中学序曲----部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、导入新课 生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在.导语七年级上册七年级上册成长的节拍成长的节拍中学时代中学时代学习新天地学习新天地发现自己发现自己友谊的天空友谊的天空友谊与友谊与成长同行成长同行交友的智慧交友的智慧师长情谊师长情谊师生之间师生之间亲情之爱亲情之爱生命的思考生命的思考探问生命探问生命珍视生命珍视生命绽放绽放生命之花生命之花本册四大主题：第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍第一课第一课 中学时代中学时代1.1 中学序曲中学序曲今天我们来学习今天我们来学习核心素养目标n道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义和意义 。

2、n法治观念：遵守学校规则制度，融入新集体，适应新环境。遵守学校规则制度，融入新集体，适应新环境。n健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动动 n责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力。提高融入新集体、适应新环境的能力。预习早知道1、中学时代对我们来说有什 么意义？2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？一、新的起点 同学们说得很好，你们同学们说得很好，你们自己觉得自己觉得长大了长大了。因为，我有了新的名字（身。因为，我有了新的名字（身份）份）中学生，到了中学后要中学生，到了中学后要完成完成更多的学习任务，更多的学习任务，要参加更要参加

3、更多的活动。多的活动。你们的期待是，在中学阶段不断完你们的期待是，在中学阶段不断完善和充实自己，在老师教育和同学之善和充实自己，在老师教育和同学之间能互帮互助下共同成长；期待一个间能互帮互助下共同成长；期待一个全新的我全新的我 上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？下面让我们一起走进下面让我们一起走进中学时代中学时代人物一：人物一：那时处于成长的叛逆期，喜欢顶撞那时处于成长的叛逆期，喜欢顶撞老师，老爱犯错，曾被老师批评过、谈过话，老师，老爱犯错，曾被老师批评过、谈过话，现在没有那么多约束，得到了理想中的自由，现在没有那么多约束，得到了理想中的自由，可是再也不会有人那么用心地关怀你，

4、此刻，可是再也不会有人那么用心地关怀你，此刻，无比怀念恩师。无比怀念恩师。人物二：人物二：进入大学才知道教室会经常变动，进入大学才知道教室会经常变动，就连身边的同学也不是固定不变的，想念同桌就连身边的同学也不是固定不变的，想念同桌这个称呼。这个称呼。人物三：人物三：中学让我的身高从一米四长到中学让我的身高从一米四长到一米六，学费比别人多交一米六，学费比别人多交20002000元进入中学，元进入中学，最后以年级前十考上重点高中。最后以年级前十考上重点高中。从他们的回忆中从他们的回忆中你有什么感悟？你有什么感悟？金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一金秋九月，我们告别小学，满怀希

5、望跨进中学校园，我们有了一个新的名字个新的名字 中学生中学生!11、中学时代对我们来说有什么意义？、中学时代对我们来说有什么意义？说说你的故事1我认识的第我认识的第一个新同学一个新同学是是2我上第一节我上第一节课的心情是课的心情是4对于中学生对于中学生活，你有什活，你有什么样的期待么样的期待或打算？或打算？3来这所中学上来这所中学上学，是一种什学，是一种什么样的体验么样的体验（感觉）？（感觉）？从这四个体验中，中学给你怎样的感受？从这四个体验中，中学给你怎样的感受？中学生活把我们带进一个别样的天地感受：中学生活把我们带进一个别样的天地感受：中学生活把我们带进一个别样的天地 你在校园里还有哪些发

6、现？你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？你的初中生活与小学相比有哪些变化？小小 学学内内 容容中中 学学科科 目目课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点作作 业业班主任和我们班主任和我们中学与小学有什么不同?中学生活把我们带到了一个别样的天地，我们站在了一个新的起点上。通过小学与中学大不同的对比，你认为中学时期对我们有什么重要意义？通过小学与中学大不同的对比，你认为中学时期对我们有什么重要意义？学习科目增多；学习难度增大；学习压力增大；对自主管理的要求高了；学校的活动丰富多彩初中生活与小学相比有哪些变化？阅读完钱学森的中学生时代的故事后，对你

7、有什么启示？中学时代对我们来说有什么意义？中学时代对我们来说有什么意义？钱学森说：钱学森说：“6“6 年的师大附中学习生活对我的教育年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。这是我最熟悉的地方。”从从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理理学、音乐、

8、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有学森在晚年曾写下一段话，称有1717个人对自己的一生影个人对自己的一生影响深远，其中响深远，其中1212个人是求学期间的老师，而中学老师就个人是求学期间的老师，而中学老师就占了占了 7 7 个，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。个，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。同学们感悟得很好，同学们从不同角度说出：同学们感悟得很好，同学们从不同角度说出：中学时期是我们成长的黄金时期，是主动发现和中学时期是我们成长的黄金时期，是主动发现和认

9、识自己，自我不断成长并走向成熟的时期认识自己，自我不断成长并走向成熟的时期.重点知识：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。色。阅读完钱学森的中学生时代的故事后，对你有什么启示？中学时代我们成长有哪些表现？身心不断发展，开始深入探寻生命的奥秘自我意识逐步觉醒，开始主动发现和

10、认识自己思维水平和理解能力不断提高，世界的认识越发具体和深入生活体验日渐丰富，开始自觉磨砺意志和品格这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。1、中学时代对我们来说有什么意义？中学生活把我们带进一个别中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在了一个样的天地，我们站在了一个新的起点上。新的起点上。中学时代可以为我们的一生中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。年到青年的生命进阶。二、成长的礼物22、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？我小学成绩不太好，听老生说，到了中学，原来小学成绩好的学我小学成绩不太好，听老生说

11、，到了中学，原来小学成绩好的学生，有些被小学成绩不好的赶上，甚至超过。我也想有所超越。生，有些被小学成绩不好的赶上，甚至超过。我也想有所超越。小学大家都叫我小淘气，到中学后，我能做一个好生吗？小学大家都叫我小淘气，到中学后，我能做一个好生吗？在小学，由于胆小，我错过了好多展现自己特长的机会，在小学，由于胆小，我错过了好多展现自己特长的机会，到中学后，我一定要有所改变，要积极多学和展现自己到中学后，我一定要有所改变，要积极多学和展现自己的特长，让同学和老师对我有一个重新的认识。的特长，让同学和老师对我有一个重新的认识。中学的课程比小学多，要想学好，确实有点难度；我也想多中学的课程比小学多，要想学

12、好，确实有点难度；我也想多交点好朋友，又不知道从哪里入手，我能处理好这些事吗？交点好朋友，又不知道从哪里入手，我能处理好这些事吗？从这四位同学的对话中，中学生活给我们带来了些什么？我们努力把这些事做好了，将会给我们带来怎样的变化？从同学们的对话中，可以感悟到中学生活将来会我从同学们的对话中，可以感悟到中学生活将来会我从同学们的对话中，可以感悟到中学生活将来会我从同学们的对话中，可以感悟到中学生活将来会我们带来新的机会、新的可能、新的要求、新的环境和新们带来新的机会、新的可能、新的要求、新的环境和新们带来新的机会、新的可能、新的要求、新的环境和新们带来新的机会、新的可能、新的要求、新的环境和新的

13、挑战。如果我们抓住机会，通过自己的努力，就会把的挑战。如果我们抓住机会，通过自己的努力，就会把的挑战。如果我们抓住机会，通过自己的努力，就会把的挑战。如果我们抓住机会，通过自己的努力，就会把可能变成现实，把目标实现，重塑自我形象，不断激发可能变成现实，把目标实现，重塑自我形象，不断激发可能变成现实，把目标实现，重塑自我形象，不断激发可能变成现实，把目标实现，重塑自我形象，不断激发自己的潜能，不断超越，成就一个崭新的自我。自己的潜能，不断超越，成就一个崭新的自我。自己的潜能，不断超越，成就一个崭新的自我。自己的潜能，不断超越，成就一个崭新的自我。重点知识：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能

14、，也意中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了中学生活为我们的发展提供了多种机会。多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个美的形象，重新塑造一个“我我”。从这四位同学的对话中，中学生活给我们带来了些什么？我们努力把这些事做好了，中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？中学生活，对

15、我们来说意味着新的机会和中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味可能，也意味 着新的目标和挑战。着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着潜能，激励着 我们不断实现自我超越。我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以老师和同学以 目中那些不够完美的形象，重新塑造一个目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我我”。22、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？如何抓住机会，把可能和目标实现，我们该样做呢？

16、如何抓住机会，把可能和目标实现，我们该样做呢？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1、请结合自己实际情况，写下初中阶段自己想、请结合自己实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。要完成的几件事。比如：克服学习马虎，贪玩等不良习惯；努力加入中国比如：克服学习马虎，贪玩等不良习惯；努力加入中国共产主义青年团；多交几个知心朋友等等。共产主义青年团；多交几个知心朋友等等。2、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初、与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。中三年完成的事情。比如：顺利考取理想

17、的高中；身体好；不惹是生非等比如：顺利考取理想的高中；身体好；不惹是生非等3、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可、请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？以将来做？哪些事情需要一生去做？拓展提升拓展提升现在必须做的：现在必须做的：认真学习，尊敬师长，遵纪守法等。认真学习，尊敬师长，遵纪守法等。可以将来做的：可以将来做的：考上理想的大学，认真工作等。考上理想的大学，认真工作等。一生要做的：一生要做的：孝敬父母，学习、做公益等。孝敬父母，学习、做公益等。中学序曲新的起点成长的礼物中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶新目标和挑战、新的机会和可能新名字-中学生中

18、学时代的意义中学时代是人生发展的一个新阶段正确面对中正确面对中学生活学生活激发潜能、自我超越重新塑造一个我珍视当下、把握机遇课堂小结：1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指()A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材C2进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）更多同学，新老师 学习更多的科目宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 A.B.C.D.A3.3.进入初中后进入初中后,随着和同学们的接触日益增多随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼小军

19、从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生开朗的学生,这说明这说明()()A.A.小军能积极面对新生活小军能积极面对新生活,珍惜新起点珍惜新起点 B.B.小军未能适应初中新生活小军未能适应初中新生活 C.C.小军的改变是自然而然完成的小军的改变是自然而然完成的 D.D.小军的改变是独立完成的小军的改变是独立完成的 A 4在中学生活新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的是()A“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲B“我”越来越坚强，会合作，能包容C“我”越来越有主见，追求标新立异，与众不同D“我”越来越上进，明确学习目的C C5“好的开始是成功的一半。”这句话给我们的启示是()A只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础C进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半D进入一个良好的班集体就表示成功了一半B B 本节课我们本节课我们一起拉开了中一起拉开了中学的序幕探讨学的序幕探讨到了到了“新新”起起点、成长礼物、点、成长礼物、付诸的行动。付诸的行动。