关于支教实习心得体会范文(优选).docx

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2、充分的思想打算，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残缺木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生全部的学习用品。山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习看法和剧烈的求知欲，整理带给那一双双渴求学问的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一齐探究新知、发展潜能、相识世界。在那里，我还想说一句话：向全部的农村老师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最可爱的人! 经过一个学期的支教熬炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展： 一、专

3、心提升思想相识，坚持学习。 初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我恳切地向四周的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通自己的感受和看法，虚心向他们学习，获得珍贵的阅历，尽我最大的努力干好支教工作。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我指责，提升思想相识水平。 二、主动带班进课堂，发挥作用。 在教学工作中虚心学习，仔细备课，专心走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受

4、益，即照看低年级，又让高年级学好。为此，我不断探究新的教学方法，经过多次试验，最终能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的学问，又拓展了其他学问，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发觉了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注意培育他们的创建潜力、视察潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习爱好，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和专心性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成果，其中胡先达同学取得了全镇

5、三年级数学考试第一名，全班数学总成果位列全镇第四名。 三、专心参与各项活动，加强沟通。 做为学校的一员，我在各个方面都以主子翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人!在镇中心学校和教化工会组织的_年双河镇师德演讲竞赛中，我专心参与，仔细打算，倾情演讲，获得了较好的名次。在打算演讲材料的过程中，我了解到四周老师的很多感人事迹，深受震撼，对老区教化事业的艰苦和山村老师的无私奉献有了深深的相识，决心学习他们爱岗敬业、静默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。 5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日

6、战胜灾难，走出逆境，重建家园，我多次参与了单位、支教学校的捐助活动，并透过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一齐帮助吴成运书记，接着做好各类信息的收集、修改和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，修改支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的修改工作，持续了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我仔细学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，熬炼自身潜力。 我信任，这一年的支教工作必将是我人生的珍贵财宝，我也

7、必需会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最新颖而有好处的一笔!瞻望将来，我将接着努力，不断完善自己的教化教学方法，提高自己的思想相识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光! 支教实习心得体会2 时间荏苒，转瞬间，在三斗坪镇高家小学一年的支教生活即将结束。回顾一年的支教经验，特总结如下： 一、融入其中，品尝平凡促自省。 我所支教的三斗坪镇高家小学，规模上只相当于试验小学的一个年级。“麻雀虽小，五脏俱全”，规范的学校管理使人难以懈怠，特性是这一批长期扎根农村小学的老师的精神令人佩服。 由于农村学生家庭教化的缺位，同城区老师相比，那里老师的隐性工作量增加了很多。人力有限，无

8、法实现城区老师任课专职化。高负荷、满载的工作量，使每位老师身兼数职。经常是才迈出语文课堂，又走进音乐课堂，转身又在品社、体育课上出现。连老师生病都只能等到学生放学后才能去看。高度的职责心，使不少老师在校吃完午饭就走进教室培优辅差。在极其简陋的工作环境中，老老师拿汗水拼质量的劲头，是城区青年老师不可思议的。 正是在他们习以为常的平凡中，我看到了坚持的力气，感受到了崇高，使自己的心灵得以涵咏，使灵魂得以荡涤。 二、克服困难，从容走好支教路。 在我前来支教时，我儿子还不足九个月，没有断奶。为免后顾之忧，我只有带着儿子，带着他的婆婆、爷爷，举家一齐来到三斗坪，在高家农行租了一层楼，祖孙三代才安排下来。

9、由于我儿子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家卫生院、岱市卫生院、市中心医院成了我们每月必到之处。每次一看完病，或拿着药或带着处方急连忙忙往回赶。 困难终归是短暂的，这些与高家小学的老师们长年坚持所克服的困难相比，又算得了什么了随着困难一个一个被克服，使我更坚决了镇定自若接着走好支教路的信念。 三、沉心静气，磨砺自我促成长。 虽说已有十年教龄的我，曾有6节课于省市获一二等奖，12篇论文于省市区发表或获奖，有五年的办公室工作经验，但我在高家小学从不炫耀这些，也不把这次支教当作身心放长假。在支教中，我摒弃浮躁，沉心静气地为自己定位：服务学校、充溢自我、带动老师、教好学生。 1、利用优势，做学校的

10、服务者 作为一名来自试验小学的支教老师，我要充分利用试验小学得天独厚的教化教学资源为高家小学所用。 为充溢备课资料，我将老百晓网站举荐给语文老师，并手把手教她们如何在网上下载课件、修改教案、合成课件。又透过网络与试验小学数学老师联系后，让他们从网上发送老师们所需资料，真正实现两校资源共享。为让老师们观摩到更多的优秀课例，我在试验小学借了四盘在省里获奖的竞赛课录像带，又向教育处举荐了几堂优秀的课例，播放给老师们观看。 针对高家小学老师“如何在有效的教学时间内提高教学质量”的困惑，我带领高家小学6名中青年老师前往试验小学听课学习。应对苦心钻研教学技艺的农村老师，试验小学打算了与听课老师对应年级对应

11、学科的10节课。听课途中，恰逢前来调研的湖北省教研室综合实践活动教研员邓治青老师。在共同欣赏彩泥脸谱后，邓老师结合这堂成果展示课，以超多生动、详实的事例特地为高家小学老师深化浅出地阐述了综合实践活动课程性质以及如何常态实施。透过看课、座谈、与专家零距离接触，高小老师认为这是一次难得的学习机会，既开阔了眼界又更新了观念，意识到老师超多的课前打算和激情投入是上好每一堂课的基础，上好上实上活每一堂课是提高教学质量的根本。 借鉴试验小学教学管理阅历，多次向教育处举荐强化学生常规管理，帮助制订学校教学管理常规及要求、学生学习常规和老师教学常规。 作为青年人，我发挥自己在电脑运用方面的特长。指导学校老师学

12、会网上收文、传文。指导45岁以下老师进行word文档编排、网上查找下载备课资料，实现电子备课。为学校打印开学国旗下讲话、老师工作考评细则、学校迁建状况报告、高家小学提高质量行动安排等文稿。打印学校总课表、复习课表。牺牲双休日完成全校学生学籍电子注册的录入、修改、复核工作，确保零差错。帮助完成学校普九迎国检配套资料的收集、整理工作。在网上查找资料，为学校完成平安生产学问问答试卷。自做课件为全体语文老师上示范课。 作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为二年级学生编排舞蹈泼水歌，学生的舞台表演效果受到全校师生的一样好评。“六一”前夕，高家小学少先队辅导员、文艺节目主持等3名老师前往城区学电脑，我会同音

13、乐老师组织全校文艺节目彩排，制定节目单。透过网络联系在外学习的老师，在校内当好传令兵，将活动仪式、入队名单、学生发言等环节一一落实。确保3名老师返校当天，“六一”文艺演出如期正常实行。 因为学校办公室工作的经验，使我较多地接触教化宣扬写作。我刚好捕获新闻点宣扬报道，又指导老师们写新闻稿。从未接触过教化宣扬的朱发宪老师也陆接连续地有几篇新闻稿被网络采纳，并带动了其它的老师，让他们也有动笔写的冲动。一年来，我所采写的高家小学开学念好平安经、师生齐心备“双基，旧貌新颜迎国检等7篇稿件被夷陵网、夷陵信息港、教化局网选用，有力地宣扬了高家小学。 作为省级一般话测试员，在三斗坪中心学校谢总干事的邀请下，我

14、充当三斗坪镇老师师德演讲评委，并结合五名参赛选手的特点及不足，从演讲技巧的角度做了题为演讲应注意美感、舞台感、交际感的现场点评。三斗坪中学的张思顺书记对我的点评赐予了很高的评价，并要求自己的女儿按我讲的有关演讲技巧多练一练。为指导张卉芳参与区师德演讲竞赛获得好成果，我不仅仅从演讲情感、手势等技巧上加以指导，还熬夜为她撰写让大坝见证我们的美的演讲稿。 坚决听从学校支配，多次为请假老师代课，参与各教研组教学研讨活动，并于上学期中途接班担当二年级语文教学。为迎“双基”国检，和全体老师清扫办公室及卫生死角，利用双休日在校内围墙上刷油漆，为二年级办黑板报。 2、不断学习，做心灵的充盈者。 由于远离了试验

15、小学琐碎的办公室工作，课余我有了较多个人可支配时间。我给自己定下了学习目标：多读书，丰富文化底蕴，让我的课堂有书卷气，有翰墨香。 我就像一块干海绵，抓紧一切可利用的课余时间不断丰富自己。重新拜读了义务教化语文课程标准，阅读了肖川的教化的才智与真情、窦桂梅的创建生命的课堂、薛瑞萍的心平气和的一年级给我一个班就满意了、程然的莲花次第开放、崔利。吉姆斯的朗读手册、约翰。洛克的教化漫话、金正昆的生活中的礼仪、苏霍姆林斯基的给老师的举荐、大仲马的基督山伯爵、张文质的生命化教化的职责与幻想和泰戈尔散文诗选等17本书。每周定期上“教化在线”上饱享精神大餐，在读帖、跟帖中接触李镇西、朱永新等“大家”，在肖川、

16、王文丽、窦桂梅的博客中，不断撷取才智的火花。 这种不带功利性的阅读，广泛地涉猎，使我浮躁的心变得平和，心灵更加充盈，不知不觉两学期摘抄的学习笔记已达四万字。我静静地读书，静默地思索，也待做一根“有思想的芦苇”。 3、毫无保留，做老师的知心者。 作为一名支教老师，在充分利用资源服务学校的同时，要像一粒火种，毫无保留地将自己所知奉献给高家小学的老师，做他们的知心者。 当老师们有教学方面的问题与我商讨时，我是知无不言，言无不尽。我向语文老师介绍如何指导学生积累词句，如何组织学生进行系统的复习，避开以考试代替复习，如何对学生的作业实行双级、三级评价。 每当自己语文课中出现了意想不到的精彩，下课后我总是

17、将过程设计、点睛之笔以及个人感悟毫无保留地与其它语文老师共享。并将个人心得或教学故事写成教学随笔。仅其次学期，就写了正确从一起先做起、一个意想不到的榜样、别当最弱小的人等19篇教学随笔。在我的影响下，张卉芳老师也间或动笔写写教学随笔。教育主任朱发宪老师告知我，是我那篇我和“蜗牛”共成长的教学随笔，使他确定变更对待不做家庭作业的后进生的看法。在三斗坪镇教学工作检查中，我这些原生态的教学随笔受到谢庆平总干事、燕代春干事的好评。所写的教学随笔中，低年级语文课堂莫忽视细微环节美被湖北教研网选用。 当老师们参与教学竞赛请我帮忙或指导时，我毫不推辞。张卉芳老师参与区品社优质课竞赛，我和她一齐确定上课资料，

18、共同在网上查找相关资料。为她设计教学环节，斟字酌句地推敲教学语言，设计教案，制作课件。陪伴她参赛后，我又毫不忌讳地直言其留意事项。园艺小学的蔡玉梅老师参与区语文优质课教学竞赛，针对她试教中存在的问题，我从教学语言、课堂组织结构、落实语言文字训练等方应对她所执教的雷雨一课进行了指导。 作为区综合实践活动的课改组指导成员，我以自己欢乐的零食探讨为蓝本，向45岁以下的青年老师介绍综合实践活动课程的特点、实施过程及对学生的影响。向她们举荐，可充分挖掘学校位于三峡大坝旁、学生大多为移民子女的有利条件，自行开发课程资源，构建资源包，开展生动、有特色、有效的综合实践活动。我结合三年级未胜利完成的一次综合实践

19、活动家在大坝旁，反思了活动失败的缘由及在农村小学正规开展综合实践活动的对策。 在支教期间，我发觉老师们除订阅三峡日报外，很少阅读其它书籍。我将看过的书举荐给他们，将肖川、李镇西、朱永新、窦桂梅这些名师介绍给他们。一旦发觉精彩的句段后，总用小纸片抄下来给他们看。他们也由最初看了笑笑，到顺手翻翻书目，再到摘抄我笔记本上的资料。_年春，又利用老师每日必经之地的黑板，开展“走近大师，品尝经典”的读书推介活动。向老师们系统推介苏联闻名教化家、实践家苏霍姆林斯基和他的经典著作给老师的举荐。透过摘录书中资料，促使老师读原文、记笔记，在苏霍姆林斯基“信任孩子、敬重孩子，专心灵去塑造心灵”的思想熏陶下，夯实业务

20、理论基础，自觉提高师德修养。 令人可喜的是，如今45岁以下的语文老师已能和我一齐借书、换书互看。在办公室内常常能够看到老师们工作之余捧书阅读的情景。 4、春风化雨，做学生的领跑者。 作为老师，最大的任务是点燃、唤醒学生的思维，把每个学生当做不行复制的'“艺术品”。教学是慢的艺术，所以在二年级语文教学中，我尤其注意学生学习习惯和学习潜力的培育。 针对学生特点，在语文教学中，我注意学生自主识字潜力、朗读潜力、复习归纳潜力的培育。为培育学生独立识字的潜力，我选拔识字小老师，引导学生运用多种识字方法自主识字。为培育学生的朗读潜力，强化语感，在课堂上我低要求，亲自示范，一词一句一段反反复复地读，

21、磨出语文味。又设置朗读三级台阶指标，引入嬉戏机制，让学生想读、乐读、爱读。为培育学生的复习归纳潜力，我由扶到放地引导学生每单元拟订复习提纲。如今学生已能结合平常练习中存在的错误，围绕八大板块自我确定复习资料，有效地提高了学习效率。 由于缺少书香氛围，学生不愿大声诵读，不爱读课外书。我深知超多的、广泛的阅读是学好语文的必经之路。为实现语文与经典同行，为学生生命奠基的目的。我充分发挥黑板的边角功能，开拓出诵读角。将古诗、名言、谚语举荐给学生，让他们在每日的诵读中感受中华民族的语言之根、道德之根、情感之根。同时邀请三、四年级也加入到到我们每日一诵的行列中来。 为使学生与更多的经典读物为伴，我向学生举

22、荐了小王子、安徒生童话、夏洛的网、成语故事、寓言故事等13本经典儿童读物。利用每一天晨读时间，和学生一齐放声诵读课外书。我也抽空为学生朗读古诗、现代散文诗。让学生在经典的熏陶下，打好生命的厚重底色。在我的带领下，学生已养成每一天早上诵读课外书的习惯。如今，班上学生已人手34本课外书，已构成课余翻翻课外书的习惯。 为充分发挥作业评价的激励导向作用，我对学生的作业评价实行两级评分和三级评分相结合、图形评价与文字评价相结合的方式，坚持每月一汇总，每月一评比，充分调动学生仔细学习、仔细书写的专心性。在三斗坪镇教学工作大检查中，燕代春干事具体地询问了我班语文作业的类型及评价批改方式，表示要在三斗坪推广“

23、资料+书写”的两级分评价形式，并以此为基础，制定三斗坪镇语文作业批改的范式。 对待学生，我坚持用“耐性、爱心、宽容之心”善待每一个孩子。对待“待优生”，我细心捕获他们身上的闪光点，为他们营造展示些许胜利的舞台，将以他们为主子公的教学随笔念给他们听，帮他们找到做一个“好学生”的感觉。 二年级上学期从松滋转来的李钢，已连续读了两个一年级。我刚接手教他们时，他语文只考了37分。对他我没有丝毫卑视，区分对待中帮孩子找回自信。等到上学期期末检测时，语文已能考到72分。像这样的例子还有王诗毅、张钰、高祥瑞、胡一森、杨浩等几个孩子。二年级上学期语文全区统测，我班成了全校唯一一个无不及格学生的班。 回顾一年的

24、支教生活，艰苦的环境磨练了我的意志，广袤的舞台施展了我的才能，这是我人生中一笔巨大的精神财宝。在今后的工作中，我将以此为起点，不断磨砺自我，更好地成长。 支教实习心得体会3 转瞬间，一个学期的支教生活就要过去了，回顾这一个学期的工作生活学习状况，心中充溢感谢与不舍，因为支教工作熬炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，梅岭学校的老师和学生们的热忱撼动了我，与老师们的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。 20_年2月25日，天气还是比较冷，穿着厚厚的棉袄，特殊的笨重，但是心情却特别的激烈，新颖的来到梅岭学校报到，第一天，我放下行李就去了校长办公室报到，在简洁的介绍之后，教育主任带我去

25、抄了课表，八一班美术、七一班美术、六一班美术、三一班科学、三一班信息、三二班信息、二一班体育加起来一共一星期十二节课，课程量不算多，而且都是副课，压力没有正课那么大，但是这并不能表示我能比正课老师少努力一点，美术并不是我的专业，对于课堂教学阅历少的我来说，挑战性特殊大，感到压力的同时，动力也在源源不断的迸发出来，既然我来了，我就要对的起自己，对的起把学生交给我的家长和学校领导。就这样我拥有了人生的第一张办公桌，第一把办公椅。 当天下午就有我的课，六一班美术，因为没做什么打算，和班级的学生也不熟，在我走进课堂的时候，看着那一个个，个子跟我差不多的学生，忽然让我心里有点慌乱，但是我告知自己现在我的

26、身份是老师，不再是学生了。就这样我怀着一颗忐忑惊慌的心，上完了我的支教生涯的第一堂课。 第一堂课结束了，让我产生了很大的压力。我不是美术专业生，所以没有方法给他们上展示一堂像样的美术课，这让我有很剧烈的愧疚感。于是课后，我就上网学习各种与美术有关的视频，与教学步骤，渐渐摸索，慢慢的看着自己做出来的小手工看挺像那么回事的，心里也会有小小的成就感，我的搭档常常会激励我，给了我很大的动力，于是我更加信念满满的做下一个作品，即使有时做出来的东西有点四不像。渐渐的我渐渐得到了同事的夸赞，学生的宠爱。一个学期下来，我学了许多，我对自己的工作表现还是认可的，在这里日子过得虽然匆忙，但特殊的充溢，所以我必需用

27、更大的热忱来完成每一堂课，每一件工作。 除了教学工作之外，我还在学校担当了少年宫音乐舞蹈室和校乐队的指导老师之一，以及梅岭学校校艺术团六一儿童节的节目编排。有的时候学生课余排练的主动性不高，收到的效果不好，学校的任务又很重，看到他们散漫的样子，我总会被气的难过。这时我的搭档就显得尤为重要了，她会劝慰我开导我，其实想想也没什么值得生气的，那有小孩子不顽皮不捣蛋的，只有这样才能显现去他们的天真可爱。慢慢的我学会了调整自己的心态。经验了这些课余训练，让我一个数学专业生接触到了音乐与舞蹈，因为要教学生的原因，所以自己必需要先学会唱学会跳，对于四肢不协调的我来说真是一个大大的考验。 因为在学校也担当了校

28、艺术团的指导老师，所以在六一节时，校长要求我排一个以“环保”为主题的节目，并要代表学校参与湾里区的六一儿童节文艺汇演。接到任务时心里又激烈又忐忑担心，很感谢学校对我的信任把这个任务交给我，心里又特殊的惶恐，怕自己做的不够好让学校领导悲观。当时我就怀着一颗要么就不做要做就尽自己最大的努力做到最好的心，起先了这项工作。 当时我确定要排一个环保时装秀，想让学生们穿着各种废旧材料做成的服装，呈现在大家的面前，以此来树立大家的环保意识。全部人都说我的想法很好。但是真正运作起来时困难接踵而至。或许是我太年少轻狂，真做起来要比想像中的要难多了，对于做衣服一窍不同的我来说，就想像是遇到了瓶颈，慢慢的起先怀疑自

29、己究竟能不能做好，是否是我实力不够。渐渐的通过在网上查找视频、学习资料、边学边做，那时几乎每天下午下课后，就回家坐在那堆旧报纸、一次性垃圾袋、等等道具中起先依据自己的想象摸索起来，有时走在路上或坐在办公室里，脑袋里突然冒出个想法或创意，就用笔登记来，回到住的地方就起先做。这个时候我的搭档就变身为我的模特，试穿我做个各种衣服，就这样一个节目渐渐成型。经过辛苦的排练，六一节最终到来了，六一儿童节那天，看着学生穿着我做好的衣服，在台上演出，听着台下一震震得掌声，忽然心里感到莫大的骄傲与劝慰，觉得那几个月的埋头苦干没有白费，在炎炎烈日下的训练也没有白费。虽然结果不是那么志向，只拿到了三等奖，但是我对参

30、与表演的同学们的表现特殊满足，名次并不重要，努力了就有收获。而且还得到了学校领导和同事们的一样好评，我对得起自己这几个月付出的汗水，对得起学生和学校领导对我的信任，我觉得这就够了。 支教的生活里，有二年级学生画给我的画，上面写着“宋老师您辛苦了”这样小小的感动、有走在路上迎面走来的学生的一句“老师好”这样小小的傲慢、也有端午节放假前学生送给我的粽子，这样小小的暖和。这些小小的情感让我越来越坚决自己的信念，我以后肯定要做一名精彩的人民老师，这样才能对得起这些宠爱我的同学们。 支教的我犹如一根火柴，间或在那片土地上亮了一下，虽然立刻就熄灭但终归留下了光和热，这对于我来我已经足够了。当时选择支教，虽

31、然没有多长时间，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的华蜜，它是来自于天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。回叙我并没有留下写什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对与错只有选择!只想说选择了支教，是我一生中最平实而精彩的一笔! 支教实习心得体会4 _小学位于_省_市_县_乡的一个山坡之上，同时，社团和基金会也是第一次在这个点开展国学推广活动，这便注定本次的国学推广活动较之其他支教点，面临更多挑战，同时也会收获更多难忘的记忆，得到更多的熬炼。 七月二十二日早晨，我与其他十一个小伙伴，一同从昆明北部汽车站动身，乘坐汽车前往支教点，历经大约十小时的车程

32、，我们在傍晚时分到达支教点，并与当地小学相关领导见面。初到小学，乏累中伴有些许不如意，一切仿佛都不是在自己预料之中，坦白来讲，空板床、厕所、厨房、学校、操场、教室、蜘蛛网等等，生活条件和硬件设施远比当时想像的更糟糕，但是这些都是可以克服的。困难最大的便是，学校领导因为各种原因，并没有与小学家长和学生取得联系，并且告知本次活动，从而，我们须要其次天自己去环山招学生，并且须要自己起草学生平安承诺书，不管是压力还是任务都是巨大的，但是在领队的担当与主动地解决下，虫儿飞小队迎着各种挑战，起先着手于国学推广活动的各项任务。 在简洁购买过一些生活必需品，简洁地安置过后，虫儿飞小队(_小学支教队)开展了到达

33、支教点后的第一次会议，对相关事情进行了支配，包括平安承诺书、环山招学生分组以及备课上课和课程支配等等事项。第一天下来，最大的感想是，领队真的是很担当，很有责任心，整个团队也特别团结，大家特别团结地解决各种困难。同时，我也觉得，没有什么是自己肯定不能克服的，就像自己在来这里之前，从来没有想过，自己可以和蜘蛛网作伴，在仅有三块拼图作为“床垫”的木板上睡这么多天。第一天最大的收获便是，遇到困难和挑战，少一分埋怨，多去想想解决的方法。而我也特别惊喜的发觉自己比想象中更能吃苦。 七月二十三日早晨，我们根据分组和安排起先环山招收学生，这是前所未有的挑战和和体验，山路很难走，人生地不熟，天气很燥热，但是这一

34、天却是我最难忘的一天，因为有同行的两位可爱的队友，相识了朴实热忱的村民还有看到了孩子们清澈的眼睛。每到一家门前，村民们都会热忱地招呼我们进屋乘凉，喝茶，这便使我们在高温下环山显得不那么乏累，甚至在中途，我感到稍稍中暑之时，一位大叔还送给我了两只藿香正气水，这是我在城市之中很少体验过的来自生疏人的温情。 回想孩子们，他和我在城市中所见到的差异很大，他们并非像是城市中孩子那般能说会道，但是他们的眼睛都是水汪汪的，眼睛比城市中的孩子更纯净，他们纯真、可爱但是又伴随些许羞怯，却又在你旁边仔细地听着你和家长的交谈。当问到他们是否情愿参加我们的国学推广，他们羞怯的点点头，真的是可爱至极。 其次天，我们三人

35、一路，在高温下，走着陡峭的山路环山七小时，招到了不少学生，直到将近四点我们才吃了午饭，这又是难忘的一天。这一天，我才发觉，自己虽然胆怯陡峭的山路，胆怯看门的狗狗，但是还是坚持着走了很久。这一天，我才发觉，自己的上学道路那样平坦，自己求学那样简单。 七月二十四日至七月二十七日，这四天便起先了我们的重头戏国学推广活动。由于当地天气怪异，下午燥热，午后又会下大暴雨，因而，我们只能在上午时段给孩子们上课。我主要负责二年级至六年级的国学音乐课，因为所教授孩子年龄跨度较大，从而可以将不同年龄段孩子进行对比，从而找出所讲授内容与侧重点的差异性。 二三年级孩子，年龄相对较小，第一节课讲解并描述有关夕歌的相关学

36、问和乐理，发觉孩子们接受困难，可能想给他们更多，却事与愿违，反而不如教授相对少量学问，让其记清楚。而对于二三年级的汇报表演，我选取了旋律相对简洁的送别，这首曲子旋律相对固定且经典，对于二三年级孩子来说较好演唱。同时，为了增加趣味性与效果，可适当分声部，加入少量简洁的和声，并且伴之一些肢体活动，增加节目效果。 相较之于二三年级的孩子，四年级的孩子们比较皮，尤其是男孩子们，假如在课堂上不肃穆地强调课堂纪律，就很难上好这一堂课。需将淘气的男孩子分开支配座位，下次支教时，便可指定学生座位，尽量不让其自由组合。对于学问与歌曲学唱而言，四年级的孩子们学唱的更快，并且，对于一些课堂上讲授的细小学问点，在下一

37、次课的回课中有所记忆，因而，在上课时，在教唱歌之余可多做补充。对于汇报表演而言，可以加入适当的脱稿朗诵，并且选取旋律较难的歌曲作为表演曲目。 五六年级的孩子们，我认为是最好教的，相对于其他年级的孩子，他们课堂反应更主动，而较之于四年级孩子，他们更加沉稳，因而，不管是对于课堂纪律还是对于课堂气氛都更精彩。并且，五六年级对于歌曲和学问驾驭更快，更娴熟，比如说，我在第一节课讲授的虞美人相关细小学问点，在其次节课回课时反响很好，因而，对于乐理学问和国学常识可以多做补充。但是，在教授过程中，也遇到了一些小问题，比如说，有一个男孩子，课堂主动性很高，但是唱歌时，总会走音，便会带着大家一同走音，但是，假如过

38、多指责又会损害其主动性。我就把他设为班长，每次教唱完都会单独训练他，后来的歌曲学唱就好了许多。对于五六年级的汇报表演，可以选取旋律难度大，并且歌词有深意的进行演出。 在推广活动中，还有两个活动让我印象深刻，一个是帮助_小学拍摄手语宣扬片，另一个就是最终的文艺汇演。 拍摄手语宣扬片时，遇到了一个叫做杨奇的姑娘，和她也沟通了许多，拍摄完送她回家时，也发觉小姑娘挺不简单的，回家的路特殊不好走，一不当心就简单摔跤。小姑娘，一路回家，脸上始终都是笑容，从来没有觉得这些难走的山路有些许困难，最终，她到家时还送了我一朵花，一瞬间感觉一切都值得。我从来不知道，我所做的一些力所能及的事情能给他们带来这么多暖和与

39、欢乐，我也瞬间被这个姑娘的纯真所打动。 汇报表演时，看着孩子们略带羞怯与惊慌，但是完备完成了表演时，也真心替他们快乐。我从小也是一步步成长过来，从一个老师看着我弹琴都会惊慌，到现在，在大舞台上心如止水，希望，汇演能给他们带来些许熬炼与自信。还记得，我在汇演中选择演唱隐形的翅膀这首歌。可能他们并不是缺少多少学问，只是缺少相识更多幻想与生活方式的机会，我希望能够尽我所能开阔他们眼界，让他们知道有更多的幻想可以选择，也真心希望孩子们能够插上翅膀，尽情翱翔。 七月二十八日文艺汇演过后，我们就离开了，尽管大家都是不舍的，我清晰地记得有一个小姑娘哭得很难过，我只希望，他们长大后，能够觉得，曾经有一群大哥哥

40、大姐姐们给他们供应了更多不一样的视野与选择，是一件华蜜的事情，也真心希望，短短几天所做的微乎其微的一切能够对他们有所启发。 支教实习心得体会5 时间如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近四个多月的高校生支教实习生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经验在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经验。20_年_月_日我怀着一颗激烈而忐忑担心的心踏上了发往_县的大巴。全部的支教学生统一由学校统一支配送到相对的支教地点，心情得到了一些劝慰。经过了2个小时的车程我们最终抵达_县，经过几次周转我们八人支教小组个最终到了我的支教实习学校_乡中心小学。这个学校给我

41、的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但领导很热忱，问寒问暖照看我们的饮食起居。 心里想着这就是我支教实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热忱，以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的接受。我实习生活正式起先了。 进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的视察。我对学校有了一个初步的了解。乡中心小学的规模很小，在职是老师仅有60人。到学校之初，学校给我们每人都支配了比较有阅历的老师指导我们。 这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。这样的条件

42、我还是比较满足的，因此在这一个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发觉老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以常常性的学校只剩下我们几个。 学校支配我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论学问，却很少的付出实践。因此教学阅历不足，相识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里的确有一批老老师。他们在教学教法上探讨多年，有许多的教化教学阅历值得我去探究。虽然年龄比较大，但是，

43、在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。一位三年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事十多年的教学，我感觉她特殊值得我学习。比如她的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深化浅出，娓娓道来。 在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助学校其它方面的工作。来其次周就起先给学生上课了，我感到很荣幸也很兴奋。我想我肯定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并打算为之努力。在支教实习期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，

44、可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我相识到作为一名实习生，我对于教学工作须要学习的东西太多，看法要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我主动地与指导老师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成果，但我自认为我做到了一个老师应当做的，以严谨的看法对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了肯定的教学阅历，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

45、 支教的四个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。 假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界!我信任我会把它恒久牢记于心，体会其中的味道。 回味这四多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙!感谢校领导让我有这种经验，假如让

46、我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!乡中心小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。 支教生活让我有了变更，仅仅四个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充溢志向但却脱离了实际的小孩!首先，艰苦让我分清了志向和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是可爱的，老师的亲善的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是须要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候须要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟须要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次，充溢和华蜜让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会

47、忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动! 上课时，肯定要将课上全部宏大价值告知给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都因为你是一个老师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在育生中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充溢和华蜜起来!再次，这些经验和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加酷爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我确定了在教化的这片热土上奋斗和拼搏! 最终，希望全部的支教的高校生都会专心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天!为了祖国的孩子做为老师自己该做什么要时刻的记住。 通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，我也从实习中相识到了自身的不足我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。