幼儿园中班语言教案《小鸡和小鸭》含反思8338.docx

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1、幼儿园中班语言教案小鸡和小鸭含反思中班语言教案小鸡和小鸭含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容，激发幼儿想象能力，语言表达能力，教育幼儿互相帮助、团结友爱，快来看看幼儿园中班语言小鸡和小鸭含反思教案吧。活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：1、小鸡小鸭图片一套2、小鸡小鸭头饰人手一份3、小鸡和小鸭的录音活动过程：一、激发幼儿学习兴趣.1、做小鸡小鸭动作

2、进活动室。2、出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。1、幼儿观看图片1mdash;mdash;2。问:小鸡过不了河，小鸭是怎样帮助它的2、幼儿观看图片3。师问：小鸭掉进坑里，小鸡会怎样把它救出来（幼儿自由讨论，大胆说出自己的办法）3、幼儿观看图片4.师问:小鸡又是怎样把小鸭救上来的,它的办法好吗(幼儿边看边讨论,大胆说出自己的观念。)三、幼儿完整的听一遍故事，学会用一次又一次说一句话，理解驮、提、盛、浮的意思。四、展开有关帮助的讨论。1、引导幼儿举例说说人们什么时候需要帮助。2、你有没有帮助别人你是怎么帮助别人的

3、3、你喜欢帮助别人吗当别人因为得到你的帮助而很高兴时，你心里有什么感受4、每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助。教学反思：今天进行了小鸡和小鸭语言活动的教学，在讲述第一遍故事时，我先是利用了教具挂图，然后结合挂图开始给小朋友讲述故事。在第一次讲述故事后，我发现在活动中孩子都只是把注意力集中在我准备的挂图上，对故事倾听的兴趣不高，对故事内容还不是很了解。于是我又第二次借用挂图给孩子们讲述故事，但孩子们的注意力还是不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，整个活动教学效果不明显。活动结束后我认真反思，发现整个活动孩子们对我的挂图很感兴趣，我在讲述第一

4、遍故事时就直接用上教具，孩子们一开始就把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，我觉得如果在讲述第一遍故事时先不用直观的挂图，孩子们的注意力就不会分散，因为直观的教具容易分散幼儿的注意。接着在给幼儿第二遍讲述故事的过程中，我还是利用了挂图的形式给孩子们讲故事，导致在讲述第二遍故事的过程中，孩子们的注意力更加不集中，我觉得如果把注意方式变换一下，再加上丰富的表情，眼神和手势，这样就才能够吸引到孩子，才能调动孩子们倾听的积极性。在今后的语言教学活动中，我会注意今天所遇到的问题，把语言活动开展好，让孩子的语言得到更好的发展。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。内容总结（1）幼儿园中班语言教案小鸡和小鸭含反思中班语言教案小鸡和小鸭含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容，激发幼儿想象能力，语言表达能力，教育幼儿互相帮助、团结友爱，快来看看幼儿园中班语言小鸡和小鸭含反思教案吧（2）活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力4