做守法的公民复习大纲.ppt

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1、第五课 做守法的公民 最刚性的社会规则 违法无小事 违法行为的含义和分类 图表 法不可违 认识行政违法行为（举例）警惕身边的违法行为 认识民事违法行为（举例）遵章守法是社会和谐的保证法律法律巩固提高1.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列属于违法行为的是（）小东参与抢劫他人财物小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青周末没有参加社区的献爱心活动小明多次拨打119谎报火情 A.B.C.D.2.我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，被打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（）A.都是违法行为 B.都具有严重的社会危

2、害性 C.都是犯罪行为 D.都受到了刑罚处罚 3.以下行为属于什么行为？片段一：张三开车闯红灯。片段二：甲把乙打成重伤丧失了劳动能力。片段三：李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了，被公安机处以以 200罚款。片段四：丙打了丁两个耳光，致使丁面目红肿，口角流血。片段五：因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。B 行政行政违法行法行为行政行政违法行法行为刑事刑事违法行法行为民事民事违法行法行为民事民事违法行法行为A4.材料题材料一：胡某因无证、酒后驾驶，并使用其他车辆机动车号牌，被交警部门查获，受到了5000元罚款并行政拘留3日的处罚。材料二：刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼

3、下，被同楼住户李某捡走。但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还，刘某遂向人民法院起诉。法院判决李某赔偿刘某手机损失1000元。（1）材料一和材料二中的行为属于那种类型的违法行为？分别承担什么法律责任？（2）从上述两则案例中，我们应得到什么启示？1.我我们要要认识一般一般违法行法行为的危害，自的危害，自觉依法依法规范自己的行范自己的行为。2.在社会生活中，我在社会生活中，我们要分清是非，增要分清是非，增强守法守法观念，念，严格遵格遵守治安管理的法律。守治安管理的法律。3.在社会交往中，我在社会交往中，我们要依法从事民事活要依法从事民事活动，积极防范民事极防范民事侵侵权行行为，既要，既要维护自己

4、的自己的权益，又要尊重他人的益，又要尊重他人的权益，促益，促进社会健康和社会健康和发展。展。材料一中的胡某的行材料一中的胡某的行为是行政是行政违法行法行为，受到行政，受到行政处罚。材料二中的李某的行材料二中的李某的行为是民事是民事违法行法行为，受到民事，受到民事处罚。什么是刑法？(作用、内容)了解罪与罚 什么是犯罪？三大基本特征？什么是刑罚？分类？预防犯罪 认清犯罪危害，远离犯罪 加强自我防范 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 做一个自觉守法的人巩固提高1.漫画中司机的行为属于（）A.违宪行为 B.行政违法行为 C.民事违法行为 D.犯罪行为 2.天津市第一中级人民法院依法对周某受贿、滥用职权、

5、故意泄露国家秘密进行了一审宣判，认定周某犯受贿罪、滥用职权罪、故意泄露国家秘密罪，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。这说明（）A.刑事违法性是犯罪的法律标志 B.具有社会危害性的行为均应受刑罚处罚 C.主刑包括无期徒刑、剥夺政治权利终身、没收财产 D.应受刑罚处罚性是犯罪的严重危害性和刑事违法性的必然法律后果 DD3.刑罚是对犯罪分子的制裁手段。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。下列关于主刑的说法正确的是（）主刑只能独立适用，不能相互附加并有主刑也叫基本刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚主刑包括管制、拘留、有期徒刑、无期徒刑和死刑主刑包括管制、拘役、罚金、有期徒刑、无期徒刑

6、和死刑 A.B.C.D.4.“小时偷针，大时偷金”这句俗语告诉我们（）A.不良行为就是犯法，犯法就是犯罪 B.小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪 C.勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行 D.“偷针”和“偷金”都具有严重危害性5.据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9，有旷课行为的占49.8，经常光顾网吧的占44.9，有赌博行为的占44.3，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9，这警示我们（）应该增强自控能力，自觉抵制不良信息不良行为必然会发展成为违法犯罪行为不良行为是小节，对个人成长无关紧要预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始 A

7、.B.C.D.DCC6.关于“复旦大学投毒案”，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。庭审中，上海上人民检察院指控，被告人林森浩因琐事与被害人黄洋不和，竟采用投毒的方法故意杀害黄洋并致其死亡，手段残忍，社会危害极大，其行为已构成故意杀人罪，提请法院对林森浩依法予以严惩。（1）你认为林森浩的行为是一般违法还是犯罪？（2）为什么说一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟？（3）林森浩的残忍行为为我们敲响了警钟，请你谈谈怎样预防违法犯罪？犯罪犯罪 1.都是都是违法行法行为，都具有社会危害性，都承担法律，都具有社会危害性，都承担法律责任；任；2.不良行不良行为和和严重不良行重不良行为可能

8、会可能会发展展为一般一般违法行法行为，一般，一般违法行法行为可能可能发展展为犯罪；犯罪；3.一般一般违法行法行为和犯罪没有可逾越的和犯罪没有可逾越的鸿沟，有一般沟，有一般违法行法行为的人，若不及的人，若不及时改正，改正，发展下去就可能展下去就可能导致犯罪。致犯罪。1.犯罪是我犯罪是我们成成长道路上最凶道路上最凶险的陷阱。我的陷阱。我们作作为社会的成社会的成员，要珍惜美好生活，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，清犯罪危害，远离犯罪。离犯罪。2.预防犯罪，必防犯罪，必须从杜从杜绝不良行不良行为做起。做起。3.我我们应增增强法治法治观念，依法自律，做一个自念，依法自律，做一个自觉守法的人。我守法的人。我

9、们要从小是做起，避要从小是做起，避免沾染不良免沾染不良习气，自气，自觉遵遵纪守法，防患于未然。守法，防患于未然。1.我们要学会寻求法律救助 遇到侵害，如何依法求助？2.寻求法律服务机构 3.寻求国家法律救济 4.用诉讼的方式维护合法权益善用法律 1.同违法犯罪作斗争，是全体 公民的责任 如何应同违法犯罪作斗争？2.未成年人善于斗争的特点及 要求 3.做社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者巩固提高1.13岁的小芳刚读完小学六年级，继父就不让她上学了，而是把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着求继父让她上学，可继父总是以家中困难为由不答应。这是小芳可以求助的机构是（）律师事务所人民检

10、察院法律援助中心公证处A.B.C.D.2.放学后，在离学校门口不远处，小明看见几个流里流气的青年把本班同学小刚围住，准备动手打他，面对这种情况，小明的最佳做法是（）A.迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗，不让小刚吃亏B.及时报告学校的老师或拨打“110”报警C.不予理睬，小刚得罪了别人，他应当自己承担责任D.为了保护本班的同学，不顾一切挺身而出，独自与不法青年拼命3.中学生小刚晚上独自在家里做作业，突然发现一个小偷准备翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局值夜班去了！”小偷闻声转身就逃。这说明小刚（）A.凡是依赖别人，不能自主处理问题B.既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C.

11、胆小、懦弱，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗D.用正当防卫保护了自己ABB4.某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过剖析案例，对学生进行法治安全教育。【惊险一刻】初中生小明和同学小亮骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰到在地。轿车司机下车后发现碰到了一名学生，便驾车飞奔逃走。（1）面对突如其来的事故，你认为同学小亮应该如何机智灵活的去做？记住肇事车的车牌号 记住肇事车的去向 请路人帮忙拨打120急救电话或者110报警。【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了：甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如

12、果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应该依法要求对方赔偿损失。”（2）请你对以上路人的看法进行辨析。甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵害，如果忍气 吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。乙的看法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。丙的看法正确。在遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明家人

13、在律师的帮助下，将肇事司机告上法庭。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。（3）小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？与侵权者协商请求有关部门调解寻求法律服务机构的帮助向人民法院起诉，讨回公道 内容 名称不 同 点相同点违反的法律社会危害性法律后果民事违法行为行政违法行为刑事违法行为民事法律民事法律规范范（民法）（民法）行政法律行政法律规范范（行政法（行政法规）刑事法律刑事法律规范范（刑法）（刑法）较轻较轻严重重民事民事责任任行政制裁行政制裁（行政（行政处分）分）（行政（行政处罚）刑事刑事责任任1.都是都是违法法行行为2.都具有社都具有社会危害性会危害性3.都要承担都要承担法律法律责任任一一般般违法行法行为犯罪犯罪