15.《我与地坛（节选）》课件--统编版高中语文必修上册.pptx

《15.《我与地坛（节选）》课件--统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15.《我与地坛（节选）》课件--统编版高中语文必修上册.pptx（24页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、史铁生我与地坛我与地坛教学目标教学目标:1、领悟作者对生命价值的独特思考。2、理解母爱的深沉伟大和作者痛悔的心情。v预习检查：v课文节选的两部分各写了什么内容课文节选的两部分各写了什么内容?尝试着给其尝试着给其加上小标题。加上小标题。(1)我与地坛我与地坛我与母亲我与母亲(2)地坛给地坛给“我我”的生命感悟的生命感悟母亲给母亲给“我我”的生存启发的生存启发鉴赏第一部分阅读文章第一部分，思考探究以下问题：阅读文章第一部分，思考探究以下问题：一、找出第一部分景物描写的段落，概括景物的特点。一、找出第一部分景物描写的段落，概括景物的特点。二、从景物描写的变化中探寻作者对生命的感悟。二、从景物描写的变

2、化中探寻作者对生命的感悟。景物景物特点特点感悟感悟景物景物特点特点感悟感悟第第三三段段第第五五段段第第七七段段剥蚀的琉璃、淡褪的朱红、坍圮的高墙、散落的雕栏、苍幽的老柏树、茂盛的野草荒藤、夕阳散发着沉静的光芒古老、荒芜、冷落、从地坛的沧桑变化中，“我”看到了人生的真相；在满园沉静中，“我”看到了自己，认识了自己人生总有挫折蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕、露水、草木荒芜但并不衰败园子虽荒芜，但并不衰败，那么，“我”虽残疾，却不应该颓废。落日、雨燕、脚印、古柏、气味、落叶充满生命的激情园子虽任人肆意雕琢却未改变本色，园内平静而生机勃勃。所以“我”也不应因为残疾而改变生命的本色，应该同样活得精彩而有意义 地

3、坛是我度过人生艰难时段的家园，给了我一方属于自己的宁静。阅尽沧桑的地坛以宽阔的胸怀静静地接纳包容了曾经痛不欲生的我，给了我生命的感悟，让我走出了悲伤，燃起了生的希望。关关于于生生命命生如夏花之绚烂生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。死如秋叶之静美。泰戈尔泰戈尔个人的价值，应该看他贡献什么，而不个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。应当看他取得什么。爱因斯坦爱因斯坦 过去属于死神，未来属于你自己。过去属于死神，未来属于你自己。雪莱雪莱鉴赏第二部分阅读文章第二部分，思考探究以下问题：阅读文章第二部分，思考探究以下问题：三、找出第二部分中描述母亲的段落，概括母爱的特点。四、品味作者对母亲的

4、深厚感情。母亲的付出母亲的付出母爱的特点母爱的特点作者的态度变化作者的态度变化母亲的付出母亲的付出母爱的特点母爱的特点作者的态度变化作者的态度变化送送“我我”上地坛上地坛疼爱、理解疼爱、理解在家担忧在家担忧“我我”聪慧、坚忍聪慧、坚忍到地坛找到地坛找“我我”毫不张扬毫不张扬给母亲出难题给母亲出难题理解母亲理解母亲报答母亲报答母亲怀念母亲怀念母亲痛悔自己痛悔自己要坚强要坚强地地承受苦难，承受苦难，要坚韧要坚韧地地活下去活下去。地坛是我的心灵家园；地坛也是伟大母爱的见证者。历尽苦难的母亲以聪慧坚忍的关爱默默地理解容忍着茫然失措的我，给了我生存的启发，让我坚韧地面对生活，找到生存的道路。关关于于母母

5、爱爱母苦儿未见母苦儿未见,儿劳母不安。儿劳母不安。劝孝歌劝孝歌谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖。报得三春晖。孟郊孟郊世界上的一切光荣和骄傲世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲都来自母亲。高尔基高尔基 同学们，人生之路多坎坷，不如意事常八、九。苦难不是逃避生命的借口，而是一种灵魂的磨炼，积极面对，坦然处之，我们的生活就会有奇迹。当然，并不是每一个人都会经历像史铁生这样的人生苦难，但我们每一个人都有一个伟大的母亲，我们要懂得感恩，以优秀的品格、优异的成绩回报对我们默默关爱、毫不张扬的母亲。同时，我们也要懂得感恩家人，感恩学校和社会，我们的每一个成功都离不开家人、学校和社会的帮助！课堂小结课堂小结拓展

6、延伸：拓展延伸：阅读阅读合欢树合欢树，完成，完成13题。题。1下列对原文的理解，不正确的一项是下列对原文的理解，不正确的一项是()(3分分)A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、获奖更重要。D.“悲伤也成享受”是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。【解析】A项，“为了激励孩子成为作家”有误，这句话实际上表现了母亲的年轻好胜，这样就更真实地表现了母亲的形象。A2.本文一开头就写了“我

7、”小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？(6分)突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。展现了母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活，这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。3.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？(6分)二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执着

8、与无私。三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久。谢谢大家！谢谢大家！“我我”与与“地坛地坛”间存在一种什么关系间存在一种什么关系？二者有何相似点？二者有何相似点？一座废弃的一座废弃的古园，古园，园子荒芜园子荒芜冷落得如同一片野地，冷落得如同一片野地，很少被人记起。很少被人记起。两条腿残废后的最两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。乎什么都找不到了。被人遗弃的古园被人遗弃的古园被社会遗弃的人被社会遗弃的人同病相怜同病相怜荒芜冷落荒芜冷落残疾失落残疾失落

9、地坛地坛“我我”蜂儿：“稳稳地”说明它生活得优雅、淡定、从容；蚂蚁:“摇头晃脑”、“捋着触须”，说明它是多么快乐、悠闲、自在。“疾行”，说明它充满活 力，充满信心，有目标；瓢虫：先是“爬”，接着是“祈祷”，最后是“升空”。靠自己的力量来改变自己的生活轨迹；蝉蜕：要获得重生、新生，需要耐得住寂寞，必须像蝉一样经历蜕壳的煎熬；露水：没有生命的小小一滴露水竟也能摔出万丈金光，人又该如何？也许是即将面临死亡也应该精彩度过，而不是消极等死。v作者感到了生命的涌动，促使他思考生与死作者感到了生命的涌动，促使他思考生与死的问题，促使他与命运抗争。的问题，促使他与命运抗争。v园子虽然荒芜，但是并不衰败；园子虽

10、然荒芜，但是并不衰败；v“我我”虽然残疾，但是不应该颓废！虽然残疾，但是不应该颓废！作者的追寻作者的追寻我该不该去死？我该不该去死？我为什么要出生？我为什么要出生？我应该怎么去活？我应该怎么去活？死，应该顺其自然死，应该顺其自然 无须思考无须思考 怕是活多久就要怕是活多久就要想它多久想它多久体验：体验：生和死都是自然规律，对死不必急于求成生和死都是自然规律，对死不必急于求成地地坛坛的的形形体体被被不不能能理理解解它它的的人人肆肆意意雕雕琢琢，可可它它那那种种醇醇厚厚沉沉重重、超超然然博博大大的的历历史史沧沧桑桑感感和和喧喧嚣嚣不不已已、生生生生不不息息的的生生命命意意识识，是是谁谁也也不不能能

11、改变的。改变的。像像石石门门落落日日那样活着，即使即将下沉也要将地上的每一个坎坷照得灿烂，生命的最后光辉依然绚烂夺目；像雨燕像雨燕那样活着，勇敢迎击风雨的挑战，彰显生命的执着与顽强；像像孩孩子子们们那样快乐地活着，无拘无束、热情奔放，那是活力的象征，是生命的写照，理所当然激起作者对生命的认同，对未来的渴望；像像巷巷中中的的古古柏柏一样活着，不以物喜，不以己悲，宠辱皆忘，坦荡自如，让人想到时间的久远，宇宙的永恒；像像草草木木与与泥泥土土的的味味道道：草木一如生命的热烈与纯真，泥土也是生命气息的荡漾，让人迷恋和沉醉；像像落落叶叶：飘摇歌舞是对生命的礼赞；坦然安卧表现出生命怡然逝去的平静与安详。时间

12、是永恒不变的，即使在最困难的时候也要热爱生活，活出精彩。充满生机、平静、乐观。是一位既是一位既疼疼儿子又儿子又理解理解儿子的母亲儿子的母亲是一位是一位坚忍坚忍的母亲的母亲是一位是一位活得最苦活得最苦的母亲的母亲是一位是一位不幸不幸的母亲的母亲是一位是一位不张扬爱不张扬爱的母亲的母亲在作者的笔下，母亲是怎样一个人？在作者的笔下，母亲是怎样一个人？(1)隐隐忍忍宽宽容。容。容让儿子，自己承受痛苦；理解儿子，委屈自己，眼看自己的儿子在最辉煌的时候遭遇人生一大挫折，母亲想要安慰，但却不愿打扰儿子那敏感又脆弱的心灵。(2)倔强坚韧。倔强坚韧。母亲为了儿子不懈地四处奔走；默默注视着儿子，以自己的行动影响儿

13、子，用她那坚韧的性格感染着自己的儿子。(3)思想深刻、聪慧过人。思想深刻、聪慧过人。她充分理解儿子的处境和心态，懂得运用一种智慧的方式去呵护儿子；并且思想深刻，考虑长远。(4)体贴关怀。体贴关怀。母亲心思细腻，注重每个细节；关怀备至，体贴入微，每次我消失在她的视线之外，她总是一遍又一遍不停地寻找，坚持不懈。在作者的笔下，母亲有什么样的特点？在作者的笔下，母亲有什么样的特点？一、情景导入一、情景导入当青春年华遭遇了暴风雨的洗礼，你是否还能坚持到晴日的到来；当至亲之人，突然离自己远去，独行的路该何去何从？今天，让我们一起走近史铁生的我与地坛（节选）。板书：地坛地坛我我母亲母亲生命感悟走向新生生存启发