部编版六年级下册语文第二单元,达标检测A卷.docx

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1、部编版六年级下册语文第二单元,达标检测A卷其次单元达标检测卷 一、基础训练营(37分) 1给下列句中的加点字选择正确的读音，打“”。(4分) (1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜(xch)养起来。(2)她们吵闹得特别凶，他真担忧有的牛会挣(zhnzhn) 断缰绳。(3)别犯傻！你们肯定会受冻挨(ii)饿的。(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓(mnwn)攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。2读拼音，写词语。(8分) 3下列词语书写正确的在括号里打“”，错误的用“”画出错误的字并改正。(9分) 乌和之众() 头晕目炫() 无寄于事() 慌无人烟() 得意扬扬() 天崖海角() 不行思意() 嫣知非福

2、() 腾空而起() 4用“续”字组成不同的词语填空。(4分) 鲁滨逊找到许多可以用、可以吃的东西，把它们()搬到岸上。他又()干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然()下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好()加固帐篷。5写出下列句子运用的描写方法。(4分) (1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。() (2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！() (3)“这也许是一场梦，一种幻觉吧！”他想。() (4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。() 6按要求完成句子练习。(8分) (1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕

3、迹和满地的人骨。(缩句) _ (2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为确定句) _ (3)嗓子很干。(改为夸张句) _ (4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为干脆引语) _ 二、综合展示厅(9分) 7连线。(6分) 鲁滨逊漂流记 刘易斯卡罗尔 豆蔻年华50岁 爱丽丝漫游奇境 塞尔玛拉格洛芙 花甲之年 60岁 骑鹅旅行记 丹尼尔笛福 知天命之年 13岁 8语言实践。(3分) 人物形象评论：我看汤姆索亚 提示：你怎么看待汤姆索亚这个人物？你情愿向他学习吗？写出你自己的看法。 _ _ _ _ _ 三、课本直通车(7分) 9填空。(1)鲁滨逊漂流记一文紧扣“险”字，塑造了一

4、个_的主子公形象。他的这场苦难经验告知世人：_ _。(2)汤姆索亚历险记是_国作家_的代表作品，小说的主子公汤姆索亚是一个_的孩子。(3)骑鹅旅行记中的主子公尼尔斯是个_的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了_。 四、阅读检阅台(17分) (一) 10本学期学校实行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发觉书的类型不同，阅读方法也不同。比如科学家故事100个属于人物故事集，草房子属于长篇小说。请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。(2分) 11同学们还纷纷在班级里共享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(3分) A科学家故事100个 B汤姆索亚历险记 C狼王梦 D鲁滨

5、逊漂流记 (二)走出心灵的监狱 曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒芜的大西洋小岛罗本岛上。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依旧像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个 世界。 总统就职仪式起先后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感(荣幸幸运)，但他最兴奋的是，当时在罗本岛监狱看管他的3名狱警也能到场。随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。 曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让全部到场的人肃然起敬。看着年

6、迈的曼德拉缓缓站起，尊敬地向3个曾关押他的看管致敬，在场的全部来宾乃至整个世界，都静下来了。 后来，曼德拉向挚友们说明说，自己年轻时性子很急，脾气急躁，正是狱中生活使他学会了限制心情，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了正确处理自己遭受的苦痛。他说，感恩与宽容经常源自苦痛与磨难，必需用极强的毅力来训练。获释当天，他的心情安静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清晰，自己若不能把(哀思悲伤)与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。” 12用“”画出括号中恰当的词语。(2分) 13第段中加点的“一个举动”指的是_。(2分) 14推断下面的句子是不是陈述句，不是的打“”。(2分)

7、(1)请走出心灵的监狱。 () (2)曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。 () (3)他是怎样学会正确处理自己遭受的苦痛的？ () (4)他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。 () 15下列句子能说明作者的写作目的的一项是( )(2分) A指责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。 B赞扬曼德拉在就职典礼上对看管他的3名狱警的致敬。C告知我们要学会冷静地处理自己遭受的苦痛，并用极强的毅力来训练。D希望我们舍弃哀思与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。16你是如何理解画波浪线的句子的？(4分) _ _ 五、习作百花园(30分) 17题目：给_的一封信 通过对这一组课文的学习，我

8、们相识了调皮顽皮的尼尔斯、坚毅乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆你还相识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。要留意书信的格式哟！500字左右。其次单元达标检测卷 一、1.(1)x(2)zhng(3)i(4)wn 2凄凉援救恐惊宴会栅栏攻击闲聊缺乏 3和合炫眩寄济慌荒 崖涯意议嫣焉 4接连连续持续接着 5(1)外貌描写(2)语言描写 (3)心理描写(4)动作描写 6(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。(2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(3)示例：嗓子干得快要冒烟了。(4)汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。” 二、7.

9、鲁滨逊漂流记 丹尼尔笛福 爱丽丝漫游奇境 刘易斯卡罗尔 骑鹅旅行记 塞尔玛拉格洛夫 豆蔻年华 13岁 花甲之年 60岁 知天命之年 50岁 8示例：在我看来，马克吐温塑造的汤姆索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我情愿学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。三、9.(1)不畏艰险、乐观在逆境中，我们可以把好处和坏处比照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己 (2)美马克吐温示例：敢于探险、追求自由 (3)调皮、顽皮小狐仙 四、(一)10.A 草房子 B 科学家故事100个 11(1)A(2)C(3)B (二)12.荣幸

10、哀思 13向在场的人们介绍当年看管他的3名狱警并向他们致敬 14(1)(3) 15D 16示例：只有把哀思和怨恨丢开，才能真正让自己走出苦痛的阴影，让自己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。否则，你恒久不会胜利，一生只能生活在哀思中。五、17.思路点拨：先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他(她)说的话，语言要通顺，要有真情实感，留意书信的格式。例文略。 其次单元达标检测卷 基础百花园(40分) 一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分) A圈养(jun) 圈套(qun) 简陋(lu) 野蛮(mn) B熬煎(zh) 折腾(zh) 混乱(hn) 缰绳(jing) C畜养

11、(ch) 牲畜(x) 藤蔓(wn) 潺潺(chn) D挣扎(zhng) 摆脱(zhng) 瞟见(pio) 日晷(gu) 二、读拼音，写词语。(8分) 三、选字组词。(9分) (籍藉) 书() 慰() ()贯 (漠寞) 冷() 寂() 沙() (稍梢) ()微 树() ()纵即逝 四、写出下面加点词语的近义词。(5分) 1他恐惊万分，猜想这肯定是旁边陆地上的野人留下来的。 () 2我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。 () 3院子里各个角落和暗洞你不是都很熟识吗？ () 4男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在懊悔了。 () 5法官和几个挚友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口 吻问他

12、是否准备再到洞里去。 () 五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5分) 1他发觉，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，肯定 得想别的方法。 () 2我对自己的境况稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，或许反 而因此能得到好处的想法。 () 3他们一望见猫便住了嘴，装着留意力集中地在地上刨虫子吃。 () 4他心情低落、悲观沮丧地从牛棚里走了出来。() 5他们中间有几只扇着翅膀心里急迫地想试试。() 六、按要求写句子。(10分) 1汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着很多热情的听众。(修改 病句) _ 2那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句) _ 3波莉阿姨见到了汤姆，兴奋极了。(改为夸张

13、句) _ 4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句) _ 5水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写 句子) _ 主题训练营(15分) 七、填空。(9分) 1汤姆索亚历险记是美国闻名小说家_的代表作品，小说的主子公汤姆索亚是一个_的孩子。 2鲁滨逊漂流记到处紧扣“险”，塑造了一个_的人物形象。3骑鹅旅行记是一部_作品，主要讲解并描述了小男孩变成_后，意外地骑在了一只_的背上，起先了一场奇妙的旅行的故事。八、主题沟通。(6分) 主题：我最喜爱的外国名著(名篇) 创设情境：班上实行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面对同学作简要介绍。

14、_ _ _ _ 读写展示台(45分) 九、课内阅读。(8分) 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽熬煎的境况，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经验告知世人：在逆境中，我们可以把好处和坏处比照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的境况稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切支配得舒舒适服。1选文出自长篇小说_，作者是英国的_。(2分) 2文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分) _ _ 3对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是()(2分) A在不幸的境况中，想到曾经美妙的事物，可以

15、劝慰自己失落的心。B坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚毅。C把好处和坏处比照起来看，能使自己理智地面对现实，从无望中看到希望的火花，从而得到内心的劝慰，获得坚持下去的志气和信念。4从选文最终一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分) _ _ 十、课外阅读。(12分) 老人与海(节选) 前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的状况下，最终独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才力倦神疲，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有很多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为爱护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。大约在夜里10点钟的时候，他望见了城里的灯火映在天上的红光。最

16、初只是依稀可辨，犹如月亮初升以前天上的光亮。然后，当慢慢猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火慢慢清晰了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他立刻就要撞到海流的边上了。他想：现在一切都过去了。不过，或许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去应付它们呢？ 他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时出现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去

17、，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最终，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上

18、戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最终一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。1阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的缘由。(至少写3点，3分) _ _ 2第段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人应付鲨鱼的？(4分) _ _ 3老人与海发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，推断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“”，错的打“”。(3分) (1)老人已经八十四天没打到鱼，仍旧出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。 () (2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼

19、吃掉，这不得不说是一次失败。 () (3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。 () 4现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了老人与海(节选)，你得到了什么启示？(2分) _ _ 十一、习作展示。(25分) 请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要留意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清晰，能表达真情实感，不少于450字。 其次单元达标检测卷 一、A 二、缺乏宴会覆盖孤独贷款限制隔绝 防卫 三、籍藉籍漠寞漠稍梢稍 四、1.惧怕2.估计3.熟悉4.懊悔5.嘲讽 五、1.无济于事2.焉知非福3.全神贯注 4没精打采5.跃跃欲试 六、1.

20、汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着很多热心的听众。2那是小房。3示例：波莉阿姨见到了汤姆，兴奋得快要发疯了。4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。5示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风漂浮，老牛在唤小牛回家。七、1.马克吐温天真活泼、敢于冒险、追求自由 2不畏艰险、正视现实、乐观向上、坚韧生存 3童话小狐仙大雄鹅 八、示例：我最喜爱的是法国宏大作家雨果的巴黎圣母院。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很胜利，女主子公爱斯梅拉达纯真、漂亮、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地和善这些人物都已经成为世界文学

21、长廊中不朽的形象。九、1.鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福 2表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。3C 4示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有坚韧精神的人。十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。2主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人应付鲨鱼。3(1)(2)(3) 4示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应当垂头丧气，失去战斗的志气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。在写的时候，可以先向父母简洁介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写

22、写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要留意书信的格式，语言要真诚。例文略。一、主题达标。(24分) 1读拼音，写词语。(9分) 腊八这天，吃着nng chu( )的l b zhu ( )，嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不n wei( )。大年初一，男人们去qn qi( )家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jio ch()、赛lu tuo()。yun xio()节更喧闹，人们rn fng()bin po()，看花灯，格外快乐。2找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分) (1)花生 胶枣 榛子 栗子 青菜 (2)放鞭炮 贴对联 吃团聚饭 穿新衣 买杂拌儿 (3)清

23、明节 中秋节 七夕节 妇女节 重阳节 (4)藏戏 川剧 黄梅戏 京剧 戏剧 3在括号里填上恰当的词语。(3分) 4读一读，连一连。(3分) 寒食节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 穿针乞巧 七夕节 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 赏月，吃月饼 中秋节 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 禁烟火，吃冷食 5读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分) (1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 () (2)清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 () (3)去年元夜时，花市灯如昼。 () (4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 () (5)端午临中夏，时清日复长。 () 二、主题探究。(12分) 1填空。(

24、5分) (1)看年画，猜寓意，写成语。 _ _ _ (2)过年时，碗摔碎了，要立刻说：“_。” (3)过年了，吃年糕，寓意_。 2依据课文内容推断对错。(5分) (1)北京的春节一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。() (2)腊八粥一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写打算材料这件事。() (3)藏戏这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。() (4)寒食这首诗主要写了寒食节的来历。() (5)十五夜望月这首诗表达了游子的思亲之情。() 3课外我也积累了许多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)

25、 _ _ 三、主题探讨。(4分) 近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。传统节日和民俗文化应当爱护。时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。_ _ _ _ 阅读大舞台(35分) 四、课文片段阅读。(15分) 照北京的老规则，春节差不多在腊月的初旬就起先了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味

26、，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。孩子们打算过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜爱吃这些零七八碎儿。其次件大事是买爆竹，特殊是男孩子们。唯恐第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也惊慌。他们必需预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是_和_，作者对它们进行了_(详写略写)，给人留下了深刻的印象。(3分) 2这不是粥，而是小型的农业展览会。(1)这句话把腊八粥比作_，写出了熬腊八粥的材料_。(3分) (2)透过腊八粥可以看出这是

27、一个()年。(3分) A团聚喜庆 B福寿满堂 C五谷丰登D财运亨通 3对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分) A“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而打算的东西极为丰富。B“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C这句话详写了大人们过春节的打算，仿佛让我们看到了大人们劳碌的身影。D这句话通过写大人们过春节的打算，说明白人们对新的一年寄予了美妙的愿望。4对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分) A“杂拌儿”指外形不规则的干果。B“零七八碎儿”指干果零散不全。C“玩意儿”指玩具。五、课外阅读拓展。(20分) 端午日 端午日，当地妇女、小孩子，莫

28、不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作竞赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看喧闹。划船的事各人在数天以前就早有了打算，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常季节多搁在河边干燥洞窟里，要用它时，才拖下水去

29、。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呼喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船成功时，必在水边放

30、些表示成功庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的开心起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽擅长泅水的军民人等，自由下水追逐鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主子。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追逐鸭子的人。船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分) 牢固 健康 伶俐 灵敏 2短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、_和_等民俗，其中详写的是_。(3分) 3短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作

31、用？在正确说法后面打“”。(4分) (1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。 () (2)正面描写龙舟竞赛的盛况。 () (3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。() (4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。() 4短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分) A艰苦朴实、勤俭节约的民族精神。 B奋勉向上、合作争先的民族精神。 C不怕困难、主动乐观的民族精神。 D辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。 5每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分) (1)请你说说“端午节”的来历。(3分) _ (2)自2008

32、年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分) _ _ 习作新视角(25分) 六、习作展示。一年里，我们会度过很多美妙的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜爱哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：题目自拟。内容详细，语句通顺，条理清晰，详略得当。 450字左右。第一单元主题训练卷 一、1.浓稠腊八粥腻味亲戚轿车骆驼 元宵燃放鞭炮 2(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧 3示例：甜甜香气四溢好吃 为所欲为优哉游哉尽情 4寒食节日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家禁烟火，吃冷食 七夕节迢迢牵牛星，皎皎河汉女穿针乞巧

33、中秋节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏月，吃月饼 5(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D 二、1.(1)喜上眉梢连年有余喜从天降 (2)岁(碎)岁(碎)平安 (3)万事如意年年高 2(1)(2)(3)(4)(5) 3示例：举头望明月，低头思家乡。三、示例：我赞同观点，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应当大力爱护。四、1.熬腊八粥泡腊八蒜详写 2(1)小型的农业展览会丰富多样 (2)C 3C4.C 五、1.牢固伶俐 2龙舟竞赛捉鸭子竞赛龙舟竞赛 3(1)(3) 4B 5示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈缘由志向无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天实行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。六、思路点拨：首先选取一个你最喜爱的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。写作时，要留意运用详略得当的方法。 例文略。