高考日语一轮总复习②接续助词 课件.pptx

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1、总复习接续助词篇接续助词连接用言、用言性词组、句子。条件、因果、让步、转折、并列等逻辑关系。对等、并列关系：、因果关系：、条件关系：、（）转折关系：、让步关系：（）、（）、接续法 一般不重叠使用，例外：、动作相继发生 L14并列 L16动/形1、形2/名原因 L36轻微原因状态伴随 L39/同时进行 L27翻译成“一边一边”。前后动作同一主语转折残念、伴。粗末、。接续：読伝若知小型并列列举 L45、理由列举接续：合遅降行分辨用法彼医者行、薬飲。朝早、夜遅、疲当前。年若。不快思顔色出。天気、散歩話。教室騒叱。夏過秋来。姉船上白振分告。并列理由列举转折转折同时进行原因先后顺序动作伴随原因（主观）L

2、11后可跟祈使句。“之所以是因为”原因（客观）L30不跟主观、祈使句表达接续：行休不便学生近分辨用法天気、散歩。（）先生君叱、君期待。（2008年20題）ABCD先生叱、宿題。（2007年22題）ABCD条件（消极）翻译成“如果；的话”动作反复接续：立泳弱簡単続8時翻译成“每次；总是”（）；让步 L35翻译成“即使；无论”接续：立泳弱簡単続8時働働生活楽。分辨用法体弱大事業出来。雪消降、降消。暖積。図書館行本借来。試験、普段勉強。雨降、行。考本当話思。条件反复反复让步让步让步逆接 “虽然可是”顺接 “虽然但是”“而”对比 、缓和语气，一般不译还可以用作接续词、句末终助词接续：接在终止形后转折

3、翻译成“明明；却”“可是、偏偏”带有反常、意外、责怪、不满、失望等语气。接续：行丈夫日曜日待后项必须是已知的事实，因此不能用命令、后项必须是已知的事实，因此不能用命令、意志、推量等主观的表达。意志、推量等主观的表达。分辨用法電車、行。電車都合電車行。意外行。電車、行。逆接。電車分。分辨用法彼聞本当。飲物。話、書。一年生難、二年生易。金、無駄遣。今日日曜日、人出少。顺接顺接逆接逆接转折转折：既定逆接翻译成“虽说但是”承认前项，后项与前项不符：既定逆接（遗憾、不满）/接续：当名词接常用：例句答教約束、実僕分困。上手歌、歌。気、不注意。接续V基本形V形过去形形2/名否定：V：段段形1：形2/名：V简体形1直接形2/名词干意义真理、自然现象；必然结果；习惯发现恒常条件，发现前项为后项成立的前提条件某种意志或愿望为前提提出建设性意见注意前项为后项的契机后项不能为主观意志和主张同一主体紧接着发生动作后项可以跟主观表达原则上句尾不能使用主观表达（前项为状态性谓语时例外）后项不为过去式用来表达希望发生的事四大假定中唯一可以先后项再前项的1、后项可以是说话人的意志和主张，只有不可以。2、都可以表示恒常条件（有所不同），只有不可以。3、和可以表示两个事项相继或并存的契机，和不可以。4、可以表示一个主体相继紧接着进行的两项动作，和不可以。5、可以表示纯粹的接前面的话题，、都没有这种意义。