职高班主任个人工作总结3篇 班主任工作总结中职生.docx

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1、职高班主任个人工作总结3篇 班主任工作总结中职生我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我共享的职高班主任个人工作总结3篇 班主任工作总结中职生，供大家品鉴。职高班主任个人工作总结1一个月的班主任工作告一段落，在这一个月的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养层次不齐，但在我的带领下，学生还是有所进步的。现在，我结合自己的工作就本月的班主任工作作一个总结：一、思想上高度重视做一个月的班主任不是一件简单的事情，特殊是学生素养层次不齐。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚

2、的工作思路。在这一个月的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，提高每一个学生遵守纪律的意识。因为有了这个指导思想，我努力驾驭每个学生的特点。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的发展服务。二、详细工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。其中，找了好几位同学私下沟通，详细了解他们的想法，帮助他们变更坏习惯。班干部“左右手”。这个月，让我印象最深的便是这个班的班干部。

3、他们都能很好的约束自身，但是却没有“威信”。保管保险箱钥匙的班长，因为课间的时候许多同学都跑去她那里要钥匙，她妥协了，课间的时候，找她谈话闲聊，并告知她班长的重要性以及职责。此外，放学后，我特地给班里的班干部开会，让他们弄清各自职责，凡事不能得过且过，过于迁就同学，那便是害了他们。最终，班风慢慢好转，我说话的时候，同学们不再窃窃私语，他们学会了倾听。在学习上不断的督促他们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平常主动协作各任课老师做好教化工作。只要遇到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参加，学生对待复习也就更仔细了。语文老师要求背书不过关的学生

4、放学后留下来再跟我背，这样学生偷跑的少了，仔细背的多了。此外，高一英语口语统测，我就和常老师一起加班，让学生留下来背英语。重视班团、学校活动。在这一个月中，我依据学生的要求以及学校的须要，组织学生开展各种有效的班团活动。比如，班级入团大会的实行(对比其他班级而言，开会的时候，班级里比较嘈杂，我就此进行学生思想方面的指导)，通过这次活动，让班里学习好的学生相识到要起到带头作用，不仅仅要约束好自身，同时也要提示身边的同学们，这样才能营造良好的班级氛围。此外，这个月实行了篮球赛、红五月大合唱等校活动，这些活动的开展让我意识到班级干部的重要性，特殊是活动前期的策划，人员选定，服装以及彩排，这些都须要他

5、们帮助我。在竞赛中，我仔细视察班里学生，比如篮球队员很希望班级学生去观看竞赛，而同学却因为怕太阳热躲在角落里，竞赛后，在班级里我就会提示学生，只有我们有良好的团结精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。同时，表扬竞赛中奋勇拼搏的学生，不论输赢，他们都是好样的。打进学生“内部”。红五月大合唱，我们班选择的是十年，Eason的歌很难唱，我在班级里跟学生讲，这次男生要多卖力，因为整个旋律比较低，须要他们雄起。我把歌词打印出来，人手一份，中午利用午休练习，有学生埋怨根本唱不起来，我便在班级里大声清唱，同时交他们一些技巧。慢慢的，我们的声音越唱越大，歌曲也越长越好，最终，大家不由自主的鼓掌

6、。这个时候，可能就是我这个临时班主任最欣慰的吧!三、注意总结和学习只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，学生的实力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参加权。比如这次大合唱，我做一些指导工作，服装，彩排等都交给学生。最终，我们班做得特别好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。四、努力目标虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成果。但还有许多东西须要学习，有许多方面须要提高。首先自己要

7、心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些改变。我想，随着自己工作实力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些特别困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的实力，带领学生平安、高效、开心的学习。职高班主任个人工作总结2本学期我担当汽修的班主任，全班共48人。在开学初稳定学生的工作做好之后，为了加强管理，建立一个团结上进的班集体。首先我选择了一支得力的班干队伍，我把原来两个班的班干中仔细负责、能起模范带头作用的学生选择出来组成了新的班干队伍，并且召开了班团干会议，要求班干们人人以集体为

8、重，在管理好自己的同时带动其他同学共同进步，到处起模范带头作用，帮助好老师管理好班级。俗话说：没有规则，不成方圆。我班学生大多数纪律散漫，无心向学，为了使学生养成遵守纪律的良好习惯，我严格考勤制度。依据学校的操行评分条例，结合我班的实际状况，我制定了班级操行评分细则，由班干轮番值周，对每天的出勤、早操、清洁卫生、课堂纪律、好人好事进行登记，建立班干值周簿和操行评分登记表，每周一班会课时由值周班干进行小结，宣读一周来每位同学的表现状况，每周公布一次学生的操行分和缺课记录。这样我对每位学生的表现都了如指掌，这样管理和教化学生时就得心应手，刚好发觉问题刚好解决，对班上在劳动、纪律等方面表现好的同学也

9、刚好表扬和激励，在班上树立了一种正气。第一.抓好清洁卫生工作，每天清洁区和教室卫生都派专人负责，层层落实到位。为了协作学校创建“文明教室”的活动，每周一和周四下午第八节都要求学生进行大扫除，我也亲自到班里带领学生进行大扫除，在前不久的“卫生优秀学校”评比活动中，我更是利用星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室的每一处角落进行了仔细细致的清扫，每天督促保洁员课间非常钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁，为学校创建文明卫生学校出了自己的一份力。本学期我班的清洁卫生工作也取得了不错的成果，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都获得了“文明教室“称号。其次.帮助任课老师上好每一节课。本学期

10、我班的科任老师有了更换，学生在适应新老师的教学和管理过程中难免有摩擦，特殊是数学老师，由于要求比较严格，课堂上与学生发生了一些冲突。在了解状况后，我利用班会课时间做了学生的思想工作，让他们明白老师的动身点是为了让他们多学点东西，为了管好每一节课，并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向老师赔礼致歉，促成学生与科任老师间的沟通、了解。第三.做好家访工作。本学期我班存在的最大的问题就是学生特殊是内宿生缺课现象比较严峻，对于这些学生，我除了指责教化外，就是刚好家访，让家长了解该生在校的表现，双方协作以便更好的管理、教化好学生，经过家访之后有些学生的表现的确大有好转。第四.协作年级和学校搞好各项竞赛和集

11、体活动。本学期我们实行了歌咏竞赛、趣味体育竞赛等，每次我都主动组织学生进行参赛，丰富了学生的校内活动，培育了学生的集体荣誉感和上进心，在学校的黑板报评比中我班荣获了一次三等奖和一次二等奖。在最近学校实行的“职校攻坚”综艺演出中，我班的33名同学担当了团体操中旗手的演出，也圆满的完成了演出任务。一学期来，班主任工作的确做得很辛苦，管理好一个班级真的付出了许多。在以后的日子里，我还要仔细总结，发扬成果，改正自己的不足之处，虚心向同行学习，争取把工作做得更好。职高班主任个人工作总结3才艺幼儿园在主管部门领导的关切、支持和督促下，以幼儿园教化指导纲要精神为指导，以36岁儿童学习与发展指南为引领，以区幼

12、儿园综合考评细则为抓手，紧紧围绕区“华蜜幼教”建设工程实施看法，立足本园实际，开展多元化的教化教学，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，先后创建了标准化A级食堂、市平安校内；通过了卫生保健合格园的复评；接受了江苏省优质幼儿园的验收，为提升幼儿园的华蜜指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展奠定了扎实基础。现将本学期工作总结如下：一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。开学初，本园根据根据人尽其才的基本原则，进行合理分工并责任到人。首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核方法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作责任感，强

13、化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素养。重视加强老师政治思想觉悟提高，每周仔细组织老师进行政治学习，宣扬国家政策、法律法规以及其他有益学问，开展师德师风讲座，签订师德建设协议书；学习党的精神，明确对教化工作提出的新任务、新要求。同时接着强调老师的文化修养及专业理论学习，不断组织老师仔细学习贯彻邗江区教化局的有关文件精神要领和工作要求；主动组织老师参与扬州市教化局关于幼儿园园所文化管理座谈；领

14、悟36岁儿童发展指南精神；重温幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程；学习早期教化、幼儿教化、学前教化、幼教新视野、幼教博览、上海托幼、婴幼儿、幼儿100等专业杂志，强调老师把理论学习和教学实践结合起来，提倡老师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教化教学水平。我们还采纳自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了老师的教化教学水平及组织教化教学的驾驭实力。很多老师通过仔细钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学活动，在接受省优评估时和区同盟体研讨活动中，均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本，主动组织全园老师参与了星辰学前教化培训中心举办的

15、“幼儿园集体教学优质课观摩研讨会”，给每位老师供应了外出学习的机会，开阔了老师专业视野，提高了老师业务素养。本年度老师撰写的论文，1人在江苏省（学前）科学教化优秀论文评比中获一等奖；8人在江苏省“蓝天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖；6人在江苏省教化学会论文评比中获三等奖；在参与教学基本功大赛中更是取得了辉煌成果：7人参赛，其中区级1人获全能一等奖、6人获单项一等奖、1人获单项二等奖、1人获扬州市全能一等奖。广泛动员老师树立终身学习思想，本园目前有9名老师参与了本科学习，预料两年后。学历的提升和专业的成长与经济收入干脆挂钩，让老师深切感受到了不断学习的重要和华蜜感。三、教化教学：立足教

16、化过程，注意实力提高。开学初，各年级各班级仔细制订教学安排，并随着社会活动和季节特征进行适当有机调整。依据幼儿年龄特征和爱好爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教化教学活动，创设适合幼儿实力发展的区域嬉戏。注意结合季节和节日开展相应的主题教学活动，带领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春暖花开时开展“找寻春天的踪迹”；植树节时孩子们在小区的花圃里亲自种下小树苗；母亲节时组织幼儿参与电视台淘喜宝栏目的“欢乐母亲节”；另外，还开展了“参观农贸市场”、“欢乐放风筝”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走进大超市，我们去购物”、“共享一片蓝天义卖”，“了解

17、家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活阅历，真正做到了小课堂走进了大社会。我们依据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言则来自于书籍精髓的积累，让自己因酷爱读书而受人敬重的哲理，“欢乐阅读”为我园首选的特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞许。首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的书香氛围，再通过表演、诵读、绘画、歌颂等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本、风趣的童话故事、美丽的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“欢乐阅读”特色课程，在走廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含

18、了大量的阅读元素，使幼儿边走边读、边想边说，真正做到了“唱演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参加到环境中来，从中受到教化和感受到无穷的乐趣。四、平安工作：强化平安意识，加强细微环节管理。平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过定期学习提高教职员工的思想相识，通过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。我们主动开展了平安管理培训，邀请消防官兵来园开展关注消防、关爱生命学问讲座，丰富了平安常识，增加了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订平安责任书。每天由总护导

19、和值勤人员进行校内巡察，定期做好各种嬉戏器械、设备设施的检查修理工作，结合本园实际状况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事务应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常平安教化活动，定期组织平安疏散演习活动，提高老师和幼儿的平安防范技能。我们将平安工作纳入正常的一日教化活动中，开展嬉戏情境表演交通平安、消防平安、意外损害逃命平安、防震平安、平安学问大比拼等活动，编写平安童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默化获得平安自我防范实力。我们还特殊重视幼儿出、入校内时段的平安，门卫和保安持械上岗，护导值勤人员帮助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对接，保证幼儿进出平安万无一失。五、保育后勤：重视常规管理，注意

20、保教质量。本学期在区妇保所的关切、指导下，我园仔细贯彻省、市托儿所、幼儿园卫生保健管理方法实施细则，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合的原则，实行一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则，包括对老师的详细工作、对保育员和食堂工作人员的详细要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发觉问题，刚好处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒扩散和交叉感染现象。主动协作职能部门做好各种安排免疫预防接种工作，依据季节

21、改变和幼儿发育的健康状况对家进步行育儿学问的宣扬和指导。在伙食供应方面更是以“质量第一、养分合理”为防线，以严把“病从口入”为关卡，创建成标准化A级食堂，努力为幼儿供应养分可口的餐点。六、家园社区工作：家园有机合作，教化更具活力。纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作安排，有目的有安排地开展各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，刚好真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访问、联系手册等方式，刚好了解与反馈幼儿在园和在家的状况。利用网站向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教化教学成果；利用橱窗宣扬家教科学

22、学问；利用家长园地专栏公示一周的学习内容；利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现状况。本学期，我园应区教化局号召，开展了“区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动”。以“建设华蜜乐园，培育华蜜幼儿；加强家园合作，共话幼儿发展。”为主题，让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习状况。通过分年级段召开家长会，充分与家长面对面沟通，促进家长协作幼儿园工作的主动性，向着同一个目标加强对幼儿的教化和培育。在家长问卷调查中，满足度高达99、8%，对老师的师德师风更是赐予了充分确定。我园从不间断与社区的联系，主动为社区工作供应人力与技术支持，不断抢抓服务幼儿、服务家长、服务社会的机会。本学期部分幼儿参加了社区工作人员开展“慰问残疾人，暖暖送爱心”活动；世界示爱日，与文昌社区的580青年志愿者进行互动；世界篮球日，我园携手文昌社区举办了“篮球文化小小宣扬员”的招募活动，通过竞职演讲、才艺表演，培育了幼儿张扬特性的自荐实力。一学期来，本园全体教职员工，踏实圆满地精彩地完成了各项工作任务，取得显著成果，同时也存在不足。#from本文来自高考如：教科研的深化开展、园本课程构建、名师名园打造还有待我们去努力、去探究。我们将以创建江苏省优质园为动力，继往开来务实奋进，以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的看法和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！