小学体育民间体育游戏竹竿舞和拍毽子微课教案.docx

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1、小学体育民间体育游戏竹竿舞和拍戏子微课教案1 .教材分析以体育与健康课程标准为指导，坚持贯彻“以人为本”, “健康第一”等教学理念，注重技能与体能并重，过程与方法并 重，努力实现体育课教学设计和实施的最优化。本课以竹竿舞和 拍建子为载体，开展学生协调平衡及控制身体等能力，培养学生 在活动中与同伴的交往与合作能力，激发学生热爱民间体育游戏 的兴趣。2 .教学目标1 .通过教学，让学生初步了解竹竿舞及拍键子的动作要领， 使学生乐于参与动作的学习。2 .通过引导、鼓励学生进行尝试体验，使学生初步学会拍世 子技术动作，以及学会欣赏竹竿舞。3 .通过学习，激发学生热爱民间体育游戏的兴趣。4 .教学方法本

2、课主要采取讲授、展示教学法5 .教学过程师出示图片导入，出示几幅民间体育游戏的图片，请学生猜一猜这些都是什么游戏。师：接下来，老师要讲的是另外两种民间体育游戏，请看！师出示键子图案师：键子可以怎么玩？生：踢键:子师：那我们来欣赏一段踢链子的视频。（播放视频）学生观看师：请问，建子除了可以用脚踢，还可以怎么玩儿？生：用腿踢，还可以用拍子拍。师：对，我们还可以用拍子拍缠子。老师今天也带来了一个 拍子和一个腱,子。师讲解拍键子的握拍方法以及拍建子的动作要领教师示范，请同学上前体验动作师：这键子还可以怎么拍？生：背后拍，胯下拍.师：请大家课后在继续研究，接下来我们要讲另外一种民间 体育游戏，猜猜是什么

3、？师出示竹竿舞的图片教师简单介绍竹竿舞，竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、 蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者 要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然 地做各种优美的动作。竹竿舞的基本技术：1 .基本姿态击竹者3-5对人，位于细竿的两端，左右人的间距宽于一臂,双系跪地，臀部后坐，相对的两人执一对竿。2 .竹竿的握法一手握一竿。击竿时，两手前后稍错开，以竹竿相碰对不碰 手为度。3 .跪地击竿开击：双手翻开以细竿击粗竿。关击：双手合拢以细竿击粗竿。师播放竹竿舞视频，请学生欣赏师总结：通过本次课的学习，大家了解了两种民间体育游 戏，拍尊子和竹竿舞，希望课后大家能够更多的民间体育游 戏，并与同学一起提供游戏的快乐！师：下课