美目传情有格调作文拟题有方法.doc

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1、美目传情有格调 作文拟题有方法美目传情有格调 作文拟题有方法 张新英 （山东省海阳市育才小学，山东 海阳 265100）电话：13181641658 俗话说：题好半篇文。题目就是文章的眼睛，亮丽夺目的标题犹如悬于文章开头的明灯，既可统照全篇，彰显作者的行文中心，使文章顾盼生姿，起到眉目传神的作用；又可扣住读者心悬，激发阅读兴趣，引起读者思考。我们在作文教学中，应注重引导学生关注课文题目的特点，通过归纳总结，让学生掌握作文拟题的诀窍和常用方法。 一、小学课本中的文章题目例举及分类 课文的题目是学生学习作文拟题的最好范例，引导学生给学过的课文题目分类是学习作文拟题的最好方法。实践中，我们发现：好的

2、作文题目字数一般不多，读起来都很顺畅，大致可分为以下几类。 一是用文中人或物的名字作标题。如：詹天佑凡卡倔强的小红军猎人海力布卖火柴的小女孩乌塔荷花一头战象长城翠鸟白杨等。 二是用主要事件作标题。如：火烧圆明园飞夺沪定桥十里长街送总理开国大典学会看病等。 三是用与内容有关的时间或地点作标题。如：课间十分钟一夜的工作十六年前的回忆在仙台在炮兵阵地上景阳冈等。 四是用文中人物的语言作标题。如：你们想错了兄弟就是朱德一定要争气为中华之崛起而读书别饿坏了那匹马精彩极了和糟糕透了等。 五是用表现文章中心的词语作标题。如：伟大的友谊心愿大森林的主人全神贯注通往广场的路不止一条青山不老等。 二、常用的拟题方

3、法及策略 基于对课文题目的分析p ，我们归结编写了常用的七条计策，可供学生在作文拟题时思考和参照。 第一计：巧用数学公式拟题 1.恒等式拟题 如：爸爸+妈妈=混合双打语文老师+作文=恐怖我+作业=悲剧足球+我=疯狂爸爸+妈妈+海洋王国=我的幸福 2.不等式拟题 如：成绩素质5+26+1（每周休息2天的学习效率，大于每周休息1天）1+12（话题“合作”）、1+12（话题“团结”）、天才=勤奋+汗水+方法（话题“成才”）等。 第二计：巧用小食品、蔬菜瓜果拟题 如：我的夹心饼干妈妈我的怪味豆老师我的麻辣烫老师我的同学叫棉花糖我的卷心菜妈妈我的大白菜爸爸我的菠萝蜜老师新来的老师叫土豆 第三计：巧用色彩

4、拟题 如：一抹绿色的风景爱的三原色黑色的星期一我家的黑包公缤纷的童年 第四计：巧用动词拟题 如：触摸春天会飞的扫帚我班的飞毛腿我们班的抽筋舞王 第五计：巧用标点拟题 如：请让我们奔跑吧！树，是用来砍的吗？书的“叹息” 第六计：巧借诗文拟题 1.直接引用或化用诗文拟题 风景这边独好横看成岭侧成峰小桥流水人家为中华之崛起而运动两只黄鹂寻翠柳 2.直接引用或化用歌名拟题 常回家看看走进新时代世上只有爸爸好我想有个家一只小鸟的心里话 第七计：巧用修辞拟题 1.巧用比喻拟题 如：桂花雨书我的朋友读，一把钥匙我的“长生果” 2.巧用拟人拟题 如：梅花魂啄木鸟的告白电视感冒了 像这样的的小策略，我们在写作文

5、的过程中，可以自己不断进行归纳总结，久而久之，就会成为一种能力。虽然拟定标题的方法很多，但我们一定应记住：确切、简明、新颖、生动是选取题目的重要标准，题目也是用来传递信息或帮助表情达意的。 三、高考后作文拟题风暴 20_年高考结束，各地高考作文又引起大家的热议。其中，全国高考卷的看图作文题，尤其引起大家的关注。这道以夏明的漫画为题的作文，画面清晰可见：条纹衣男生第一次考100分，得到一个亲吻的奖赏，第二次考98分时得到的却是一个耳光的惩罚；黑短袖男孩，第一次考55分，挨了一巴掌，第二次考61分，得到了一个亲吻。两幅画面的寓意很明显：无论基础如何，只要有进步就会得奖赏，退步了必将遭到惩罚。 基于

6、不同的解读，有人把纵向的前两幅看做小学教育，后两幅认作大学教育，也有名校教授以“中国的作文教育拉低民族智商”为题发出呼吁，又有特级教师以“教育，不能缺失了掌痕”为题强调教育不可缺失惩罚。这也说明，这个作文题能诱导学生回归现实生活，进行多方面的思考，写出自己的所想所感，能够避免套作或讲一些不经思索的套话。所以，笔者认为：这样的题目好写，每个考生都有话可说，据此完成一篇作文不是难事，也不容易跑题，但要想写好也不是容易的事。下面我们结合上文的拟题策略，以图的方式呈现几组题目，供大家思考和探讨。 这样的拟题，大都给人文体特征鲜明，主题思想明确，观点和态度明朗等感觉，具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点，能引起读者的思考和阅读兴趣，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到先声夺人的效果。 总之，只要我们平时注意积累文化知识，正确理解作文命题的要求和内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出美目传情，让读者“怦然心动”，击节叫好的作文标题。 第 3 页 共 3 页