XX初级中学督导报告.docx

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1、XX初级中学督导报告一、督导时间：2021年5月14日8： 0012： 00二、督导人员：副总督学：XX专职督学：XX责任督学：XX三、督导过程：根据XX县人民政府教育督导委员会办公室2020-2021学 年度工作安排，2021年5月14日上午，县教督委办副总督学 XX同志等一行X人组成督导组，通过巡视校园、推门听课、校 域巡课、师生座谈、查阅教案、观摩阳光课间、查看食堂等方 式对XX初级中学进行了为期半天的督导。U!（一）督查学校教育教学常规管理情况；（二）督查学校后勤保障情况（含食堂、视频、饮水及宿舍卫生等）；（三）督查学生学习和课业负担情况；（四）督查阳光体育活动情况。五、工作亮点：（一

2、）班子团结执行力强。XX初级中学领导班子，是一个团结的班子、务实的班子、 和谐的班子、结构平衡的班子、执行力很强的班子。班长朱春 艺对己要求严，表率作用好，对教育有情怀，对工作有标准， 对班子有规矩，对教师有感情，对学生有爱心。要求他人做到 的，自己首先做到。要求大家执行的，自己带头执行。班子成 员个人单兵作战能力强，班子团队整体执行能力棒。班子成员 之间、学校部门之间、教师同事之间重视互相补台，善于及时 补台，确保上情准确下达，下情及时上传。构建了上下贯通、 左右衔接、内外融合、立体交叉的执行体系，实现了学校工作 无缝对接，形成了全校一盘棋，同唱一台戏的良好格局。（二）学校管理规范有序。学校

3、按规定开齐开足各门课程，完善教育教学管理制度， 建立校本化的教学质量评价机制，坚持课堂教学改革，完善奖 励、激励制度，严格要求教师用心谋课，认真备课，精心上课， 作业布置适量、适度、高效、精准，作业批改及时、规范、细 心，错题有订正，订正有批改，学生作业书写认真，学生课业 负担适中。查阅局部老师的个人教学业务，都能按进度备课， 环节齐全，内容详实，并能根据课本实际进行学科组集体备课， 任课老师二次备课，备课有小结，课后有反思。学校能加强学 科教研组建设，坚持半日研修活动不间断、不走形，不含糊， 促进教师专业能力可持续开展，全力提升教育教学质量。（三）教师心齐敬业乐业。“同心山成玉，协力土变金。

4、”这句俗语在这所学校的老师 身上得到了充分验证。教师的敬业精神被激活，教育的核心动 力被激活。这里的教师人在岗上，事在心上；这里的工作任务 繁重，节奏快捷；这里的状态紧张活泼，激情满满；这里的人 心和谐善良，气顺心怡。教师的敬业乐业，只争朝夕。八（X）班政治、七（X）班语文、八（X）班道德与法制、 八（X）班数学、七（X）班数学等班科老师的课堂教学都能使 用现代化的教学手段，课件设计直观、精致、形象、活泼，学 生学习积极性得到最大化的提高。九（X）班数学、八（X）班 数学、七（X）班数学等班科老师的课堂教学思路清晰，重难点 突出，能引导学生自主学习，合作探究，教学效果明显。八（X） 班物理老师

5、的课堂上师生精神状态好，教风正，学风浓，学生 专注度，老师关注度都很高，课堂练习容量大，讲与练有机融 合，学生个性、学科专业性得到最大化展示。另外，督学随机 访谈九（X）班7个学生，他们最喜欢的老师是物理老师XX, 语文老师XX。九（X）班X个学生，他们最喜欢的老师是语文 老师XX,历史老师XX。七（X）班X个学生，他们最喜欢的老 师是语文老师XX,数学老师XX,地理老师XX,体育老师XX。（四）校园“文化”励志向上。走进XX初级中学文创观感强烈。校门庄重大方、绿植生机 盎然，广场鸟语花香，道路整洁宽广，文化励志向上，环境优 雅典庄，墙体系列文创，句句催人成长。“努力只能及格、拼搏 才能优秀”

6、，“学会做人、学会共处、学会做事、学会求知“，“爱 学习、爱读书、爱劳动、爱祖国”，“自信、自律、自强、自力” 等励志格言通俗易懂，给人力量。社会主义核心价值观在校园 得到广泛展开，每一栋楼，每一条路，每一个角落都在文宣， 都在说话，都在传递文的信息、化的效能。到处都有趣味性、 知识性、教育性、激励性、融合性的校园文化气氛，校园“文 化”建设在这里得到充分彰显。（五）阳光体育扎实推进。学校重视阳光体育活动，成立工作领导小组，制定工作方 案，分工明确，措施量化，保障有力，考评具体可行。实施方 案确立“健康第一”的指导思想，确保学生每天有1个小时的 体育锻炼时间。开展丰富多彩的社团活动，成立蜡笔画

7、、合唱 队、篮球队、舞蹈队、书画小组等各种社团，适时开展广播操 比赛，跳绳比赛、拔河比赛等各种竞赛。（六）后勤保障有力有效。学校能加强后勤管理工作。学生宿舍管理有标准、有检查、 有特色、有亮点；学校食堂管理制度健全，分工明确，责任到 人，各种台账齐全，饭菜留样执行严格，老师学生就餐节俭文 明，同标同量，师生对板菜质量和营养满意度较高，餐厅、操作间管理有序，卫生整洁，每个班级都配有饮水机，教室物品 摆放有序，管理规范。六、问题建议：（一）注重学习，让学习工作化，工作学习化。作为一名人民教师，学不学习不仅仅是自己的事情，专业 水平高与低也不仅仅是自己的事情，而是关乎孩子未来、家庭 希望、民族兴旺、

8、国家开展的大事情。人民教师应该把学习作 为一种精神追求，一种工作状态，一种专业成长方式。下得苦 功夫，求得真学问。事实反复告诉我们，学习力的高低是人与 人拉开距离的重要因素。一个人只要做到坚持学习、乐于学习、 善于学习，就一定会有所成就。建议XX初级中学为教师学习、 专业开展营造良好学习环境，让教师在学习与工作的良性互动 中不断丰富知识，增强才干，超越自我，成为名师。（二）注重积累，始终在研究状态下教学。“合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于磊土。”任何事情 都要有一个量的积累，才有可能发生质的变化。教育教学工作 亦是如此。XX初级中学通过过去几年的有效努力和持续积累， 教育教学工作已经发生了质

9、的变化，在全县教学的平台上站到 了领导充分肯定、同行刮目相看、社会普遍认可、自己值得荣 耀的位次上。今后的教育教学工作向上走、向前进，都不易， 也很难。作为本届学校的管理团队，要想做好今后的工作，必 须沉下身来、静下心来、立足当下、着眼未来，注重调查研究、 注重分析积累、注重经验总结。要学会用脑力、用心力，去谋 事干事，不仅要苦干实干，还要巧干会干。始终保持在研究状 态下工作，只有这样，才能在面临新问题、新矛盾、新任务的 情况下，干出新业绩，赢得新开展。（三）注重平安，抓好小平安不放大隐患。本次督学检查校园平安时，发现学校在平安的小隐患方面 排查仔细，化解及时，但在大的平安隐患的排查和整改重视

10、不 够。如：3号学生餐厅的大跨度老式“人”字梁。专职督学傅 怀启同志检查食堂发现餐厅“人”字梁氧化老化严重，固定杆、 拉杆、插槽处分化严重，中间地面明显凹陷，正门明显下沉且 裂缝达2公分。存在较大平安隐患。据校方反映，五年前就经 县级专业机构鉴定为平安等级C级，鉴定结论需加固改造。建 议局相关领导、职能部门和学校高度重视，尽快加以解决。（四）注重调节，让教师学生紧张有度。XX初级中学的教师教学工作的压力、学生的学习压力让全 体督学有明显观感。有压力不一定是坏事，要注重事适时、适 度调节，让压力感适度为好。据师生座谈会反映，压力来自于 教师缺编XX人，其中借出XX人。教师的课业量远远超过国家 标

11、准，教师们压力山大，有苦难言。建议教育主管部门适时调 节调配。七、督导反思：校长是一校之魂，有什么样的校长就有什么样的学校。朱春艺校长是个充满睿智，精气神十足干事校长，到XX初级中学 任职以来，学校无论是常规管理还是教学质量都在走上坡路， 一年一个台阶，一年一个跨越，一年一个辉煌。管理是学校之本，有什么样的管理，就有什么样的成果， 在管理精细化，教育现代化的今天，XX县中小学校园管理实 施方法实际上才是学校管理的最基本要求，无论是“三化” 教学、“六化”校园、还是“四力”教师、“四雅办公室”、“五 心食堂”、“三有宿舍”、“三好商店”的创立，其要求都是最基 本的，其措施也是最接地气的，不管什么样的学校都应该对标 对表认真去做，扎实去做，坚持去做。有条件的学校要超越蓝 本创新去做，我们希望，XX初级中学的学校管理团队，能大胆 创新，大胆探索，大胆工作，助力XX教育再上新台阶，再创新 业绩，再展新宏图。