幼儿园中班美术教案《神奇的铁画》含反思8644.docx

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1、幼儿园中班美术教案神奇的铁画含反思中班美术教案神奇的铁画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画，了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识，积极动手操作，乐意尝试制作简单的铁画，并与老师同伴沟通交流，为芜湖铁画感到自豪，快来看看幼儿园中班美术神奇的铁画含反思教案吧。活动目标1、了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识。2、能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画。3、积极动手操作，乐意尝试制作简单的铁画，并与老师同伴沟通交流，为芜湖铁画感到自豪。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、增进参与环境布置的兴趣和能

2、力，体验成功的快乐。活动准备1.铁画作品PPT、打铁的小视频。2.记号笔和白纸每人一份。彩色细铁丝每人2根。剪刀每人一把。3.透明胶带每组一个。活动过程(一)直接导入师：今天老师带来一副美丽神奇的画，小朋友们想不想看一看幼：想。教师出示铁画作品迎客松：看，这就是老师带来的画!(二)铁画欣赏1.教师引导幼儿观察铁画迎客松、梅花、双马等铁画。师：小朋友，你们看这画上画的是什么师：擦亮你们的小眼睛，看一看，这幅画上都有哪些颜色呀师：请小朋友们摸一摸，它和我们平时看的画有什么不一样的地方2.教师简单介绍铁画师：这幅迎客松呀，叫做铁画，是我们芜湖独有的。它是用铁做的，跟其他的画不一样哦。它是工人师傅们经

3、过捶炼、打磨、焊接、喷漆制成的。待漆干后再将它钉到白色的底板上，这样一幅铁画才算完成。下面我们看一看铁画是如何制成的!3.师幼一起欣赏小视频，观看铁画的制作过程。(三)教师示范制作过程1.教师征求幼儿意见，选择一个制作对象例如花(或其他草、动物之类的)。2.画一画：在白纸上进行简单的绘画创作，画出轮廓。3.做一做：教师示范如何按照自己的画来拧铁丝。(需强调安全)4.拼一拼：将成型的铁丝拼接在一起，制成铁画的基本轮廓。5.填一填：教师示范如何添加背景图案(征求幼儿意见)和落款，幼儿可以用自己喜欢的图案装饰背景，制成自己的小铁画。(四)幼儿绘画制作，教师巡回观察指导。(幼儿操作的同时，范画不能展示

4、，要隐藏，不被幼儿模仿，防止禁锢他们的想象)师：下面我们请小朋友创作一幅自己的铁画。根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达。(五)教师评价幼儿作品，师幼共同欣赏成果。1.教师选择操作较好的或有新意的幼儿作品，进行点评，引导幼儿一起欣赏。2.张贴每位幼儿的作品，布置我们的铁画，让幼儿互相参观评价。教学反思：1.活动准备不充分，首先在材料准备方面，忘记给每组幼儿分发记号笔和剪刀，在幼儿操作之后，才发现弥补，是一大疏忽。其次是教学环节中，教师示范画一画环节的遗忘，从而衍生出两种铁画制作方法，是又一大疏忽之处。2.集体教学中，师幼互动相对较少，教师知识讲授为主，幼儿参与课堂交流的较少，幼

5、儿在课堂中发挥的作用也很小很小。教师可以在选择制作对象上，争取幼儿的意见，等等，提高幼儿的课堂参与度。3.铁丝制作技法的欠缺，如折、扭等。教师只有熟练地掌握铁丝的制作方法，和简单易懂的语言指导，才能很好地起到示范指导幼儿的作用。4.幼儿作品完成后，教师的评价语、鼓励语较贫乏。教师只用了好、非常好、棒之类幼儿熟悉的评价语来评价幼儿的作品，显然没有起到激励作用，幼儿对教师的表扬也反应不明显。教师可以拍照鼓励等方法具体评价幼儿的美术作品。小百科：铁画，指用铁片和铁丝锻打焊接成图画的一种工艺品，一般涂成黑色或棕红色。内容总结（1）幼儿园中班美术教案神奇的铁画含反思中班美术教案神奇的铁画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用自己的小手和想象力通过画、拧等动作制作一幅小型铁画，了解铁画工艺在造型、色彩搭配等方面的美学知识，积极动手操作，乐意尝试制作简单的铁画，并与老师同伴沟通交流，为芜湖铁画感到自豪，快来看看幼儿园中班美术神奇的铁画含反思教案吧（2）5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐6