专题七非金属及其化合物学习资料.ppt

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1、专题七非金属及其化合物2二氧化硅二氧化硅(SiO2)天然存在的二氧化硅称为硅石，包括结晶形和无定形。天然存在的二氧化硅称为硅石，包括结晶形和无定形。石英是常见的结晶形二氧化硅，其中无色透明的就是石英是常见的结晶形二氧化硅，其中无色透明的就是水晶，具有彩色环带状或层状的是玛瑙。水晶，具有彩色环带状或层状的是玛瑙。物理性质：熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的物理性质：熔点高、硬度大、不溶于水、洁净的SiO2无色透光性好。无色透光性好。化学性质：化学稳定性好、除化学性质：化学稳定性好、除HF外一般不与其他酸反外一般不与其他酸反应，可以与强碱应，可以与强碱(NaOH)反应，是酸性氧化物，在一定的反应，是

2、酸性氧化物，在一定的条件下能与碱性氧化物反应。条件下能与碱性氧化物反应。SiO24HF=SiF4 2H2O SiO2CaO CaSiO3 SiO22NaOH=Na2SiO3H2O不能用玻璃瓶装不能用玻璃瓶装HF装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶装碱性溶液的试剂瓶应用木塞或胶塞。塞。(广东学业水平测试广东学业水平测试24)光导纤维被广泛应用于光光导纤维被广泛应用于光缆通讯，其主要成分是缆通讯，其主要成分是ACuO BSiO2 CAl2O3 DFe2O3（广东学业水平测试广东学业水平测试12)石英光导纤维的主要成石英光导纤维的主要成分是分是ASi BSiC CSiO2 DNa2SiO3BC3硅酸硅酸(

3、H2SiO3)酸性很弱酸性很弱(弱于碳酸弱于碳酸)溶解度很小，由于溶解度很小，由于SiO2不溶于水，不溶于水，硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。制得。Na2SiO32HCl=H2SiO32NaCl硅胶多孔疏松，可作干燥剂，催化剂的载体。硅胶多孔疏松，可作干燥剂，催化剂的载体。4硅酸盐硅酸盐硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称，分布广，硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称，分布广，结构复杂化学性质稳定。一般不溶于水结构复杂化学性质稳定。一般不溶于水(Na2SiO3、K2SiO3除外除外)。最典型的代表是硅酸钠最典型的

4、代表是硅酸钠(Na2SiO3)，可溶，其水溶液称作水玻，可溶，其水溶液称作水玻璃和泡花碱，可作肥皂填料、木材防火剂和黏胶剂。璃和泡花碱，可作肥皂填料、木材防火剂和黏胶剂。硅酸盐种类繁多，结构复杂，组成各异，通常用二氧化硅和氧硅酸盐种类繁多，结构复杂，组成各异，通常用二氧化硅和氧化物的形式表示其组成，如硅酸钠表示成化物的形式表示其组成，如硅酸钠表示成Na2OSiO2。常用硅酸盐产品：玻璃、陶瓷、水泥。常用硅酸盐产品：玻璃、陶瓷、水泥。(广东学业水平测试广东学业水平测试19)石油和煤都是重要的化石能石油和煤都是重要的化石能源，下列有关石油和煤的叙述正确的是源，下列有关石油和煤的叙述正确的是A都是纯

5、净物都是纯净物 B都含有碳元素都含有碳元素C都是可再生能源都是可再生能源 D都有固定的沸点都有固定的沸点(广东学业水平测试广东学业水平测试24)下列物质属于硅酸盐材料下列物质属于硅酸盐材料的是的是A碳纤维碳纤维 B石灰石石灰石 C普通水泥普通水泥 D石英玻璃石英玻璃(广东学业水平测试广东学业水平测试56)玻璃、陶瓷和水泥是三大玻璃、陶瓷和水泥是三大重要的无机非金属材料，它们的组成成分都含有的元重要的无机非金属材料，它们的组成成分都含有的元素是素是AS BC CSi DOBCCD考点考点II、氯及其化合物、氯及其化合物1氯元素：位于第三周期第A族，容易得到一个电子形成氯离子Cl，为典型的非金属元

6、素，在自然界中以化合态存在。2氯气氯气物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水物理性质：黄绿色气体，有刺激性气味的有毒气体，可溶于水(1：2)，比空气重，加压和降温条件下可变为液态，比空气重，加压和降温条件下可变为液态(液氯液氯)和固态。和固态。制法：MnO24HCl(浓)MnCl22H2OCl2化学性质：化学性质：与金属反应：与金属反应：2NaCl2 2NaCl(大量白烟大量白烟)2Fe3Cl2 2FeCl3 (棕褐色的烟棕褐色的烟)CuCl2 CuCl2 (棕黄色的棕黄色的烟烟)与非金属反应：与非金属反应：Cl2H2 2HCl(发出苍白色火焰，生成大量白雾发出苍白色火焰，生成

7、大量白雾)与水反应：与水反应：Cl2H2O=HClHClO HClO性质：弱酸性，强氧化性，可以杀菌消毒、漂白。性质：弱酸性，强氧化性，可以杀菌消毒、漂白。不稳定，不稳定，2HClO 2HClO2。氯水的成分：氯水的成分：H、Cl、ClO、OH、H2O、HClO、Cl2与碱反应：与碱反应：Cl22NaOH=NaClNaClOH2O氧化性：氧化性：Cl22X=2ClX2(X=Br、I)Cl22Fe2=2Cl2Fe3(2011广东学业水平测试广东学业水平测试25)向盛有向盛有KI溶液的试管中溶液的试管中加入一定量加入一定量CCl4后，滴加少量氯水，振荡，后，滴加少量氯水，振荡，CCl4层变成层变成

8、紫色，继续滴加氯水，振荡，紫色，继续滴加氯水，振荡，CCl4层颜色会逐渐变浅直层颜色会逐渐变浅直至无色。下列说法正确的是至无色。下列说法正确的是ACCl4层显紫色是因为有层显紫色是因为有I2生成生成BCCl4层颜色变浅是因为层颜色变浅是因为I2变成变成I-CCCl4层显紫色是因为有层显紫色是因为有Cl2生成生成DCCl4层颜色变无色是因为层颜色变无色是因为I2的升华的升华A3Cl2的用途的用途：自来水杀菌消毒。原理：自来水杀菌消毒。原理：HClO 具有强氧化性。具有强氧化性。制漂白液、漂白粉和漂粉精制漂白液、漂白粉和漂粉精制漂白液制漂白液 Cl22NaOH=NaClNaClOH2O，其有效成分

9、其有效成分NaClO比比HClO稳定多稳定多,可长期存放可长期存放制漂白粉制漂白粉(有效氯有效氯35)和漂粉精和漂粉精(充分反应有效氯充分反应有效氯70)2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。与有机物反应，是重要的化学工业物质。与有机物反应，是重要的化学工业物质。用于提纯用于提纯Si、Ge、Ti等半导体和钛。等半导体和钛。有机化工：合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品。有机化工：合成塑料、橡胶、人造纤维、农药、染料和药品。(广东学业水平测试广东学业水平测试59)保护环境是每一个公民的责任，保护环境是每一个公民的责任，下列做法有利于保护环境的是下列做法有利于保护环境

10、的是A开展煤的综合利用开展煤的综合利用 B开发和利用太阳能开发和利用太阳能 C推广使用无氟冰箱推广使用无氟冰箱 D用火力发电代替风力发电用火力发电代替风力发电ABC(广东学业水平测试广东学业水平测试36)对下列实验现象的解释不正确的是对下列实验现象的解释不正确的是选项实验现象解释AC12使鲜艳的红色花瓣褪色Cl2具有强还原性BNH3与HCl气体接触时有白烟产生NH3与HCl反应生成NH4C1固体小颗粒C新切开的Na表面在空气中很快变暗Na容易与空气中的氧气等反应D加热铝箔时熔化的A1不滴落Al表面的氧化物膜熔点高，包在熔化的Al外面A(广东学业水平测试广东学业水平测试14)分别加入适量下列物质

11、，能使淀粉分别加入适量下列物质，能使淀粉KI溶液变蓝的是溶液变蓝的是ANaCl BFe粉粉 C盐酸盐酸 D新制氯水新制氯水(广东学业水平测试广东学业水平测试25)碘酒是碘的酒精溶液，下列关于碘酒碘酒是碘的酒精溶液，下列关于碘酒的说法不正确的是的说法不正确的是A碘酒是混合物碘酒是混合物 B溶剂为酒精溶剂为酒精 C溶质为溶质为I2 D碘酒是纯净物碘酒是纯净物(广东学业水平测试广东学业水平测试42)红色花瓣遇到新制氯水，颜色变化叙红色花瓣遇到新制氯水，颜色变化叙述正确的是述正确的是A褪色褪色 B不变色不变色 C颜色加深颜色加深 D变蓝色变蓝色(广东学业水平测试广东学业水平测试43)通常用活性炭去除冰

12、箱中的异味，通常用活性炭去除冰箱中的异味，主要利用了活性炭的主要利用了活性炭的A吸附性吸附性 B还原性还原性 C稳定性稳定性 D氧化性氧化性DDAA4氯离子的检验氯离子的检验用硝酸酸化的硝酸银溶液用硝酸酸化的硝酸银溶液(排除干扰离子，如：排除干扰离子，如：CO32、SO32)。HClAgNO3=AgCl HNO3NaClAgNO3=AgCl NaNO3Na2CO32AgNO3=Ag2CO3 2NaNO3 Ag2CO32HNO3=2AgNO3CO2 H2OClAg=AgCl(广东学业水平测试广东学业水平测试26)将下列溶液分别加入到将下列溶液分别加入到用氯气消毒过的自来水中，会产生沉淀的是用氯气

13、消毒过的自来水中，会产生沉淀的是AAgNO3溶液溶液 BNaNO3溶液溶液 CNaCl溶液溶液 DK2SO4溶液溶液(广东学业水平测试广东学业水平测试30)向碘水中加入适量向碘水中加入适量CCl4并振荡，静置后观察到的现象是并振荡，静置后观察到的现象是A形成均匀的无色溶液形成均匀的无色溶液 B形成均匀的紫红色溶液形成均匀的紫红色溶液C液体分层，下层呈紫红色液体分层，下层呈紫红色 D液体分层，上下层均呈无色液体分层，上下层均呈无色AC考点考点III、硫及其化合物、硫及其化合物1硫硫 广泛存在自然界，有游离态，也有化合态。游离态主要存广泛存在自然界，有游离态，也有化合态。游离态主要存在于火山口，地

14、壳岩层；化合态主要以硫化物、硫酸盐的形在于火山口，地壳岩层；化合态主要以硫化物、硫酸盐的形式存在。式存在。单质为黄色晶体，质脆，易研成粉末，不溶于水，微溶于酒单质为黄色晶体，质脆，易研成粉末，不溶于水，微溶于酒精，易溶于精，易溶于CS2。化学性质：与化学性质：与O2、与、与Cu 反应反应用途：制火药、硫酸、医药、农药、橡胶制品等。用途：制火药、硫酸、医药、农药、橡胶制品等。2二氧化硫二氧化硫物理性质：无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空物理性质：无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。易液化，易溶于水。是大气污染物之一。气大。易液化，易溶于水。是大气污染物之一。化学性质：化学性质：(1)与水

15、反应与水反应 SO2+H2O H2SO3 属可逆反应属可逆反应 H2SO3的不稳定性的不稳定性2H2SO3+O2=2H2SO4(2)与碱反应：与碱反应：SO2Ca(OH)2=CaSO3H2O(3)与碱性氧化物反应：与碱性氧化物反应：SO2CaO=CaSO3(4)还原性还原性 2SO2+O2 2SO3 SO2Cl2 2H2O=H2SO42HCl(5)弱氧化性：弱氧化性：SO22H2S=3 S2H2O(6)漂白性：漂白性：SO2 能使品红溶液褪色。能使品红溶液褪色。(广东学业水平测试广东学业水平测试20)香烟烟雾中往往含有香烟烟雾中往往含有CO和和SO2气体，气体，下列关于这两种气体的说法正确的是

16、下列关于这两种气体的说法正确的是A两者都易溶于水两者都易溶于水 B两者都污染环境，危害健康两者都污染环境，危害健康C两者都能使品红溶液褪色两者都能使品红溶液褪色 D两者都是形成酸雨的主要原因两者都是形成酸雨的主要原因(广东学业水平测试广东学业水平测试35)有人认为废弃物是放错地方的资源，有人认为废弃物是放错地方的资源，可以变废为宝。下列方法不属于废弃物资源化的是可以变废为宝。下列方法不属于废弃物资源化的是A燃煤的煤渣用于制造建筑材料燃煤的煤渣用于制造建筑材料 B焚烧垃圾的烟气直接排人空气中焚烧垃圾的烟气直接排人空气中C用废弃的泡沫包装材料制取液体燃料用废弃的泡沫包装材料制取液体燃料D用用CaC

17、O3除去燃煤烟气中的除去燃煤烟气中的SO2，并制得石膏，并制得石膏(广东学业水平测试广东学业水平测试58)关于硫和氧的性质叙述正确的是关于硫和氧的性质叙述正确的是A硫在硫在O2中燃烧生成中燃烧生成SO2 B硫在硫在O2中燃烧生成中燃烧生成SO3C硫的非金属性比氧的强硫的非金属性比氧的强 D氧的非金属性比硫的强氧的非金属性比硫的强BBAD3三氧化硫：无色易挥发晶体，易溶于水，且与水剧烈三氧化硫：无色易挥发晶体，易溶于水，且与水剧烈反应生成硫酸，放出大量的热。反应生成硫酸，放出大量的热。SO3+H2O=H2SO44酸雨：酸雨：PH5.6(正常性雨水正常性雨水PH值大约为值大约为6，水中溶解，水中溶

18、解有有CO2)硫酸性酸雨的形成原因：硫酸性酸雨的形成原因：SO2来源：来源：(主要主要)化石燃料及其产品的燃烧，化石燃料及其产品的燃烧，(次要次要)含硫金属含硫金属矿物的冶炼、硫酸厂产生的废气矿物的冶炼、硫酸厂产生的废气防治：开发新能源，对含硫燃料进行脱硫处理，提高环境防治：开发新能源，对含硫燃料进行脱硫处理，提高环境保护的意识。保护的意识。常见的环境保护问题：常见的环境保护问题：酸雨：酸雨：SO2；温室效应：温室效应：CO2；光化学烟雾：光化学烟雾：NO2；臭氧层空洞：氯氟烃；臭氧层空洞：氯氟烃；白色垃圾：塑料垃圾；白色垃圾：塑料垃圾；假酒：假酒：CH3OH；室内污染：甲醛；室内污染：甲醛；

19、赤潮：含磷洗衣粉；赤潮：含磷洗衣粉；CO 与与NO与血红蛋白结合而中毒；与血红蛋白结合而中毒；电池：重金属离子污染。电池：重金属离子污染。(广东学业水平测试广东学业水平测试27)不会造成空气污染的气不会造成空气污染的气体是体是AN2 BNH3 CNO2 DSO2(广东学业水平测试广东学业水平测试30)可与人体血液中的物质可与人体血液中的物质结合导致中毒的空气污染物是结合导致中毒的空气污染物是AH2 BN2 CCO2 DCOAD5硫酸硫酸接触法制硫酸接触法制硫酸原理：原理：硫磺与氧气反应生成硫磺与氧气反应生成SO2：SO2与氧气反应生成与氧气反应生成SO3：SO3转化为硫酸转化为硫酸：硫酸的性质

20、硫酸的性质稀硫酸具有酸的通性：稀硫酸具有酸的通性：与指示剂作用与指示剂作用与金属反应与金属反应与碱性氧化物反应与碱性氧化物反应与碱反应与碱反应与某些盐反应与某些盐反应浓硫酸的特性：浓硫酸的特性：吸水性：作干燥剂，不能干燥碱性气体吸水性：作干燥剂，不能干燥碱性气体NH3脱水性：蔗糖的炭化脱水性：蔗糖的炭化 浓硫酸滴到皮肤上处理：先用抹布抹去。浓硫酸滴到皮肤上处理：先用抹布抹去。再用大量的水冲洗再用大量的水冲洗浓硫酸的强氧化性：浓硫酸的强氧化性：常温下，浓硫酸使铁铝钝化常温下，浓硫酸使铁铝钝化(广东学业水平测试广东学业水平测试18)某化学活动小组欲制备某化学活动小组欲制备一定量的氢气，下列方法不能

21、达到目的的是一定量的氢气，下列方法不能达到目的的是ACu和稀硝酸反应和稀硝酸反应 BZn和稀盐酸反应和稀盐酸反应CFe和稀硫酸反应和稀硫酸反应 DA1和稀盐酸反应和稀盐酸反应(广东学业水平测试广东学业水平测试29)向某溶液中加入向某溶液中加入BaCl2溶溶液，再加入稀液，再加入稀HNO3至溶液呈酸性，有白色沉淀产至溶液呈酸性，有白色沉淀产生。该溶液一定含有生。该溶液一定含有ACO32 BOHCSO42 DHCO3AC考点考点IV、氮及其化合物、氮及其化合物1N2：电子式：电子式 ：N2含有三键所以比较稳定含有三键所以比较稳定 无色无味气体，难溶于水。无色无味气体，难溶于水。2NO无色气体，有毒

22、，不溶于水。无色气体，有毒，不溶于水。2NO+O2=2NO23NO2红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易液化，密度大红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易液化，密度大于空气，易溶于水，并与水反应：于空气，易溶于水，并与水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO下列气体中无色无味的是下列气体中无色无味的是ASO2 BCl2 CNO2 DN24氨气的性质氨气的性质(唯一显碱性的气体唯一显碱性的气体)无色、刺激性气味的气体，易溶于水（无色、刺激性气味的气体，易溶于水（1700）。）。化学性质：化学性质：(1)与水反应与水反应氨溶于水时，大部分氨分子和水形成一水合氨，氨溶于水时，大部分氨分子和水形成一水合氨

23、，NH3H2O不稳定，受热分解为氨气和水。不稳定，受热分解为氨气和水。氨水成分：氨水成分：NH3、H2O、NH3H2O、NH4+、OH 、H+(少量少量)。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。(2)与酸与酸(硫酸，硝酸，盐酸硫酸，硝酸，盐酸)反应生成盐反应生成盐NH3+HCl=NH4Cl(白烟白烟)NH3+HNO3=NH4NO3(白烟白烟)NH3+H+=NH4+(3)与氧气反应：与氧气反应：实验室制法：实验室制法：(广东学业水平测试广东学业水平测试45)右图是产生和收集气体右图是产生和收集气体的实验装置，该装置最适合于的实验装置，该装置最适合于 A用浓硝酸与用浓硝酸

24、与Cu反应制取反应制取NO2B用浓盐酸和用浓盐酸和MnO2反应制取反应制取C12C用用NH4Cl和和Ca(OH)2反应制取反应制取NH3D用用H2O2溶液和溶液和MnO2反应制取反应制取O2(广东学业水平测试广东学业水平测试7)下列气体通入水中，不能下列气体通入水中，不能形成电解质溶液的是形成电解质溶液的是ANH3 BO2 CHBr DHClDB5铵盐：都是易溶于水的无色晶体铵盐：都是易溶于水的无色晶体(1)受热易分解受热易分解(2)铵盐与碱反应放出氨气铵盐与碱反应放出氨气(用于实验室制氨气及用于实验室制氨气及NH4+的检验的检验)NH4+检验：加入检验：加入NaOH加热产生的气体能使加热产生

25、的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。湿润的红色石蕊试纸变蓝。6硝酸的制备与性质硝酸的制备与性质 工业制取：工业制取：4NH3+5O2 4 NO+6 H2O 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO物理性质：无色有刺激性气味的液体，低沸点，易挥发，在物理性质：无色有刺激性气味的液体，低沸点，易挥发，在空气中呈白雾状。空气中呈白雾状。98以上的为以上的为“发烟硝酸发烟硝酸”，69以上的为浓硝酸。以上的为浓硝酸。浓硝酸一般呈黄色，因其分解产生的浓硝酸一般呈黄色，因其分解产生的NO2溶于其中的缘故。溶于其中的缘故。化学性质：化学性质：不稳定：保存硝酸装在棕色瓶，放在冷暗处。不稳定：保存

26、硝酸装在棕色瓶，放在冷暗处。4HNO3 2H2O+4NO2+O2强酸性：具有一般酸的通性。强酸性：具有一般酸的通性。强氧化性：浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂。与金属强氧化性：浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂。与金属(除除Au、Pt)反应反应，但不放出氢气，通常浓硝酸产生，但不放出氢气，通常浓硝酸产生NO2，稀硝酸产生，稀硝酸产生NO。Cu4HNO3(浓浓)=Cu(NO3)22NO22H2O3Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O与非金属反应与非金属反应非金属主要生成高价的含氧酸非金属主要生成高价的含氧酸4HNO3+C 2H2O+4NO2+CO26HNO3+S H2SO4+6NO2+2H

27、2O常温下，浓硫酸使铁铝钝化常温下，浓硫酸使铁铝钝化(广东学业水平测试广东学业水平测试36)下列试剂保存或盛放方下列试剂保存或盛放方法正确的是法正确的是A浓硝酸盛放在铜质器皿中浓硝酸盛放在铜质器皿中 B稀硝酸盛放在铁质器皿中稀硝酸盛放在铁质器皿中CNaOH溶液保存在带橡胶塞的试剂瓶中溶液保存在带橡胶塞的试剂瓶中 DNaOH溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中(广东学业水平测试广东学业水平测试28)施用碳酸氢铵、氯化铵施用碳酸氢铵、氯化铵等铵态氮肥能够促进农作物生长，但是铵态氮肥不等铵态氮肥能够促进农作物生长，但是铵态氮肥不能与碱性肥料如草木灰混合使用，其原因是铵态氮能与碱性肥料如草木灰混合使用，其原因是铵态氮肥肥A易溶于水易溶于水 B能与碱反应能与碱反应 C受热易分解受热易分解 D在水中易发生电离在水中易发生电离CB作业见名师面对面作业见名师面对面此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢