第11课《记承天寺夜游》课件---部编版语文八年级上册.pptx

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1、 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白李白海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄张九龄我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。李李 白白但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。苏苏轼轼记承天寺夜游记承天寺夜游学习目标学习目标一、熟读、背诵课文；一、熟读、背诵课文；二、识记作者；二、识记作者；三、了解作者及写作背景；三、了解作者及写作背景；四、掌握有关词语解释及语句翻译；四、掌握有关词语解释及语句翻译；五、理解课文内容和思想感情；五、理解课文内容和思想感情；六、鉴赏文中描写月色的精妙语

2、句。六、鉴赏文中描写月色的精妙语句。苏轼苏轼字子瞻，号字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，世人称其，世人称其为为“苏东坡苏东坡”。北宋。北宋著著名名文学家、书画家、词文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪人、诗人，美食家，豪放派词人代表。放派词人代表。与父苏与父苏洵，弟苏辙并称为洵，弟苏辙并称为“三三苏苏”，为，为“唐宋八大唐宋八大家家”之一。之一。苏轼（苏轼（）走近苏轼走近苏轼 记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元丰六年/十月十二日/夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜/无月？何处/

3、无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。一、诵美文，整体感知一、诵美文，整体感知1 1、朗读课文、朗读课文要求：读准字音、断好句子、读出停要求：读准字音、断好句子、读出停顿、读出节奏。顿、读出节奏。（一）找生字、读准音（一）找生字、读准音解解（）衣）衣 藻藻荇荇（）遂遂（）至）至 未未寝寝（）柏（柏（）jixngsuqnbi（二）朗读（二）朗读提示：提示：（1 1）念无与为乐者，遂）念无与为乐者，遂/至承天至承天寺寺/寻寻/张怀民。张怀民。（2 2）庭下如积水空明，水中藻、）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。荇交横，盖竹柏影也。（3 3）但）但少闲人少闲人/如吾两人者耳。如吾两人者耳。二、

4、赏美文，疏通文意二、赏美文，疏通文意看注释，查资料，小组讨论翻译课文看注释，查资料，小组讨论翻译课文重点掌握下列句中红色词语重点掌握下列句中红色词语 1 1、月色入、月色入户户（）2 2、欣然欣然（）起行）起行 3 3、念念（）无与为乐者）无与为乐者 4 4、相与相与（）步于中庭步于中庭 5 5、盖盖（）竹柏影也）竹柏影也 6 6、但但（）少闲人如吾两人者耳）少闲人如吾两人者耳重点掌握下列语句重点掌握下列语句念无与为乐者：念无与为乐者：相与相与步于中庭：步于中庭：庭下如积水空明：庭下如积水空明：但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳欣然欣然起行起行念念无与为乐者无与为乐者月色入月色入户户遂遂

5、至承天寺至承天寺怀民亦未怀民亦未寝寝积水积水空明空明：盖盖竹柏影也：竹柏影也：但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳（高兴的样子）（高兴的样子）（考虑、想到）（考虑、想到）（门）（门）（形容水的澄澈）（形容水的澄澈）（原来是）（原来是）（于是、就）（于是、就）（只）（罢了）（只）（罢了）（睡）（睡）(1)(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。影也。(2)(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。人者耳。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的

6、闲人罢了。我俩这样的闲人罢了。（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇之类的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。之类的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子啊。三、悟美文，了解情感三、悟美文，了解情感背景介绍背景介绍 元丰二年（公元元丰二年（公元10791079年）七月，御史李年）七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案乌台诗案”。案件惊动两宫，苏轼因之几丧。案件惊动两宫，苏轼因之几丧性命。后经范镇、张方平等营救

7、，苏轼于十性命。后经范镇、张方平等营救，苏轼于十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。闲官。体现情感的语句体现情感的语句“但少闲人如吾但少闲人如吾但少闲人如吾但少闲人如吾两人者耳。两人者耳。两人者耳。两人者耳。1、清闲的人；、清闲的人；2、有职无权的人；有职无权的人；3 3、有闲情雅趣的人；、有闲情雅趣的人；自称自称“闲人闲人”？表现了怎样表现了怎样的情感？的情感？四、作业发挥想象，将其改成一篇白话散文 今天是元丰1十月十二日的晚上，晚风呼啸，天上的一轮明月是格外的明亮，今夜

8、注定无眠。我刚准备脱下睡觉的时候，月光突然透过了我的窗子照进了我的房间里。多么美丽的一轮明月啊！我心想，那么外面也一定很美丽吧，一定别有一番风趣吧！想着便不自觉地起了身走到了门外，但是，我的心里觉得空落落的，想到怀民应该还没有睡，又想到没有人陪我一起赏月。于是，我跑着走到了承天寺，看到灯还亮着，就走了上去。“张兄，我是苏轼，今天夜晚的月光格外美丽，咱俩一块儿去赏月吧。”我问。不久，怀民便穿着夜服走了出来，他看了看天空，激动地说：“是啊，今天的月光是很美，可是我的家人不在我身边啊。”这样，我和怀民便一起散步。月光照在院子里，好像澄澈的积水，水中似乎有许多藻、荇之类的水生植物，交互错杂，随风摇曳，再定晴细看，原来不是藻荇交横在一起，而是院子里竹子柏树的影子映在月光之下罢了。看到这样似真亦幻，疏影摇曳的美妙境界，我不禁感叹：哪一个夜晚没有月光？哪一个地方没有竹子和柏树？只是少了像我俩这样的闲人罢了。此时赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨，复杂而又微妙，真的是五味杂陈呀！谢 谢