主题班会设计方案感恩教育.docx

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1、主题班会设计方案感恩教育主题班会设计方案感恩教化（精选15篇） 主题班会设计方案感恩教化 篇1 A. 对亲人心存感恩，因为他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞志向。B. 对师长心存感恩，因为他们给了我训诲，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。A.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连。B.对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。齐：高一(13)班“感恩的心”主题班会现在起先第一环节“亲情回报”A：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 “亲情回报” B：现在请同学们齐背孟郊

2、的游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在亲人心中，我们恒久都是最可爱，最须要爱护的孩子。B：我们不断接受着亲人给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报亲人。B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的亲人为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊!播放母亲，我的老父亲A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，细致去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。B：虽然我们曾经让亲人悲观过，难过过，但我们也深

3、信：我们是他们的傲慢，也曾经让他们的笑荣绚丽如花。A：互动:回顾父母亲人做的让我们感动的事，我们做的有愧于心的事，请同学们大胆的走上台说出来。其次环节：”师恩难忘“B：其实世上除了爸爸妈妈，亲人们，还有我们的老师在关切着我们。下面让我们进入主题班会的其次个环节”师恩难忘“A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。播放歌曲长大后我就成了你第三环节：友情永存A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节“友情永存“B：友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动

4、。A：生活中，我们须要别人的帮助关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。B：可是我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是天经地义的。A：他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也遗忘了华蜜的感觉。 B：请听这样的一首歌，为我们的友情鼓掌。播放挚友第四环节：我们进入主题班会的第四个环节A：感恩宣言：我们以青春的名义宣誓：珍爱珍贵的生命，感谢父母的哺育之恩;勤奋努力学习，感谢老师的谆谆训诲;珍惜纯真的友情，感谢挚友的相伴相助;从现在起先，在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心B：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现

5、在请跟我宣读 播放感恩的心A：结束语：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。高一(13)班“感恩的心”主题班会到此结束，感谢大家! 主题班会设计方案感恩教化 篇2 设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。重点：懂得感恩回报是我

6、们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。打算工作：1、布置黑板，教室。2、收集、整理资料。3、布置做好班会记录。4、邀请学校领导参与。详细过程：导入：学生齐诵唐代的诗人孟郊游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比方父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的孩子又是怎么做的呢?请看下面一个案例塑造孩子的感恩之心(附后)在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

7、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。同学们相继上台发言讲解并描述父母、老师、挚友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些赐予我们恩情的人们。如一位同学在母亲节的礼物中争论道：“我很庆幸自己，“我跑到雪糕店，买了一种叫冰凉茶的雪糕说：妈，这是送给你的母亲

8、节的礼物。母亲显得异样激烈和兴奋，她微笑地望着我，用颤微微的声音对我说：感谢!我发觉妈妈的眼里闪着亮晶晶的泪花。”在文章结尾，作者又深放弃鲜花，选择了雪糕，因为我知道，浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它珍贵礼品;一块雪糕也并不表示对母爱的轻视和低估。那块雪糕，就是最好的礼物，因为里面有我的真诚。”主持人：其实母亲并不在乎自己的子女送的礼物的珍贵，而在意的是其中蕴涵的一片感恩孝敬之心。再如，一位同学这样说道：“我骑着自行车，载着我的妈妈，飞奔在热闹的街头，路人向妈妈投来欣羡的目光，无一不在昭示，坐在我身后那个笑起来有甜甜酒窝的女人此时是世上华蜜的人，而我也是。”主持人

9、：长大的儿女有一颗感谢的心，能为父母尽一份心，正如一首歌里唱的那样，“你是华蜜的，我就是欢乐的。”在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快欢乐乐地活在世界上，谁说不

10、是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗?感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。感谢关怀你的人，因为他们给你暖和。感谢激励你的人，因为他们给你力气。感谢教化你的人，因为他们开化你的蒙昧。感谢钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的珍贵。感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心志;感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感谢欺瞒你的人，因为他增进了你的才智;感谢亵渎你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 主题班会设计方案感恩教化

11、篇3 甲:大家好,我是李成诚.乙:大家好,我是唐倩合:今日,由我们主持今日的感恩励志班会.甲:20_年的日历已经翻过去很多页了,在我们的脑海中,感动中国20_年度人物颁奖典礼,照旧记忆犹新,他们带着20_年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩.乙:同样的,我们也应当心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地赐予我们一切生命的源泉.甲:对父母心存感恩,因为他们赐予我们生命,让我们健康成长.乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们训诲,让我们抛却愚昧.甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤寂,和我们血脉相连; 乙:对挚友心存感恩,因为他们给了我们友爱,

12、让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠.甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.甲:感谢损害你的人,因为他磨练了你的心志;乙:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于"父母".乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们恒久都是最可爱,最须要被爱护的孩子.我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露甲：流年似海,当曾经的过往被遗忘，当曾经的承诺被风化，当生命饱经风霜，母亲依旧是迷人的梦境，父母依旧是缄默的汪洋;乙：

13、流年似水,亲情的味道，远远流长，星落凡尘，花白了双鬓，碧波清漾，蹉跎了青春;暖和的目光驱散黑暗，即在寒冷，人间的四月;甲：流水穿石,穿不透母亲的雨衣,愚公移山，移不走父爱的高峰，繁华落幕，爱的痕迹依稀可见; 珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌!合：13-16班以“感恩励志”为主题班会现在起先 甲;下面有请临床医学系的系干代表发言乙：有请女工部代表身心健康部部长就此主题班会进行主旨讲话甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报乙：那棵树，就似乎我们的爸爸、妈妈，我们就似乎那个小男孩，小时候，

14、我们总是围绕在爸爸、妈妈的四周玩耍，慢慢地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不欢乐的时候，不然就是有什么须要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们须要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，注视着渐小的背影。甲：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望他会欢乐，祝愿他一路上顺当、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们平稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。乙：请观赏故事苹果树。(视频)男：落叶在空中回旋，谱写一曲感恩的乐章，女：那是

15、大树对滋养它的大地的感恩; 男：白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅幅感人的画面,女：那是白云对培育它的蓝天的感恩。合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。男：祖国啊，您就是我们敬爱的母亲， 女：因为你，才有华蜜的我们!男：不管千年万年，女：不管天际海角，合：儿女们都会牢记您的深恩!男：下面请观赏：感恩的心结束语A：在座的同学参与了这次主题班会后，心里肯定很不安静。B：是呀!感心恩，一句简洁的话语充溢了奇妙的了力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。A感恩是主动向上的思索和谦卑的看法，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种

16、充溢爱意的行动，实践于生活中。B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简洁的报恩，它是一种责任，独立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。B：一个有爱心的人，都应当是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。A;让我们信任只是让生活欺瞒了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告知我们，风雨之后依旧是晴天，月缺之后依旧是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆!B：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不

17、能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特殊的生活经验，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必定会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚决、和善等等这些美妙的处世品行。A：因为有爱，所以感动;因为感动，懂得感恩。只有把握现在，才能充溢虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌!B：13-16班感恩主题班会到这就要和大家说再见了，感谢大家的支持和协作 主题班会设计方案感恩教化 篇4 一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教化很不耐烦，心情对立的现象时有发生;在我们四周也有一些人，怨天尤人，

18、颓废消极，对社会、对人生充溢埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公允。为此，特别有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教化。下面请同学们先听一首歌曲二、播放音乐。三、这是大家特别熟识的一首手语歌感恩的心。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗?下面请听一个故事：有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前那条路，等着妈妈那熟识的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里，一块小小的

19、年糕就是无上的美味了啊!有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音雨始终在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈

20、再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了?那是因为放心不下她吗?她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑落“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停地“唱”着，始终到妈妈的眼睛最终闭上当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗?我们全部的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩?每当你正在写作业

21、时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，当心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过?信任多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关切我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不当心弄掉了你的一本课本;父亲须要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做打算。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。父母的心在流血!而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的!其实，我们只须要用一点点的时间，哪怕只是说声“感谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。父母还把自己的苦

22、恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄予在你的身上，他们把什么好的都给你，你须要什么他们都会尽量满意。而他们却能感到你的苦恼，因为你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界;为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗?希望大家都能学会感恩! 主题班会设计方案感恩教化 篇5 一、本次班会的目的现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者

23、有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。二、感恩的丰富内涵凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素养，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得开心和健康起来，生命将得到滋润。感受父爱感恩教化主题班会教案父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长

24、，为你指引迷津，护你一路走好。感受母爱无论你身处何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。游子吟(全班同学集体背诵)慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.请同学们照实回答：有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。1.你父母亲的生日是_。2.你父母亲的体重是_。3.你父母亲的身高是_。4.你父母亲穿_码鞋。5.你父母亲喜爱颜色是_。6.你父母亲喜爱食物是_。7.你父母亲喜爱的日常消遣活动_。8.你父母亲喜爱做的运动是_。9.你妈妈常常用来教化你的口头禅是_。

25、(学生自由探讨，主持人评价)你知道吗?1.家庭父母年收入约为 元2.每年家中生活费约为元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入4.从幼儿园到高校毕业一般状况下,估算自己消费约(学生自由探讨，主持人评价)请把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?假如是，请你加重砝码。(主持人评价)思索：请大家结合自己的经验，想想你今后准备怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你准备怎样和父母沟通。学生分组展示答案学会和父母沟通小贴士走近父母的方法：1.多向父母表达你爱他们。主动担当家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特殊状况写一

26、封信表达感谢;适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。多向父母说说自己的状况，自己的愿望;多倾听父母的心声;遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。总结：只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。 主题班会设计方案感恩教化 篇6 活动主题：孝敬父母活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生通过活动使学生体会父母的辛苦，明白孝敬父母的道理。2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母

27、，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。活动打算：录音带、诗、录音机。活动过程宣布“孝敬父母”主题班会现在起先。活动部分主持人甲:最近我们班进行了一个问卷调查，同学们肯定特别关切这个结果，现在就告知大家(1)知道父母生日的有20人，(2)在家做家务活的有14人，(3)跟父母闹过冲突的有23人，(4)每年父母给自己过生日的有3人。(5)知道爸爸妈妈最喜爱吃的食物15人(6)在家吃饭时，摆碗筷7人(7)假如妈妈生病了，会照看妈妈的人6人。主持人乙：听了这个结果你们有什么感想?通过这个主题班会，我想大家肯定会有更深刻的相识，今后会做得更好。甲：同学们，我们

28、在父母眼里是阳光，是希望，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情安逸的环境下，吸取学问，增长才智，欢乐成长。为了这一切，爸爸、妈妈付出了许多努力。现在请大家观赏一则小话剧，主持人乙：请六位同学上台表演话剧苹果树，大家热情欢迎一位同学扮演苹果树，其他五个同学分别扮演不同年龄段的小男孩。第一阶段：(同学甲表演小男孩)从前有一棵树，她好爱一个小男孩。每天男孩都会来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林的国王。男孩会爬上树干，抓着树枝荡起秋千，吃吃叶果。他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的树叶下睡会。男孩好爱这棵树，好爱喔!树好欢乐!日子一每天的过去，男骇长大了，树经常好孤寂。其次阶段：(同学

29、乙表演小男孩)有一天男孩来到树下，树说：“来啊孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋迁，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快欢乐乐的。”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说：“我要买东西来玩，我要钱。你可以给我一些钱吗?”“真愧疚”，树说：“我没有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果到城里去卖。这样，你就会有钱，你就会欢乐了。”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。树好欢乐。男孩好久没有再来树好难过。第三阶段：(同学丙表演小男孩)有一天，男孩回来了，树兴奋地颤抖，她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树支荡秋千，快欢乐乐的。”“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我想要一间

30、房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我须要房子，你能给我一间房子吗?”我没有房子，树说：“森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就欢乐了。”于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。树好欢乐。第四阶段：(同学丁表演小男孩)可是男孩好久都没有再来，所以当男孩在回来时，树好欢乐，欢乐得几乎说不出话来。“来啊，孩子”她轻轻地说，“过来，来玩啊”“我又老又难过，玩不动了。”男孩说，“我想要一条船，可以带我离开这里，你可以给我一艘船吗?”“砍下我的树干去造船吧!这样你就可以远航，你就会欢乐。”树说。于是男孩砍下她的树干造了条船，坐船走了。树好欢乐。但这不是真的。第五阶段：(同学戊表演小男

31、孩)过了好久好久，那男孩又再回来了。“很愧疚，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”“我太老了，没有方法在树枝上面荡秋千。”“我的树干没了，你不能爬了。”“我太累了，爬不动的。”“我真希望我能给你什么，可是我什么也没了。我只剩下一块老树干。我很愧疚。”“我现在要的不多，”男孩说，“只要一个宁静可以休息的地方。我好累好累。”“好啊!”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树根是最合适坐下来休息的。来啊，孩子坐下来，坐下休息。”男孩坐了下来，树好欢乐。甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中

32、，爱在荡漾，爱在澎湃。乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。合：世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。主持人甲：那棵树，就似乎我们的爸爸、妈妈，我们就似乎那个小男孩。乙：下面，请一名同学，为大家诵读我的母亲：我的妈妈似乎是一座永不停息的摆钟。一年四季的忙劳碌碌，又极有规律。早晨，天刚刚蒙蒙亮，她就静静起床，为一家人打算早餐。早餐打算完毕，才轻轻地摇醒我：“起床吧!小懒猫。“我向妈妈道一声“早上好”的时候，她的脸上便会露出满意的笑容。每天早晨，当我喝着妈妈亲自热的牛奶，品着妈妈亲自煮的鸡蛋，吃着妈妈亲自烤的面包的时候，心里便会涌出一种温馨之感，我是世界上最最华蜜的人

33、。每逢下雨，哪怕是小雨，妈妈也要为我送雨具。我恒久记得这样一件事：有一次，她又为我送伞，但没有把准时间，到早了。于是她就在风雨中等待着。当我从教室里跑出来的时候，她的头发上已经溅满了雨珠，衣服也是湿漉漉的了。她一见我，立即兴奋地说：“快，穿上雨衣!”当我在妈妈地帮助下，穿好雨衣的时候，我忽然觉得心理暖融融的。有了妈妈的关爱，再大的风雨我也不怕啊!甲：下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事：很多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔?卡彭的人，名噪芝城，不是因为英雄业绩，也不是因为非凡创举，而是因为他十恶不赦，从走私到谋杀，什么坏事都干得出。然而，他总是能逍遥法外，逃脱法律的惩处。缘由是他有一个人称“

34、铁齿埃迪”的大律师。埃迪伶牙俐齿，精通法律，他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活，对于卡彭的社会危害，他毫不关切麻木不仁。但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块松软的地方，那就是他的儿子。他深爱他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切最好的衣食，最好的汽车并享受最好的教化，为此，他情愿不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力，但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而，他发觉，要让儿子走上正道，他有两样东西是无法赐予的好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争，最终有一天埃迪做出了改邪归正的确定。他向警方揭露了卡

35、彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身，让儿子看到了一个英勇、正义、诚恳的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭受卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最宝贵的礼物。主持人乙：妈妈，多么亲切的字眼!主持人甲：爸爸，多么真诚的称呼!合：他们在生活上关切、爱护我们;在学习上督促、指导我们，。父母都会把他们身上最好的、最符合我们须要的东西交给我们，我们要怎样回报父母呢探讨甲：有请一名同学为大家演唱妈妈的吻歌词：在那遥远的小山村，小呀小山村，我那敬爱的妈妈，已白发鬓鬓，过去的时间难忘怀，难忘怀，妈妈曾给我多少吻，多少吻，吻干我脸上的泪花上的泪花，暖和我，那幼小的心，妈妈的吻，甜蜜

36、的吻，叫我思念到如今，遥望家乡的小山村，小呀小山村我那可爱的小燕子可回了家门，女儿有个当心愿，当心愿，再还妈妈一个吻，一个吻吻干她那思儿的泪花，安抚她那孤独的心女儿的吻，纯净的吻，愿妈妈得欢欣，吻干她那思儿的泪花，安抚她那孤独的心，女儿的吻，纯净的吻，愿妈妈得欢欣。乙：听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。甲：播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。(心灵表明)乙：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?甲：让我们对天下的父母说：“我们恒久爱你们，我们恒久是您们的傲慢!”乙：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴!甲：千言万语，无法表达我们对父母的感谢!合

37、：请全体同学起立，宣告我们的承诺：敬爱的爸爸妈妈，我们向你们慎重承诺;在思想品德上让你们安心：在学习上让你们放心：在生活上让你们省心。我们要“不负天下父母心”班主任总结孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的相识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。希望你们从现在做起，从小事做起，用一颗感恩的心，去爱自己，爱父母，爱我们身边的每一个人。你们能做到吗? 主题班会设计方案感恩教化 篇7 探讨

38、背景感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的至少的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“天经地义”来搪塞父母、亲戚、挚友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此，“感恩教化”这一课是在不能小看，而且

39、必需从小抓起!探讨目的中学时期是学生特性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教化引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母起先，学会关切身边的人，关切周遭的世界，进而关切整个人类，始终保持一颗感恩的心。意义进行感恩教化可以让学生相识到父母付出的心血，更加深化清晰地相识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教化的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习主动进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教化效果。正文：一、做好

40、感恩教化的前奏主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛(一周的时间)。包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信(须要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发觉学生写出的都是真情感)。2、细致视察在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。4、写出经理以上活动后，你的感受。通过这一阶段，学生渐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，须要经一步的引导和拓展。二、以主题班会的形式进行核心教化用主题班会的形式，采纳贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教化目的。(一)课前打算1.布置教室：打算多媒体教学

41、设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.打算材料:感人的事例、图片等。3.做好调查：(残酷的嬉戏)将一张写有“事业、父母、儿女、挚友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生依据自己的思索，采纳依次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。(班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是挚友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有挚友的呵护和关切，再也听

42、不到他们的笑声)4.打算歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。5.设计班会的步骤及串联词。6.制作多媒体课件感恩的心。7.学生在老师的指导下打算演讲、小品。(二)活动过程1、活动起先播放flash动画感恩的心，直到正式上课。(渲染气氛)上课班主任致开场词：首先让我们以热情的掌声欢迎各位领导、老师参与我们 “感恩的心”主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语充溢奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某班感恩的心主题班会现在起先!有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们静默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的嬉戏还记得我们做过的一个嬉戏吗?这个嬉戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果。(看多媒体课件)从结果来看，参与嬉戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中