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2、师的感激、崇敬之情崇敬之情再塑生命的过程再塑生命的过程生命原貌:生命原貌:像大雾中的航船像大雾中的航船 。再塑生命的起始:再塑生命的起始:与莎莉文老与莎莉文老师的相识师的相识 。再塑生命的发展:再塑生命的发展:认识到宇宙认识到宇宙万物都有自己的名字,并启发万物都有自己的名字,并启发了我的新思想,感觉到喜悦和了我的新思想,感觉到喜悦和幸福幸福。你说我说你说我说莎莉文老师塑造了一个什么样的海伦?莎莉文老师塑造了一个什么样的海伦?莎莉文老师用莎莉文老师用_的爱让的爱让_的的海伦,学会了海伦,学会了_,学会了,学会了_,_,学会了感受学会了感受_,从而改变了海伦的生命轨迹。从而改变了海伦的生命轨迹。有
3、很多有很多动作、神态动作、神态和和心理活动心理活动传达出了海伦的变化,你能找传达出了海伦的变化,你能找出来吗?出来吗?表达方式:描写、抒情沙莉文老师是再塑海伦生命的人,沙莉文老师是再塑海伦生命的人,你认为她的哪些做法让你欣赏?你认为她的哪些做法让你欣赏?从从“爱爱”入手,激起兴趣入手,激起兴趣适时引导适时引导 ,循循善诱循循善诱开启智慧开启智慧 ,激发情感激发情感 安妮安妮沙莉文老师(沙莉文老师(18661936)n她出生于一个贫困家庭,她出生于一个贫困家庭,3 3岁时患沙眼,岁时患沙眼,因无钱医治,几近失明。父母早亡,因无钱医治,几近失明。父母早亡,在颠沛流离的生活中,妹妹、弟弟又在颠沛流离
4、的生活中,妹妹、弟弟又相继死去,自己也被送往救济院。在相继死去,自己也被送往救济院。在一次手术中,完全失明,一次手术中,完全失明,1414岁时来到岁时来到帕金斯盲校学习。后又经治疗,恢复帕金斯盲校学习。后又经治疗,恢复部分视力。部分视力。2020岁以优异成绩毕业来到岁以优异成绩毕业来到海伦家。海伦是她第一个也是唯一一海伦家。海伦是她第一个也是唯一一个学生,在陪伴海伦个学生,在陪伴海伦5050年后辞世。年后辞世。你认为海伦你认为海伦凯勒凯勒生命再塑成生命再塑成功的原因功的原因除了沙莉文老师的帮除了沙莉文老师的帮助外还有什么?助外还有什么?聪明、好学、坚毅、爱思考、情感丰富聪明、好学、坚毅、爱思考
5、、情感丰富 海伦的主观努力海伦的主观努力海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968)一岁半的时候,一场重病夺去一岁半的时候,一场重病夺去一岁半的时候,一场重病夺去一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,随着又丧了她的视力和听力,随着又丧了她的视力和听力,随着又丧了她的视力和听力,随着又丧失了说话能力。从此她陷入了失了说话能力。从此她陷入了失了说话能力。从此她陷入了失了说话能力。从此她陷入了痛苦的深渊,脾气也变得古怪。痛苦的深渊,脾气也变得古怪。痛苦的深渊,脾气也变得古怪。痛苦的深渊,脾气也变得古怪。在沙利文老师的悉心教导下,在沙利文老师的悉心教导下,在沙利文老师的悉心教导下,在沙利文老师的悉心教
6、导下,她竟然学会了读书和说话,并她竟然学会了读书和说话,并她竟然学会了读书和说话,并她竟然学会了读书和说话,并以优秀的成绩从大学毕业成为以优秀的成绩从大学毕业成为以优秀的成绩从大学毕业成为以优秀的成绩从大学毕业成为一名学识渊博、掌握英、法、一名学识渊博、掌握英、法、一名学识渊博、掌握英、法、一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著德、拉丁和希腊五种文字的著德、拉丁和希腊五种文字的著德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。她把自己的名作家和教育家。她把自己的名作家和教育家。她把自己的名作家和教育家。她把自己的一生都献给了盲人福利和教育一生都献给了盲人福利和教育一生都献给了盲人福利和
7、教育一生都献给了盲人福利和教育事业。赢得各国民众的赞扬。事业。赢得各国民众的赞扬。事业。赢得各国民众的赞扬。事业。赢得各国民众的赞扬。美国美国时代周刊时代周刊评论:海伦评论:海伦凯勒被评为凯勒被评为2020世纪世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的。美国的十大偶像之一是当之无愧的。1919世纪出了两个杰出人物:一个是拿破仑、一个是世纪出了两个杰出人物:一个是拿破仑、一个是海伦。海伦。马克马克吐温吐温总总 结结 回顾生命再塑的过程,回顾生命再塑的过程,海伦以超常人的毅力、旺海伦以超常人的毅力、旺盛的求知欲,跨越了生命盛的求知欲,跨越了生命的一道道沟坎;莎莉文老的一道道沟坎;莎莉文老师用博大而深沉的师
8、爱改师用博大而深沉的师爱改变了海伦生命的轨迹。变了海伦生命的轨迹。只要朝着阳光,便不只要朝着阳光,便不会看见阴影。会看见阴影。面对光明,面对光明,阴影就在我们身后阴影就在我们身后 。海伦海伦凯勒凯勒小作文小作文 再苦也要笑一笑再苦也要笑一笑 读读再塑生命的人再塑生命的人有感有感人物人物:宋濂:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。宋濂:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。陶渊明:每有会意,便欣然忘食。陶渊明:每有会意,便欣然忘食。名言名言:在我一生中的苦难日子里,我却始终满怀温:在我一生中的苦难日子里,我却始终满怀温馨、感人、甜美的情感,这些情感为我悲痛的心馨、感人、甜美的情感,这些情感为我悲痛的心灵的创伤抹上了香膏,仿佛将痛苦化为快感。灵的创伤抹上了香膏,仿佛将痛苦化为快感。法国启蒙思想家法国启蒙思想家 卢梭卢梭摘抄摘抄:每个人心中都有一把:每个人心中都有一把“快乐的钥匙快乐的钥匙”,但我,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管,其实快们却常在不知不觉中把它交给别人掌管,其实快乐的钥匙始终在你自己手中,请记住:无论何时,乐的钥匙始终在你自己手中,请记住:无论何时,再苦也要笑一笑!再苦也要笑一笑!课堂小测验课堂小测验