心算是什么.docx

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1、心算是什么心算是一种不凭借任何工具，只运用大脑进行算术的方法。主要靠超强的记忆力和清楚的思索实力。下面小编为你介绍关于心算的学问，希望能帮到你。概述心算也叫口算，数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培育学生快速的计算技巧,发展学生的留意、记忆和思维实力。口算娴熟后有助于笔算,且便于在日常生活中应用。快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指，更不用棋盘和图。心算- 快心算-真正与小学数学教材同步的教学模式。1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简洁，学生易接受。在教学中，快心算把困难的问题简洁化，把抽象的数学

2、概念形象化。2、心算，口算，笔算答题，不借助任何实物(包括不数手指)。3、快心算算题是从低位算。4、快心算的课程包含了许多数概念的学问，不单纯是计算。快心算的算题理念概念比计算还重要。5、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。6、快心算教学注意幼儿在生活中对数概念的体验，然后老师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。7、虽然名字叫快心算，但它包含了小学数学课程的全部数概念。因此快心算是幼小连接的最佳数学课程选择。效果快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简

3、洁，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，干脆可以写出答数。 1快心算的奇妙效果三年级以上随意多位数的乘除加减全部学完.二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.一年级,多位数的加减.幼儿园中，大班要学会多位数加减法，这是为学龄前幼儿量身定做的，为他们提前渡过小学口算这一关。这对小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。孩子们做作业不再用草稿纸，看算干脆写答案。快心算有别于珠心算手脑算。西安老师牛雄伟独创的快心算， 主要是通过教材中的肯定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。快心算有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，熬炼孩子眼、手、脑的同

4、步快速反应，计算方法和中小学数学具有一样性，所以很受幼儿家长的欢迎。速算方法史丰收速算方法：由速算大师史丰收经过20xx年钻研独创的快速计算法，是干脆凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再协作指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，帮助人类开发脑力，加强思维、分析、推断和解决问题的实力，是当代应用数学的一大创举。 2这一套计算法，1990年由国家正式命名为史丰收速算法，现已编入中国九年制义务教化现代小学数学课本。联合国教科文组织誉之为教化科学史上的奇迹，应向全世界推广。 2史丰收速算法的主要特点

5、如下：1、从高位算起，由左至右;2、不用计算工具;3、不列计算程序;4、望见算式干脆报出正确答案;5、可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上;速算演练实例史丰收速算法易学易用，算法是从高位数算起，记着史教授总结了的26句口诀(这些口诀不需死背，而是合乎科学规律，相互连系)，用来表示一位数乘多位数的进位规律，驾驭了这些口诀和一些详细法则，就能快速进行加、减、乘、除、乘方、开方、分数、函数、对数…等运算。本文针对乘法举例说明速算法和传统乘法一样，均需逐位地处理乘数的每位数字，我们把被乘数中正在处理的那个数位称为本位，而从本位右侧第一位到最末位所表示的数

6、称后位数。本位被乘以后，只取乘积的个位数，此即本个，而本位的后位数与乘数相乘后要进位的数就是后进。乘积的每位数是由本个加后进和的个位数即-本位积=(本个十后进)之和的个位数那么我们演算时要由左而右地逐位求本个与后进，然后相加再取其个位数。现在，就以右例详细说明演算时的思维活动。(例题) 被乘数首位前补0，列出算式：0847536×2=1695072乘数为2的进位规律是2满5进10×2本个0，后位8，后进1，得18×2本个6，后位4，不进，得64×2本个8，后位7，满5进1，8+1得97×2本个4，后位5，满5进1，4+1得55&tim

7、es;2本个0，后位3不进，得03×2本个6，后位6，满5进1，6+1得76×2本个2，无后位，得2在此我们只举最简洁的例子供读者参考，至于乘3、4……至乘9也均有肯定的进位规律，限于篇幅，在此未能一一排列。史丰收速算法即以这些进位规律为基础，逐步发展而成，只要运用娴熟，举凡加减乘除四则多位数运算，均可达到快速精确的目的。史丰收速算法并不困难，比传统计算法更易学、更快速、更精确，史丰收教授说一般人只要专心学习一个月，即可驾驭窍门。对于会计师、经贸人员、科学家们而言，可以提高计算速度，增加工作效益;对学童而言、可以开发智力、活用头脑、帮助数理实力的增加。