找材料.有人说，我们整天关在课堂，接触有人说，我们整天关在课堂，接触有人说，我们整天关在课堂，接触有人说，我们整天关在课堂，接触的是课本，没有鲜活的材料，这种说法不对。我们学过那么多的是课本，没有鲜活的材料，这种说法不对。我们学过那么多的是课本，没有鲜活的材料，这种说法不对。我们学过那么多的是课本，没有鲜活的材料，这种说法不对。我们学过那么多课文，用课文内容做材料不是一件很容易的事吗？例如，邹课文，用课文内容做材料不是一件很容易的事吗？例如，邹课文，用课文内容做材料不是一件很容易的事吗？例如，邹课文，用课文内容做材料不是一件很容易的事吗？例如，邹忌讽齐王纳谏是语文课

30、本中的传统名篇。有一位考生运用这忌讽齐王纳谏是语文课本中的传统名篇。有一位考生运用这忌讽齐王纳谏是语文课本中的传统名篇。有一位考生运用这忌讽齐王纳谏是语文课本中的传统名篇。有一位考生运用这个材料来论述高考话题个材料来论述高考话题个材料来论述高考话题个材料来论述高考话题“感情亲疏和对事物的认知关系感情亲疏和对事物的认知关系感情亲疏和对事物的认知关系感情亲疏和对事物的认知关系”，真，真，真，真正是再好不过了。正是再好不过了。正是再好不过了。正是再好不过了。“出出出出”“”“人人人人”“”“高致高致高致高致 是是是是20052005年湖北省高考年湖北省高考年湖北省高考年湖北省高考作文命题中的关键词，

31、在材料问题上，当我们感到山穷水尽时，作文命题中的关键词，在材料问题上，当我们感到山穷水尽时，作文命题中的关键词，在材料问题上，当我们感到山穷水尽时，作文命题中的关键词，在材料问题上，当我们感到山穷水尽时，何不想一想课文漫话清高庄子在无路可走的时候等，何不想一想课文漫话清高庄子在无路可走的时候等，何不想一想课文漫话清高庄子在无路可走的时候等，何不想一想课文漫话清高庄子在无路可走的时候等，何不想一想我们从课文中了解到的李白、陶渊明等，他们进何不想一想我们从课文中了解到的李白、陶渊明等，他们进何不想一想我们从课文中了解到的李白、陶渊明等，他们进何不想一想我们从课文中了解到的李白、陶渊明等，他们进“入

32、入入入 官场，又从官场走官场，又从官场走官场，又从官场走官场，又从官场走“出出出出”，这才形成了他们人格和精神上，这才形成了他们人格和精神上，这才形成了他们人格和精神上，这才形成了他们人格和精神上的的的的“高致高致高致高致”。孔子的积极。孔子的积极。孔子的积极。孔子的积极“入入入入”世，庄子的逍遥世，庄子的逍遥世，庄子的逍遥世，庄子的逍遥“出出出出”世，课世，课世，课世，课文中都有详细的记载，我们拿来略加评论，就是一篇好文章。文中都有详细的记载，我们拿来略加评论，就是一篇好文章。文中都有详细的记载，我们拿来略加评论，就是一篇好文章。文中都有详细的记载，我们拿来略加评论，就是一篇好文章。这样的好

33、事，我们为什么偏偏忽略了呢？这样的好事，我们为什么偏偏忽略了呢？这样的好事，我们为什么偏偏忽略了呢？这样的好事，我们为什么偏偏忽略了呢？2021/8/9 星期一17我们说课堂是一个材料库，也包含有对材料的分析利我们说课堂是一个材料库，也包含有对材料的分析利我们说课堂是一个材料库，也包含有对材料的分析利我们说课堂是一个材料库，也包含有对材料的分析利用要求。例如莫泊桑的项链，没有哪一个考生不用要求。例如莫泊桑的项链，没有哪一个考生不用要求。例如莫泊桑的项链，没有哪一个考生不用要求。例如莫泊桑的项链，没有哪一个考生不知道。玛蒂尔德丢了朋友的项链，用了十年的代价还知道。玛蒂尔德丢了朋友的项链，用了十年

34、的代价还知道。玛蒂尔德丢了朋友的项链，用了十年的代价还知道。玛蒂尔德丢了朋友的项链，用了十年的代价还债。对这个人物形象的社会意义的评价，我们可以肯债。对这个人物形象的社会意义的评价，我们可以肯债。对这个人物形象的社会意义的评价，我们可以肯债。对这个人物形象的社会意义的评价，我们可以肯定小说讽刺了虚荣心，也可以认定是劳动改造了人，定小说讽刺了虚荣心，也可以认定是劳动改造了人，定小说讽刺了虚荣心，也可以认定是劳动改造了人，定小说讽刺了虚荣心，也可以认定是劳动改造了人，还可以赞赏玛蒂尔德诚实守信的高尚品质。基于这样还可以赞赏玛蒂尔德诚实守信的高尚品质。基于这样还可以赞赏玛蒂尔德诚实守信的高尚品质。基

35、于这样还可以赞赏玛蒂尔德诚实守信的高尚品质。基于这样一个分析，同样一个材料，既可以用来论述一个分析，同样一个材料，既可以用来论述一个分析，同样一个材料，既可以用来论述一个分析，同样一个材料，既可以用来论述“答案是答案是答案是答案是丰富多彩的丰富多彩的丰富多彩的丰富多彩的 话题，也可以用来阐述话题，也可以用来阐述话题，也可以用来阐述话题，也可以用来阐述“诚信诚信诚信诚信”话题，话题，话题，话题，只要我们注意亮出角度，分析到位即可。我们熟知课只要我们注意亮出角度，分析到位即可。我们熟知课只要我们注意亮出角度，分析到位即可。我们熟知课只要我们注意亮出角度，分析到位即可。我们熟知课文，用这样的材料得心

36、应手。文，用这样的材料得心应手。文，用这样的材料得心应手。文，用这样的材料得心应手。2021/8/9 星期一18活源之四：课外阅读。活源之四：课外阅读。活源之四：课外阅读。活源之四：课外阅读。平时要注意广泛阅读，丰富积累。天文地理，人事平时要注意广泛阅读，丰富积累。天文地理，人事平时要注意广泛阅读，丰富积累。天文地理，人事平时要注意广泛阅读，丰富积累。天文地理，人事物态，尽可能广加涉猎，兴趣固然重要，博闻也必不可物态，尽可能广加涉猎，兴趣固然重要，博闻也必不可物态，尽可能广加涉猎，兴趣固然重要，博闻也必不可物态，尽可能广加涉猎，兴趣固然重要，博闻也必不可少。博闻可开阔视野，不至流于偏颇孤陋，博

37、闻可提炼少。博闻可开阔视野，不至流于偏颇孤陋，博闻可提炼少。博闻可开阔视野，不至流于偏颇孤陋，博闻可提炼少。博闻可开阔视野，不至流于偏颇孤陋，博闻可提炼见识，不至流于浅见狭隘，博闻可丰富文采，不至流干见识，不至流于浅见狭隘，博闻可丰富文采，不至流干见识，不至流于浅见狭隘，博闻可丰富文采，不至流干见识，不至流于浅见狭隘，博闻可丰富文采，不至流干枯燥单一。如枯燥单一。如枯燥单一。如枯燥单一。如20062006年高考福建满分作文月圆是画，月年高考福建满分作文月圆是画，月年高考福建满分作文月圆是画，月年高考福建满分作文月圆是画，月缺是诗。文章的标题通过对比揭示了圆满与空白的关缺是诗。文章的标题通过对比

38、揭示了圆满与空白的关缺是诗。文章的标题通过对比揭示了圆满与空白的关缺是诗。文章的标题通过对比揭示了圆满与空白的关系，巧用张爱玲的名言构成点明题旨式的题记，醒人耳系，巧用张爱玲的名言构成点明题旨式的题记，醒人耳系，巧用张爱玲的名言构成点明题旨式的题记，醒人耳系，巧用张爱玲的名言构成点明题旨式的题记，醒人耳目，彰显作者的文采。文章的主旨是留一点空白，做自目，彰显作者的文采。文章的主旨是留一点空白，做自目，彰显作者的文采。文章的主旨是留一点空白，做自目，彰显作者的文采。文章的主旨是留一点空白，做自己生命的主人。对此论述，作者并不是无病呻吟：己生命的主人。对此论述，作者并不是无病呻吟：己生命的主人。对

39、此论述，作者并不是无病呻吟：己生命的主人。对此论述，作者并不是无病呻吟：2021/8/9 星期一19活活活活源源源源之之之之五五五五：个个个个人人人人喜喜喜喜好好好好。在在在在材材材材料料料料的的的的贮贮贮贮备备备备中中中中，有有有有一一一一种种种种很很很很特特特特别别别别的的的的贮贮贮贮备备备备思思思思路路路路和和和和方方方方式式式式，那那那那就就就就是是是是集集集集中中中中个个个个人人人人喜喜喜喜好好好好的的的的一一一一点点点点，务务务务求求求求参参参参透透透透，即即即即有有有有意意意意识识识识地地地地只只只只积积积积累累累累一一一一个个个个人人人人的的的的材材材材料料料料或或或或一一一一

40、个个个个方方方方面面面面的的的的材材材材料料料料，如如如如前前前前面面面面“高高高高考考考考典典典典文文文文”里里里里的的的的碧碧碧碧海海海海青青青青天天天天夜夜夜夜夜夜夜夜心心心心；如如如如20052005年年年年高高高高考考考考北北北北京京京京作作作作文文文文说说说说“安安安安”，借借借借国国国国粹粹粹粹京京京京剧剧剧剧说说说说时时时时代代代代需需需需推推推推陈陈陈陈出出出出新新新新，不不不不能能能能安安安安于于于于现现现现状状状状；再再再再如如如如20062006年年年年高高高高考考考考北北北北京京京京一一一一考考考考生生生生写写写写的的的的北京的符号：老舍与北京：北京的符号：老舍与北京

41、：北京的符号：老舍与北京：北京的符号：老舍与北京：2021/8/9 星期一20活源之六：分类翻新活源之六：分类翻新活源之六：分类翻新活源之六：分类翻新 面面面面对对对对繁繁繁繁多多多多浩浩浩浩瀚瀚瀚瀚的的的的写写写写作作作作材材材材料料料料，明明明明晰晰晰晰的的的的分分分分类类类类积积积积累累累累显显显显得得得得尤尤尤尤为为为为重重重重要要要要，因因因因为为为为只只只只有有有有这这这这样样样样考考考考生生生生才才才才能能能能真真真真正正正正做做做做到到到到心心心心中中中中有有有有数数数数。分分分分类类类类的的的的标标标标准准准准冈冈冈冈人人人人而而而而直直直直，以以以以方方方方便便便便自自自自

42、己己己己区区区区分分分分记记记记忆忆忆忆为为为为上上上上。分分分分类类类类的的的的多多多多少少少少也也也也因因因因人人人人而而而而宜宜宜宜，有有有有的的的的人人人人喜喜喜喜欢欢欢欢简简简简明明明明扼扼扼扼要要要要的的的的几几几几大大大大块块块块，有有有有的的的的人人人人喜喜喜喜欢欢欢欢条条条条分分分分缕缕缕缕析析析析地地地地不不不不含含含含糊糊糊糊。不不不不过过过过，分分分分类类类类不不不不可可可可过过过过少少少少或或或或过过过过细细细细，过过过过少少少少容容容容易易易易选选选选材材材材不不不不当当当当，过过过过细细细细容容容容易易易易费费费费神神神神劳劳劳劳力力力力。分分分分类类类类积积积积

43、累累累累的的的的材材材材料料料料，要要要要经经经经常常常常品品品品读读读读、思思思思考考考考，在在在在把把把把握握握握材材材材料料料料的的的的基基基基本本本本）意意意意后后后后尝尝尝尝试试试试将将将将一一一一则则则则材材材材料料料料多多多多角角角角度度度度多多多多层层层层次次次次解解解解读读读读，将将将将几几几几则则则则同同同同类类类类或或或或不不不不同同同同类类类类的的的的材材材材料料料料组组组组合合合合解解解解读读读读，看看看看看看看看能能能能否否否否翻翻翻翻新新新新创创创创意意意意，独独独独出出出出机机机机抒抒抒抒，这这这这样样样样一一一一则则则则材材材材料料料料可可可可变变变变身身身身

44、为为为为多多多多则则则则材材材材料料料料。平平平平时时时时多多多多做做做做这这这这样样样样的的的的尝尝尝尝试试试试和和和和训训训训练练练练，在在在在考考考考场场场场上上上上方方方方能能能能临临临临的的的的从容，奇思不断。从容，奇思不断。从容，奇思不断。从容，奇思不断。2021/8/9 星期一21二、怎二、怎样选择材料？材料？2021/8/9 星期一22 考考考考试试试试作作作作文文文文不不不不是是是是“我我我我要要要要写写写写”而而而而是是是是“要要要要我我我我写写写写”，所所所所以以以以考考考考生生生生在在在在按按按按照照照照试试试试题题题题要要要要求求求求，确确确确定定定定“要要要要我我我

45、我写写写写什什什什么么么么”或或或或“我我我我可可可可以以以以写写写写什什什什么么么么”之之之之后后后后，就就就就须须须须“思思思思接接接接千千千千载载载载，视视视视通通通通万万万万里里里里”。根根根根据据据据意意意意旨旨旨旨的的的的要要要要求求求求去去去去调调调调动动动动生生生生活活活活积积积积累累累累，调调调调动动动动知知知知识识识识积积积积累累累累，发发发发挥挥挥挥意意意意识识识识活活活活力力力力，由由由由此此此此及及及及彼彼彼彼的的的的展展展展开开开开充充充充分分分分联联联联想想想想。著著著著名名名名的的的的美美美美学学学学家家家家朱朱朱朱光光光光潜潜潜潜在在在在谈谈谈谈到到到到自自自

46、自己己己己的的的的写写写写作作作作经经经经验验验验时时时时说说说说：“在在在在选选选选定定定定了了了了题题题题目目目目之之之之后后后后，我我我我取取取取一一一一张张张张纸纸纸纸条条条条摆摆摆摆在在在在面面面面前前前前，按按按按着着着着那那那那题题题题目目目目四四四四面面面面八八八八方方方方地地地地去去去去想想想想。想想想想时时时时全全全全凭凭凭凭心心心心理理理理学学学学家家家家所所所所谓谓谓谓自自自自由由由由联联联联想想想想。不不不不拘拘拘拘大大大大小小小小，不不不不问问问问层层层层次次次次，想想想想得得得得一一一一点点点点意意意意思思思思，就就就就用用用用三三三三五五五五个个个个宇宇宇宇的的

47、的的小小小小标标标标题题题题写写写写在在在在纸纸纸纸条条条条上上上上。如如如如果果果果一一一一直直直直想想想想下下下下去去去去，一一一一直直直直记记记记下下下下去去去去，到到到到当当当当时时时时所所所所能能能能想想想想到到到到的的的的意意意意思思思思都都都都记记记记下下下下来来来来时时时时为为为为止止止止。”朱朱朱朱先先先先生的这种经验，对于我们应试写作也是很有借鉴作用的。生的这种经验，对于我们应试写作也是很有借鉴作用的。生的这种经验，对于我们应试写作也是很有借鉴作用的。生的这种经验，对于我们应试写作也是很有借鉴作用的。2021/8/9 星期一23 当当当当你你你你面面面面对对对对着着着着题题

48、题题目目目目时时时时，你你你你可可可可以以以以从从从从自自自自己己己己想想想想到到到到他他他他人人人人，想想想想到到到到家家家家庭庭庭庭，想想想想到到到到社社社社会会会会，从从从从现现现现在在在在想想想想到到到到过过过过去去去去，想想想想到到到到古古古古代代代代，想想想想到到到到历历历历程程程程，由由由由中中中中国国国国想想想想到到到到外外外外国国国国，由由由由人人人人类类类类想想想想到到到到物物物物种种种种，由由由由现现现现实实实实想想想想到到到到未未未未来来来来，由由由由地地地地上上上上想想想想到到到到天天天天上上上上，由由由由人人人人想想想想到到到到神神神神想想想想到到到到鬼鬼鬼鬼，由由

49、由由课课课课本本本本上上上上学学学学到到到到的的的的想想想想到到到到广广广广播播播播里里里里听听听听到到到到的的的的，想想想想到到到到图图图图书书书书报报报报纸纸纸纸杂杂杂杂志志志志电电电电视视视视上上上上看看看看到到到到的的的的，想想想想到到到到东东东东西西西西南南南南北北北北，古古古古今今今今中中中中外外外外，上上上上下下下下几几几几千千千千年年年年，纵纵纵纵横横横横几几几几万万万万里里里里这这这这样样样样，潜潜潜潜藏藏藏藏在在在在大大大大脑脑脑脑皮皮皮皮层层层层中中中中记记记记忆忆忆忆的的的的大大大大门门门门洞洞洞洞开开开开了了了了，过过过过去去去去看看看看到到到到过过过过或或或或听听听

50、听到到到到过过过过的的的的种种种种种种种种人人人人、事事事事、情情情情、景景景景就就就就会会会会汩汩汩汩汩汩汩汩滔滔滔滔滔滔滔滔，奔奔奔奔涌涌涌涌而而而而至至至至，往往往往日日日日学学学学过过过过的的的的知知知知识识识识也也也也会会会会扑扑扑扑面面面面而而而而来来来来。这这这这时时时时，材材材材料料料料任任任任你你你你选选选选，观观观观点点点点任任任任你你你你挑挑挑挑。这这这这样样样样，生生生生“材材材材”有有有有道道道道，“材材材材”源源源源茂茂茂茂盛盛盛盛，还还还还愁愁愁愁没没没没的的的的可可可可写写写写，没没没没有有有有论论论论据据据据和和和和材材材材料料料料吗吗吗吗？经经经经历历历历过