部编版语文二年级下册阅读理解强化训练（课内阅读＋课外阅读）附答案（一）.docx

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1、部编版语文二年级下册阅读理解强化训练（课内阅读+课外阅读）（一）【课内阅读】9枫树上的喜鹊我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴.发现喜鹊阿 姨的窝里有几只小喜鹊了。我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟喜鹊弟弟长得真快，好极 了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学 自己创造的拼音字母“鹊!鹊!鹊! “喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、0、eo喜鹊弟弟也跟着学：“鹄，鹊，鹊”L读课文，用加点的词仿写句子。（）一会儿（），（）一会儿（）,操场上可热闹了。2

2、.朗读“喜鹊弟弟长得真快。好极了”这句话时，应该用（）的语气A.高兴B.平静C.难过3 .喜鹊阿姨教喜鹊弟弟（）、（）、（）o4 .想象一下，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟们做什么呢？【课外阅读】我们靠自己小蜗（wO）牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的 壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（g6）的支撑（cheng）,只能爬，爬又爬不快J妈妈说。“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？ ”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。”“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？ ”“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会

3、保护他J小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护J“所以我们有壳啊！ 蜗牛妈妈抚慰（wi）他说，“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”L照例子，写词语。例:又重又硬又（）又（） 又（又（）又（） 又（2,阅读短文，并填空。（1）因为蜗牛的，所以他们背着又重又硬的壳。（2）因为毛虫姐姐,所以她不用背又重又硬的壳。（3）因为蚯蚓弟弟，所以他不用背又重又硬的壳。3 .用“因为所以”写一句话。4 .“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”对这句话你有什么看法?【课内阅读】10沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸J有人反驳：“那 时候还没有飞机呢!”我

4、说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平J我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。1 .根据下面的句意写出文中对应的四字词语。指各个方面或各个地方。（）2 . “我”想出的方法是什么？3 .城堡是怎样被轰塌的？4 .读课文，判断以下说法是否正确,对的打“，错的打“x”。从“终于” 一词可以读出挖地道的时间长。（）“我们”决定驾驶飞机去轰炸城堡。（）【课外阅读】树王爷爷的春天山里有一位树王爷爷，不知有几百几千岁了。它发新芽的时候，山里的其他树便

5、跟着发 芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。树王爷爷一发芽、开花，人们就知道：春天 来了。可是，树王爷爷老了，一连好几年都没有发芽，没有开花，山里就一直没有春天。这天，一群鸟儿从天边飞来，对树王爷爷说卢树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？ ” 树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧。”鸟儿们纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像一树蓬蓬勃勃的新叶。山里的树木便跟 着绽出了新叶。这天，又有许多云朵从天边飞来，对树王爷爷说：“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇 脚吗？”树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧J云朵纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像满树的鲜花。山里的树木便跟着开出了新 花。

6、就这样，人们重新见到了春天，而且，这一年的春天来了之后，就再没有离开山里，山里 的日子永远都是春天。1 .以下加点字该怎样读？把它们的音节写在括号里。发（）芽尽（）管 重（）新头发（）尽（）力 重（）量2 .填空。(1)鸟儿落在枝头，远远望去，像 O(2)云朵落在枝头，远远望去，像 o(3)雨过天晴，天上出现一道彩虹，像(4) ,像 o3 .为什么“山里的日子永远都是春天”？4 .你喜欢树王爷爷吗？为什么？【课内阅读】11我是一只小虫子早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮 的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列

7、车 呀！我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃, 总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比方天牛，每次我说“天牛大 婶,早上好她总是想顶我一下。1 .词语连连看。很远的细长的搬运小心地跳食物地方触须2 .“免费的特快列车”指的是()oA.火车B.屎壳郎C.狗D.螳螂3 .“我”的每个小伙伴都特别有意思，比方不看路的(),贪吃的()，脾气不太好的()。A.天牛B.屎壳郎C,螳螂D.蚂蚁【课外阅读】看到一颗种子的心春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。孩子问：“爸爸为什么种子要盖上泥土才 会发芽

8、呢？ ”“因为泥土能给种子带来生命的养料J我说。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这芽 苞，像不像种子的眼睛？ ”经孩子这么一说，再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着 一双探寻光明的眼睛呢。“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说“给种子盖上泥土, 那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心一位诗人说:孩子的眼睛因为纯真，才看得更加深远。也许，唯有孩子的眼睛，才能透过泥土的黑暗，看到一颗种子的心。1 .选字填空。（1）包苞胞花（）同（）（）菜牙（）（2）颗棵（）粒一（）树-（）糖一（）心（3）到道知（）（）路迟（）（

9、）理2 .给加点字选择正确的音节，打上 3。（1）春天，我把一粒种（zhong zhong）子放进花盆。（2）春天，我们和老师一起去种（zhong zhong）树。（3）孩子兴（xing xing）奋地告诉我一个好消息。（4）孩子高兴（xing xing）地说：“我发现了一个秘密！”3 .“再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着一双探寻光明的眼睛呢。”这是一个句，把 比做。我也能仿写一个这样的句子：O4 .孩子认为给种子盖上泥土，是 o5 .谈谈你对文中“种子的心”的理解。【课内阅读】12寓言二那么携苗助长（节选）古时候有个人，他（希望 巴望）自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一

10、天, 两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边（焦急 着急）地转来转去，自言自语地说: “我得（d6 d即想个方法帮它们长。”一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拨 拔）。从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。1根据课文，用画出文中括号内正确的读音或字词。6 .根据下面的句意写出文中对应的四字词语。形容非常疲乏,一点力气也没有了。（）自己一个人低声嘀咕。（）7 .这个人为什么天天到HI边去看？8 .文中的“他”想出了一个什么方法？9 .你想对“彳也”说些什么呢?【课外阅读】自相矛盾从前有个卖矛和盾的人，常常向人们夸耀自己的矛和盾是世界上最锋(feng)利、最坚

11、 硬(ying)的。一天，他举起盾，向人叫卖：“哎，来买呀，我这个盾是最牢固的，不管什么样的矛都 戳(chuo)不穿它这个人又举起矛夸口说：“我的矛呀，十分锋利，不管怎么坚硬的盾, 它都能戳进去。”站在旁边看热闹的人都暗暗发笑，就问：“用你的矛来戳你的盾，结果会怎 样？ ”那个人听了，脸红得说不出话来。1 读拼音，写词语。feng li Ido gu re nao jie guo( )( )( )( )2 .按原文填空。(1)从前有个卖矛和盾的人，向人们 自己的矛和盾是(2)站在旁边看 的人都 发笑，就问：“,结果会怎样？ ”3 .我们又知道了一个成语“自相矛盾”的来历，你能根据这那么寓言说说

12、它的含义吗？4 .成语积累。请你将下面的八字成语补充完整。前人栽树，千里之行，鹤蚌相争，如见其人，两天晒网【课内阅读】13画杨桃于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看 那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。” “好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不 同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要 看看人家是从什么角度看的。老师的教诲让我终生难忘。1 .从课文中找出以下词语的近义词。依次一()教导一()和蔼可亲一()2 .当同学们

13、坐在“我”的座位上时，他们看到的杨桃像（）。A.星星B.五角星C.桃子D.平时的杨桃3 根据课文内容填空。因为（）不同，所以（）也不同。4 .文中“老师的教诲”指的是什么?请用在文中画出相关的句子。【课外阅读】记得别人的感受有一天，在儿童俱乐部的大厅里，一位满脸歉意的工作人员，正在抚慰一位四岁的小孩。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿 留在了网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回网球场，将这位小孩带回来。而小孩因为 一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担忧。如果你 是这位妈妈

14、，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部 了？这位妈妈蹲下来抚慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不 到你而非常的紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，抚慰她一下！”那位四岁的小孩听了妈妈的话，踮起脚，亲了亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她: “不要害怕，已经没事了！”当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。L联系上下文，解释词语。疏忽：2 .请用以下加点的词语造句。（1）那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊。（2）那小孩饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。3 .仔细读第6自然段，摘抄描写小孩动作的三个词

15、语。4,请用横线画出小孩妈妈说的话，再用波浪线画出小孩说的话。5 .这篇文章告诉我们一个什么道理？请用中的一句话来回答。【参考答案】【课内阅读】枫树上的喜鹊1.例如:小伙伴们跳绳踢鹿子跑步2.A3.唱歌做游戏学拼音字母4.例如:跳舞，画画等.【课外阅读】我们靠自己1 .又白又胖 又高又大 又松又软又蹦又跳又唱又跳又吵又闹2 . (1)身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快(2)能变成蝴蝶，天空会保护她(3)会钻土，大地会保护他3 .例子：因为明天是周末，所以妈妈有时间带我去书店。4 .提示:我们不能依靠别人，我们要靠自己的聪明才智，用自己勤劳的双手，创造出美好的生 活。【课内阅读】沙滩上的童话

16、1 .四面八方2 挖地道，从地下装上火药,把城堡炸平。3 .挖呀，挖呀我们”终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。4 .(1)V(2)x【课外阅读】树王爷爷的春天1 .fa fa jin jin chong zhong2 .(1)一树蓬蓬勃勃的新木(2)满树的鲜花3 3) 一座弯弯的桥(4)太阳挂在天上 一个红彤彤的大火球3 .因为鸟儿和云朵的到来，使山里重现了春天，从这一年以后，春天再也没有离开山里。4 .我喜欢树王爷爷，因为他很关心他人，让鸟儿、云朵在树上歇歇脚。鸟儿、云朵的到来, 让树木跟着开出了新花，人们重新见到了春天。【课内阅读】我是一只小虫子1 .很远的一地方

17、细长的一触须搬运一食物小心地一跳2 .C3.BC A【课外阅读】看到一颗种子的心1 . (1)花苞同胞包菜牙包(2)颗粒一棵树一颗糖一颗心(3)知道道路迟到道理2 .zhong zhong xing xing3 .比喻句，把芽苞比做眼睛。仿写：看那柔软的柳条，真像春姑娘美丽的长发。4 .孩子认为给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明 的心。5 .对文中“种子的心”的理解是，这是一颗寻找光明的心。【课内阅读】寓言二那么1 .巴望焦急di拔2 .（1）筋疲力尽（2）自言自语3 他巴望着田里的禾苗长得快些。4 .将禾苗使劲向上拔。5.自作聪明的人下场总是很惨的。（言之

18、有理即可）【课外阅读】自相矛盾1 .锋利牢固热闹结果2 . （1）常常夸耀世界上最锋利、最坚硬的（2）热闹 暗暗 用你的矛来戳你的盾3 .比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。4 .后人乘凉始于足下渔翁得利如闻其声三天打鱼【课内阅读】13画杨桃1.轮流教诲和颜悦色2.B3 .看的角度看到杨桃的样子4 .大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星 的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。【课外阅读】记得别人的感受L疏忽：粗心大意，忽略。2 .因为所以因为马上要考试了，所以要抓紧时间复习。已经我已经学会画简笔画了。3 .踮起脚亲了亲告诉4 .妈妈说的话：已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常的紧张，所以现在你必须亲亲那 位姐姐的脸颊，抚慰她一下！小孩说的话：不要害怕，已经没事了！5 .当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。