点滴初二作文1000字 - 叙事 - 初二作文.docx

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1、点滴初二作文1000字 - 叙事 - 初二作文 数学老师问我说我的字原委是练了多久的！我有点心虚地说我没有练过，我头也没有抬，顾着在写我的作业，草草地回他说我没有练过！或许我是在躲避吧！我就像一个犯了错撒了谎的小小孩，不敢面对，更是不想要回答这样的一个问题一样！ 这样的问题已经被太多的人问过了！就连才看过一眼我的字的人也要问我的字练了多久，还是说我是不是练过书法，只是，我却不知原委该怎么回答他们这样的问题！ 想起曾经的司机，他当时就是只看过我一张试卷的字而已，然后就断定说我确定是练过书法的人！当时我也是一口说我没有练过！他说是我在开玩笑，我说我是仔细的。记得当时他说的是不敢信任一个没有练书法的

2、人可以把字写成那样！ 刚才我反对班主任的说法的时候，班主任说得了吧，没有练过当时自己在写书法的时候为什么比别人都写的快！我说没有啊，当时我跟某某同桌的时候，她总是写的比我要快，我要慢她一大半，班主任说那不一样，那可是两个级别好吗！他说假如他写的书法像我当时同桌某某一样，他也可以写很快！但是我的不一样！我笑了！什么也没说，或许是不知道该说什么吧！ 怎么说呢！我是真的没有真正地练过书法！我没有像那些我艳羡的写书法写的好劲的人一样，是从小就起先学的书法，我没有像他们一样从幼儿园起先就起先了书法之路，我没有像他们一样，从幼儿园始终坚持到初中，都始终都在练书法！他们，总是我艳羡的人，我艳羡他们，我艳羡他

3、们可以有一个让他们走这条路的家长！但是，同时我也庆幸！ 假如说我是练过书法的，那么我没有像我艳羡的他们一样有着专业的老师，但是我却有一个不辞辛苦的老师，那便是我的妈妈！我只是依稀地记得，小时候，妈妈总是要抓我的字，即便我写的很好了，被老师拿到讲台上，投影给了大家看，妈妈也还是没有认为我的字好，他还是让我不断地写，写，写。她很严厉吧！在我的印象中，妈妈是没有撕过我的字的，但是，他却撕过弟弟的字，记得曾经弟弟写的字太过于不公整，然后一气之下，将弟弟辛辛苦苦写的字都给撕了！那是可怕的！ 我的确是没有练过书法的人，因为我没有那些练书法的人有的专业的老师，但是，我却是有着影响着我的老师！ 记得在我读三年级的时候，我起先写起了钢笔字，当时喜爱仿照的我，总是喜爱仿照名家们的那些字的写法甚至收笔时候的那个动作，慢慢地，我写出了一些楷书中有的勾笔，当时是三年级的语文老师激励我，她当着全班同学的面，夸我说，这么点年纪，就可以懂得写楷体的方法，真的很棒！之后，老师也起先学着楷体写了起来！ 我，也从三年级语文老师那里学到了不少！因为他也起先写楷体起来，那些笔画，那些字体，那些姿态，在我那幼时有着爱好抽象的头脑里留下了深刻的印象！ 只惋惜，现如今，却在一点一点地退化中，愿我可以照旧保持着！不要因为某些外界因素，让得自己丢失了自己累积了那么多年的特点！