关于师德师风的幼儿个人心得十篇范文(优选).docx

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2、自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿老师这个职业，就应当酷爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之志向化、神圣化，为了人民的教化事业奉献自己的一份力气。 "爱生如爱子"

3、;是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有酷爱幼儿,敬重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关切他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。酷爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我

4、觉得酷爱幼儿要面对全体，尤其是个别特别幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深厚的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。 总之，我将努力提高自己教化教学理论水平和实践实力，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的幼儿老师。 最新师德师风的幼儿个人心得2 师德师风对一个老师来说特殊的重要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以

5、律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做

6、到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第四，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子

7、家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第五，注意团队合作。幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是

8、简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 最新师德师风的幼儿个人心得3 从事幼儿教化工作半年多，经验了数不清的繁琐事情，也正是这些繁琐的事，熬炼了自己各方面的实力，培育自己成为细心、热心、耐性、注意细微环节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命因为我们面对的是孩子，每一件琐碎的事，可以说联系到孩子的健康，平安，成长和欢乐，这半年多来，我面对着孩子的懵懂、迷茫，不知所措，惊惶，焦虑，也是

9、也有宠爱和成就感所带来的欢乐，总的来说，自己是发自内心的喜爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论学问来指导自己的工作，宠爱孩子是谁都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 现在我们幼儿园开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，更懂得如何去爱，原来老师的语言动作看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟着学，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣，老师指责孩

10、子的语气和方式也很重要，假如过重可能会确定孩子一生的命运和欢乐，因为孩子假如接受不当的指责，会形成自卑感，没有自信念。想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的，老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活，久而久之，孩子也会形成文明的行为规范，让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如孩子能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为社会创建了和谐。 看法确定一切，不管做什么事情，看法特别重要在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要爱岗敬业，用职业道德标准，来要求自己做到有细心，耐性，热心，爱心来对待孩子，要有极

11、强的责任心，才能体现我们工作价值。 当然，盲目的爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习教化理论学问，提高自己的专业技能，驾驭科学教化方法，才能做到一名有师德风的好老师。 最新师德师风的幼儿个人心得4 “为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名老师就相识到这个漂亮而富有内涵的词语。如今，为人师已经三年了，曾多数次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师。 说起幼教工作，真实感慨万千。“爱心、耐性、细心”缺一不行，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，自我良好修养的体现，是老师立身之本，幼儿园立园之本。作为一名老师是光

12、荣的，因为你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人生中第一次称你为老师的人。 三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我英勇地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要”。作为孩子们的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子。他们喜爱仿照，老师的行为作风将会给他们带来一生的影响，因此，老师肯定要时刻为孩子们做出榜样，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得老师、家长的支持和孩子的宠爱。 在我实际的教化工作中，我一视同仁，同等对待每一个孩子。工作在新疆这片热土上，更没有民族卑视，而是以绚丽的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，

13、去教会每一个可爱的孩子去和同伴和谐相处;去帮助那些汉语表达水平弱的民族小挚友，共同沟通、理解、共享;细心打算每一天的教化活动等等，因为我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔。而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关切的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的变更这一切的成果，都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任。 在单位中，我与同事和谐相处，敬重同事，相互学习，相互帮助。敌视和嫉妒是不行取的。在园所工作中，因为从事的基本是女性，相处久了自然会产生一些小冲突，这就须要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑

14、，懂得合作和共享。此外，学会关切集体，关切幼儿园的建设和荣誉，随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加簇新血液，这时候，我作为老老师，应当主动去帮助新老师，相互学习，取长补短，帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼儿的思想品德发展供应良好的人格示范，取得更好的教化效果。 当然，在我们现在的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望我们在师德师风学习后，能用更合适的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作氛围和心理氛围，优质高效地完成自己的工作。信任在大家的共同努力下，我们二幼会越办越好! 最新师德师风的幼儿个人心得5 教化事业是圣神的，老师的职业道德是崇

15、高的，老师的职责是重大的。本人受聘于煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守老师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满足的老师”。现向幼儿园和社会如下： 1、爱岗敬业：酷爱教化事业，酷爱幼儿园，自觉维护幼儿园、老师的形象，把教化作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。 2、依法从教、了解从教：全面贯彻国家教化方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行老师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的其次职业和有偿家教等，不理解家长礼物。 3、酷爱幼儿：关切、理解

16、。敬重、爱护全体幼儿，维护幼儿权益。注意激发爱好、培育习惯、发展潜力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。敬重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现卑视、讽刺、挖苦、羞辱幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教化的权利。 4、敬重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，理解家长监督，听取并接受合理化举荐，不把老师的职责推给家长。宣扬指导科学的教化思想和方法，有效发挥家庭教化资源优势。 5、严谨治学：钻研业务，参加教改，专心探究孩子发展、保教工作规律，自觉参与各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。 6、团结协作：关切群众，顾全大局，相互敬重

17、，合作共享，共同维护、营造“礼貌、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光老师”，共创和谐校内文化。 7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌，作风正派，廉洁奉公。不参加老师身份不贴合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避开影响工作。 8、终身学习：以终身学习为己任，担心于现状，不断拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 最新师德师风的幼儿个人心得6 踏上教化这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思索怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好

18、的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案酷爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有酷爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关切幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。 通过师德师风的教化学习，我对开展师德师风教化活动的重要意义有了较明确的相识。师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。教化部长周济指出教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱

19、和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教化活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。 首先，是对幼儿教化事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当酷爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之志向化、神

20、圣化，为了人民的教化事业奉献自己的一份力气。其次,是对孩子无私的爱。老师要酷爱孩子。爱生如爱子是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得只有酷爱幼儿,敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关切他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。酷爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能

21、挫伤他们心灵中最敏感得角落-人得自尊心。我觉得酷爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深厚的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少指责，即使指责也尽量不在全班幼儿面前指责。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究改革，努力提高教化艺术。 (一)不断学习，更新幼儿教化观念，主动、主动地创建和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的挚友、妈妈。 (二)加强

22、服务意识，保教并行。老师无小节，到处皆楷模。幼儿教化重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。 (三)学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态主动面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的新奇心，主动探究发觉幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教化教学理论水平和实践实力，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中肯定自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的人民老师，真心接受全部同仁的监督与帮助。 最新师德师风的幼儿个人心得7 爱是什么?对于“爱”的定义信任大家都有不同的理解和看法，那么“教化”又是什么?说得简洁通俗点儿

23、就是教书、育人!听听，这是四个多么宏大的字眼啊!而在我眼里“爱和教化”是不行分割的。对于一个正在从事教化行业的我来说，教化不仅仅是一份工作，而是一份“爱”与“良心”两者缺一不行的工作。 说到这里，大家确定新奇了，我是那个层次的教化工作者?没错，我就是全部教化行业里最勤劳、最朴实、最细心、最接地气、最万能的“幼教”小仙女一枚!哈哈.接下来可能许多人都会不服气了，为什么你们幼教就是最万能的?嗯，这个问题你们问的很好，我来替正在幼教岗位的工作者回答你们：我们是大自然的搬运工，每当园内实行大型活动搞节目，我们就不停忙活，桌椅搬上搬下，不管有多晚，还要负责把凌乱不堪的场地整理好，物品归放原位，方可下班;

24、我们是无人能及的群众演员，每天上课之前先来一段表演热热身，只为了吸引小挚友留意力集中，调动小挚友的主动性;我们是才华横溢的编剧，在班级空闲之余，没事儿就编几个生动好玩的故事以及一些关于平安教化方面的情景剧，以此让幼儿更加深化的了解和驾驭更多学问;我们是能跳会编的舞蹈家，每天晨操、早操不断，还得会编排动作，早操一排练就是整整一个月，每天不管风吹日晒，大汗淋漓，我们照旧准时准点，顶着火辣辣的太阳照常进行;我们是关怀备至的护士，每天必需做到一摸二问三看四查，不管上午下午，有事儿没事儿，都要关注幼儿身心健康发展，生怕出现不良状况;我们是一丝不苟的IT精英，每周的教化教学安排表、教案、协作园方填写幼儿档

25、案、成长补贴、健康体检、少儿医保、学位申请等各种各样的表格和电子文档;我们是精妙绝伦的音乐家，懂声乐，会唱儿歌、会弹钢琴，会看简谱和五线谱;我们是无私奉献的清洁工，每天一小搞，每周一大搞，地板干净，教室整齐，只为了营造一个更好的学习环境给一群可爱的孩子们;我们是欢乐的天使，每天带着富有童真、童趣的心和一群活泼和善、天真可爱的小挚友们快乐嬉戏，欢乐玩耍。 或许在别人眼里，这些都微乎其微，但只有在这个工作岗位上的人才能深有体会，这是一份真真实实须要用爱来浇灌的工作，你爱孩子多一分，孩子就爱你多一分，没有爱的教化就犹如行尸走肉一般. 让我们做一个有“爱”的教化工作者，让世界充溢爱，让爱与教化同行!

26、最新师德师风的幼儿个人心得8 老师是孩子的一面镜子，是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着孩子。所以，师德师风的建设干脆关系到孩子的身心健康发展。 通过这次培训，我深深的陷入了反思：为什么老师的形象从“人梯、春蚕、蜡烛、和善、温顺、孩子王”变成了现在的“枉为人师、巫婆、势力、凶恶、脑残、变脸王”?现在师德的缺失和不道徳行为的出现，让家长感到了深深的担忧和恐惊，她(他)们不再像以前那样信任老师，起先用怀疑的眼光凝视着我们这个职业，这让始终在幼儿园当老师的我也深深的感到了担心和忧虑。 虽时隔多日，但回想起当天的培训，心情依旧很沉重!当我看到大屏幕上出现幼儿园老师变相体罚幼儿

27、的一系列案例时，我很伤心，同时也很庆幸自己没有做过，对于孩子做错事情或者不听话时，我第一时间先去了解孩子为什么那样做，再赐予适当的指责或教化，并不会像案例中的老师那样变相体罚和辱骂，因为我知道，孩子犯再大的错误，始终是因为他(她)们还仅仅是孩子，许多事情都要成年人去教化去引导，所以，我们须要给孩子一个知错就改的机会。 当屏幕翻滚到下一页时，清清晰楚的写着罚站也是属于体罚，我突然很不好意思的低下了头，因为我有让很淘气的孩子罚站过，回想起孩子罚站时的委屈样子，依旧会感到不忍和心疼.信任培训过后，我肯定会改正这种不恰当的教化行为，在以后的工作中，我会接着用爱去对待每一个孩子，也会不断提升自己专业素养

28、，丰富孩子的教学活动，站在孩子的角度去教化、去订正孩子的小错误，让孩子在健康欢乐的环境中成长! 最新师德师风的幼儿个人心得9 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿老师必需懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在整理珍宝们刚完成的手工作品，熙熙小挚友走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去.其次天，熙熙来园时哭了，哭的很难过，拉着妈妈的衣角久久不愿松手，我赶忙走近问妈妈：“珍宝今日怎么突然哭了?以前都是很快乐来幼儿园的”!妈妈说:“

29、熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的讲解并描述，我细致回想昨天熙熙找我时的情景，莫非是因为夹子找不到?是想让我帮助她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着珍宝，轻声对她说:“对不起，熙熙珍宝!宽恕曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子，让你难过了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?珍宝点点头，心情终于稳定下来.通过找寻，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，望见熙熙失而复得后快乐的样子，瞬间被孩子天真满意的笑容感染了，心情特殊安逸。 通过这件事，珍宝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加密切，始终表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，说话越来越自信，不仅主动

30、参与班级组织的各类嬉戏，而且还会静默的帮助他人。 或许在许多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细微环节，每一件小事，每一个拥抱，每一次激励.孩子们都会牢记于心，甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童事务，看得我特殊生气，她们是给正从事幼教工作的老师们脸上抹黑!孩子们虽然会淘气捣蛋，但他们天真烂漫，没有任何防备，我们应当去引导他们，爱护他们，用赏识的眼光去发觉他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去损害他们!而因个别不称职老师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿老师的种种猜疑、不信任，着实损害了我们大多数静默付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们! 通过近期师德师风培

31、训，我深刻相识到，作为一名合格的幼儿园老师，必需做到对孩子恒久保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、敬重每一位孩子、关切每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中!我坚信-一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必需耕耘得好!同行们，加油吧! 最新师德师风的幼儿个人心得10 教化是一门爱的艺术，只有爱的付出，才会有爱的收获。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也须要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。一个老师

32、只有酷爱学生，才会依法执教，无微不至地关切学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。作为一名人民老师，我们是平凡的。然而应对“人类灵魂的工程师”这一称号，我们是不平凡的。老师这个职业的特别性要求我们要有比常人更高的思想觉悟：酷爱祖国、酷爱人民、拥护中国共产党领导、拥护社会主义。老师这个行业或许比其它的行业都要辛苦，因为我们应对的是那么多孩子，要倾注许多心血让他们强壮成长，所以当我们踏上这个岗位，我们就要对教化这个职业

33、有个清晰的相识，把自己的全部心血奉献给教化事业。 2、敬重学生。每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。只有走进学生心灵的教化才是真教化，而爱是教化的源动力。每个学生都是可爱的，有些只是稍稍淘气了一些，但是留心视察你会发觉他的可爱之处。小学生是刚接触社会的一个群体，他们的生理和心理特征确定了他们的可塑性非常强，要想把孩子培育成什么样貌，除了家长的教化外，老师的影响也是非常重要的。老师要关切爱惜全部的学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生。老师不要光看学生的错误，要多看看他们的优点，做到激励剩余责怪，赞美多于指责。一个在赞美和激励中成长的孩子能够会学会

34、感谢和敬重，学会帮忙别人;一个在责怪和指责中成长的孩子只会不断的怀疑自己、否定自己。“师者，传道授业解惑也”，老师要传授给学生的不仅仅仅是学问文化，更重要的是做人的道理。老师要具备完备的人格，一言一行都在潜移默化地影响着他的学生。老师要有崇高的师德，不论教书还是育人，都能让学生感受到爱，这才是教化的真谛。 3、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师务必要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以专心的影响。 最新师德师风的幼儿个人心得十篇