2022美学原理网课答案.docx

《2022美学原理网课答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022美学原理网课答案.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美学历史及20世纪中国美学概况 1【单项选择题】首次提出“美学” 一词是在(B)年。A、 1850 年1750 年B、 1900 年1050 年2【单项选择题】“象如日，创化万物，明朗万物”这是(A)的名言A、宗白华B、朱光潜C、丰子恺D、蔡元培3【单项选择题】朱光潜的美学著作中影响最大的一本是(C)A、西方美学史B、诗论C、文艺对话录D、美学原理4【多项选择题】中国近代美学家影响较大的包括(ABD)A、梁启超B、王国维C康有为D、蔡元培5【藉断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度争论美学的哲学家。v6【推断题】“美学大争论”的主题是美的本质。v 美学争论的对象及学科性质1【单项选择题】国内美学

2、界认为美学争论的对象是(D)A、美B、艺术C、美感D、审美活动2【单项选择题】现代形态美学体系的重要标志是(B)A、学术精神B、文化大综合C、历史主义D、理性主义3【多项选择题】美学学科的性质是(ABC)A、人文学科B、理论学科C、交叉学科D、成熟的学科B、半逗律C、工整对齐D、长短律2【单项选择题】“千里不同风，百里不同俗”这句话表达了(C)A、食B、日常生活美C、民俗风情美D、节庆3【单项选择题】当相对固定的生活方式显示出审美价值的时候就称为(B)A、节庆B、风情C、狂欢活动D、食4【单项选择题】陶庵梦忆和西湖寻梦都精彩的描述了明代末年南方城市的民 俗风情,其作者是(0A、王夫之B、吴祖湘

3、C、张岱D、林庚5【多项选择题】西方的咖啡文化包含了(CD)A、审美风气B、时代风貌C、文化意蕴D、审美情趣6【推断题】社会美的领域包括百姓的日常生活。V民俗、节庆、休闲文化中的美1【单项选择题】休闲文化的核心是(B)A、乐B、玩C、物质享受D、精神享受2【多项选择题】休闲的本质和价值，在于提升每个人的(C)和(D)。A、个人修养B、文化底蕴C、精神世界D、文化世界3【多项选择题】(ABCD)属于休闲文化的重要内容A、茶文化B、酒文化C、文物古董的保臧和玩赏D、旅游文化4【推断题】不管时代怎么变化民俗风情始终保持不变。X5【推断题】节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。V6【推断题】狂欢节的生活

4、是最具审美意义的生活。V 艺术是什么1【单项选择题】(B)支持“诗即审美意象”这一观点。A、刘勰B、王夫之C、孔子D、老子2【单项选择题】美学对艺术的争论,始终指向一个中心即(C)A、审美趣味B、审美意识C、审美意象D、审美风气3【多项选择题】王夫之划分了两条界限分别是(AD)A、“诗”和“志”的界限B、“志”和“史”的界限C、“诗”和“词”的界限D、“诗”和“史”的界限4【推断题】“诗言志”也就是说“志即诗”。X5【推断题】广义的美就是审美意象。V 艺术和非艺术的区分1【单项选择题】波普艺术发源于(C)A、美国B、德国C、英国D、意大利2【单项选择题】艺术的本体是审美意象，因此艺术制造始终是

5、(B)的问题。A、意象制造B、意象生成C、审美制造D、审美过程 3【单项选择题】艺术的生命是(C)A、情感B、物C、象D、美4【多项选择题】艺术制造过程的两个飞跃分别是(BC)A、从“眼中之竹”到“手中之竹”B、从“眼中之竹”到“胸中之竹”C、从“胸中之竹”到“手中之竹”D、从“手中之竹”到“眼中之竹”5【推断题】观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家制造成的物质形态， 而是作者的概念或观念的组合。V艺术制造与艺术作品1【单项选择题】(A)设计了自由女神像A、巴托尔迪B、巴陶C、伊泽尔D、克利夫兰2【多项选择题】艺术观赏之所以有差异性和丰富性，其依据在于诗歌意蕴的(A)、(D) 的特点。A、

6、宽泛性B、多样性C、时间性D、多义性3【推断题】一件艺术作品的制造，无论有多少简单的因素,其中心始终是一个意 象生成的过程。V4【推断题】艺术作品也可以用规律推断和命题形式“说”说来。X什么是意境1【单项选择题】(D)就是意境的特别规定性。A、境外之境B、境之中境C、象之中象D、象外之象2【单项选择题】中国美学界用情景交融来定义(0。A、意蕴B、审美C、思家D、景象3【单项选择题】特别的意象是(B)。A、情景B、意境C、意蕴D、景象4【多项选择题】老子哲学思想中的(BD)对中国美学的进展有重大影响。A、道法自然B、“道”是宇宙万物的本体和生命C、无为D、“道”是有无、虚实的统一5【推断题】意境

7、就是境生于象外。V6【推断题】每件艺术品都要有意境。X理解文化产业1【单项选择题】最早明确提出“创业产业”的我国是（C）。A、德国B、北京市C、英国D、美国2【单项选择题】（A）和世界市场以及高新技术有紧密的联系,是一种时代的产物。A、文化产业B、服务业C、农业D、电子商务3【多项选择题】人类经济进展的三大经济形态是（ABD）A、农业经济形态B、工业经济形态C、文化经济形态D、大审美经济形态4【推断题】人类经济将在2080年进入大审美经济时代。X5【推断题】体验效用就是反映欢乐和幸福的效用。X红学、红学家1【单项选择题】红楼梦以前所未有的广度和深度,真实的反响了（C）前期的社会面 貌和人情社会

8、。代汉代代 明东清宋 、 、 、 、 A B c D2【单项选择题】（A）属于长篇小说中的英雄传奇。A、水浒传B、西游记C、三国演义D、红楼梦3【单项选择题】（D）的美学思想的创新之处在于追求人性的解放。A、叔本华B、施耐庵C、曹雪芹D、汤显祖4【多项选择题】“脂评”受红学家重视的缘由是(AD)。A、透露了曹雪芹的一些资料B、透露了许多时代背景的真实状况C、透露了许多作者的真实感情D、透露了红楼梦后四十回的一些状况5【多项选择题】鲁迅称金瓶梅为(BC)A、家庭小说B、人情小说C、世情小说D、市井文字6【推断题】蔡元培以叔本华的“原罪一解脱”说和“第三种悲剧”说作为评论 红楼梦的立足点。X7【推

9、断题】金瓶梅是中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。V 红楼梦的意蕴1【单项选择题】(B)用“悲凉之雾”来形容红楼梦。A、蔡元培B、鲁迅C、胡适D、曹雪芹2【多项选择题】红楼梦悲剧性的主题表达在(CD)A、人物的凄惨结局B、时代背景的表达C、美的毁灭D、有情之天下的毁灭3【多项选择题】红楼梦人生感悟表现为(AC)A、对人生、生命终极意义的追问B、对当时封建统治的挖苦C、对命运的体验和感叹D、是当时人民群众的生活憧憬4【推断题】曹雪芹和汤显祖的美学思想核心是一样的。V5【推断题】红楼梦渗透着作者罗贯中对整个人生哲理性的感悟。X6【推断题】脂砚斋认为红楼梦是让天下人一起来哭这个“悲”字。X对

10、改编古典文学作品的评析1【单项选择题】贾宝玉由石头幻形入世意味着(A)A、短暂、有限的人生B、无限、永恒C、名贵、高尚D、神话颜色2【单项选择题】“无可云证，是立足境。”其中“证”是(D)之意。A、容身之处B、证据C、证明D、醒悟3【多项选择题】红楼梦的意蕴是(ACD)A、悲剧性B、作者本人的思想情感寄予C、反响时社会面貌和人情世态D、渗透着对人生的哲理性感悟4【多项选择题】(BD)表达了贾宝玉对人生的哲理性的感受。A、无立足境，是方洁净B、狂风落尽深红色C、人比黄花瘦D、花褪残红青杏小5【推断题】贾宝玉、林黛玉的愁闷惆怅都意味着对生命、人生以及存在而产生 形而上的体验。V6【推断题】“人生易

11、老天难老，岁岁重阳，今又重阳。”表达了一种人生感悟。V 审美范畴与审美形态1【单项选择题】(B)是道家文化的代表A、杜甫B、李白C、王维D、王夫之2【单项选择题】以禅宗文化为内涵的审美意象的大风格是(C)。A、沉郁B、飘逸C、空灵D、自然3【单项选择题】俄狄浦斯王是古(D)悲剧的典范作品。A、印度B、中国C、罗马D、希腊4【多项选择题】在中国文化史上，受(ACD)的影响形成了独特的审美形态。A、儒家B、法家C、道家D、佛家5【多项选择题】亚里士多德对悲剧的观点包括(BC)A、悲剧是两种片面的B、悲剧是人的行为造成的C、悲剧引起人的怜悯和恐惊而使人得到净化D、日神精神6【推断题】安提戈涅揭示的是

12、三种抱负冲突。X7【推断题】尼采认为悲剧是日神和酒神的结合，但本质上是酒神的精神。V 悲剧、美丽和崇高1【单项选择题】亚里士多德所说的(B)就是指悲剧英雄的独立自主保持自身人格尊严 和精神自由的品质给观众以巨大的震撼，使得观众的精神境界得到升华。A、觉解B、净化C、意蕴D、命运2【单项选择题】从俄狄浦斯王可以看出(D)是悲剧的核心。A、责任B、人物C、灾难D、命运3【多项选择题】悲剧的最正确表现形式包括(BCD)A、音乐B、戏剧C、小说D、影视艺术4【多项选择题】美学里“大”的特点是(ABD)A、崇高B、广阔C、美丽D、有光辉5【推断题】俄狄浦斯王的意蕴包括人的“学问”，造成人的“错误”。V6

13、【推断题】崇高的特点是单纯、静默、和谐。X美育的人文内涵及功能1【单项选择题】18世纪末(A)第一次明确提出“美育”的概念。A、席勒B、亚里士多德C、黑格尔D、柏拉图2【单项选择题】中国20世纪初(D)在全国范围内大力提倡美育。A、朱光潜B、孔子C、胡适D、蔡元培3【多项选择题】审美训练书简提出人的自然要求包括(AC)A、感性冲动B、内容C、形式D、理性冲动4【多项选择题】认为美育是情感训练其来源是康德的(ACD)三分法A、知B、行C、情D、意5【推断题】假设美育属于人文训练，其目标应是进展完满的人性。V6【推断题】席勒认为嬉戏冲动不能等同于审美冲动。X7【推断题】美育的根本性质是引导人们去追

14、求人性的完满。V美育在训练体系中的地位和作用1【单项选择题】审美力量是的力量。A、体验生活B、体验人生C、熟悉自我D、熟悉美2【单项选择题】美育是通过维护每个人(A)的和谐来维护人际关系的和谐。A、精神B、素养C、认知D、行为法律规范3【多项选择题】美育的功能是(ACD)A、培育审美心胸B、培育审美素养C、培育审美力量D、培育审美趣味4【多项选择题】美育是(C)的训练，内容是(D)。A、礼B、序C、乐D、和5【推断题】美育可以和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。6【推断题】审美趣味和审美力量有关系，且可以相互转换。X 美育的广泛性1【单项选择题】人生第一阶段的美育是(B)A、孕妇的美育B

15、、胎儿的美育C、幼儿的美育D、学校阶段的美育2【单项选择题】美育的第五个阶段是(C)A、青少年的美育B、学龄前的美育C、老年人美育D、高校生美育3【多项选择题】美育在训练体系中的地位和作用表现在(BCD)A、美育对一个人成就大事业有特别重要的作用B、德育不能包括美育C、加强美育是培育创新人才的需要D、加强美育是21世纪经济进展的迫切要求。4【多项选择题】青少年的美育需要注意(ABCD)的训练。A、审美趣味B、审美格调C、审美抱负D、审美风格5【推断题】审美活动对一个人成就大事业有特别重要的作用。V6【推断题】美育只能贯穿在学校的全部训练之中。X人生境界与品位1【单项选择题】美学最根本的任务是(

16、C)A、丰富自我学问B、提升自我地位C、提升人生境界D、自我价值的实现2【单项选择题】(A)认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。A、冯友兰B、王阳明C、冯骥才D、张世英 3象襟局质选气胸格气多L 、 、 、 、 A B c D 4【单项选择题】中国古人称“一个人的精神境界表现为他的内在心理状态”为(B)“境界”的涵义包括(ABD)A、学问、事业的阶段、品尝B、审美意象C、物境统一D、人生境界5【推断题】张世英的“境界”限于主观的“觉解”这是其观点的一个缺乏。X6【推断题】处在道德境界的人一切行为都是为了行义。V人生境界与审美的人生1【单项选择题】人生的核心层面是(C)A、日常生活

17、层面B、审美层面C、工作、事业层面D、诗意层面2【单项选择题】蔡元培所说的“享受人生”是(B)A、美的人生B、诗意的人生C、制造的人生D、爱的人生 3【单项选择题】中国古人说“生生不息”其实就是一个的人生。A、美B、制造C、爱D、诗意4【多项选择题】审美的人生也就是(BCD)A、美的人生B、诗意的人生C、制造的人生D、爱的人生5【推断题】人生的三个层面可以相互转换，并且相互渗透。V6【推断题】谈美一书中提到“人生的艺术化”其实就是审美的人生。4【多项选择题】美学的特点是(ABCD)A、美学和每个人的生活有着亲密的联系B、美学和人生有着特别亲密的联系C、美学和每个民族的文化传统有着亲密的联系D、

18、美学和现实生活有着亲密的联系5【推断题】美学是审美意识。(X)6【推断题】艺术活动是审美活动，但审美活动不限于艺术活动。V 为什么与如何学习美学1【单项选择题】改革开放后的第一本美学概论的作者是(C)A、冯友兰B、张岱年C、王朝闻D、王夫之2【多项选择题】学习美学的主要目的是(AC)A、学习美学可完善自身人格修养B、学习美学可增加自身的魅力C、学习美学可完善自身理论修养D、学习美学可实现人生目标3【多项选择题】美学的学习方法(ABCD)A、立足于中国文化B、熬炼和提高自己的理论思维力量C、艺术观赏的直接阅历D、注意美学和人生的联系4【推断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性打算的。

19、5【推断题】写意与儒家美学有亲密联系。X6【推断题】写意就是虚拟。X 关于美的本质的争论1【单项选择题】狭义的“美”是(A)A、古希腊式的美B、包括一切审美对象的美C、完整美D、崇高美 2【单项选择题】蔡仪在新美学中指出美的本质就是事物的(C)A、真实性B、普遍性C、典型性D、规律性3【单项选择题】在美学中坚持辩证唯物论的是(D)A、吕荧B、图尔太C、蔡怡D、李泽厚4【多项选择题】朱光潜在美学大争论中解决的理论问题包括(CD)A、熟悉美学的本质B、区分生活“美”和美学“美”C、说明艺术美和自然美的统一性D、对美的社会性做出合理解释5【推断题】朱光潜认为美是主客观的统一。V6【推断题】在美学大争

20、论中多数学者支持朱光潜。X美的本质的定义1【单项选择题】“慧能”强调的是(C)A、心物分别B、心的主观性C、心物不二D、物的客观性2【单项选择题】“外师造化中得心源”是(A)提出的。A、张噪B、席勒C、马祖道一D、柳宗兀3【多项选择题】“象”被中国古代艺术家称为(AB)A、物色B、景色C、颜色D、形式4【多项选择题】美带有历史性，主要表现在(AD)两方面。A、共同性B、层次性C、阶段性D、差异性5【推断题】柳宗元说的“美不自美因人而彰”就是指美离不开人的审美体验, 这种体验是一种制造和沟通。V6【推断题】“物”就是知觉的世界。X审美意象与审美活动1【单项选择题】中国传统美学认为“美”是美在(B

21、)A、情景B、意象C、景象D、意义2【单项选择题】中国传统美学用来说明意象的性质A、情景分别B、主客观统一C、心物不二D、情景交融3【推断题】最早提出“意象”这一概念的是刘勰。V4【推断题】朱光潜认为美感的世界不是纯粹的意象世界。X意象世界照亮一个真实世界1【单项选择题】在中国美学里“真”就是(D)A、人物B、真实C、事物D、自然2【单项选择题】(A)提出“生活世界”的概念A、胡塞尔B尼采C、柏拉图D、海德格3【多项选择题】尼采认为“真正的世界”的表现形态是(ABD)A、柏拉图的“理念世界”B、基督教的此岸世界C、佛教的大爱世界D、康德的“物自体”世界4【多项选择题】意象世界一方面是(C),另

22、一方面是(D)A、自我B、本然状态C、超越D、复归5【推断题】在中国美学看来，我们的世界就是物理的、有生命的世界，人不用活 在其中。X6【推断题】意象世界“显现真实”，是指照亮天人合一的本然状态，是回到自然 的乐的境界。V美感是体验而非熟悉1【单项选择题】审美意识是人与(B)的交融。A、事物B、世界C、他人D、情景2【单项选择题】对于如何鉴赏油画，埃尔金斯的建议是(C)。A、整体结构B、意象C、裂纹D颜色3【多项选择题】当人为主体，世界万物为客体，这样的关系称为主客关系，其特征是(BCD) oA、针对性B、外在性C、对象性D、熟悉桥梁性4【推断题】美是超越与复归的统一。V5【推断题】美感就是熟

23、悉。X6【推断题】审美活动是要通过体验来把握“生活世界”。V审美态度1【单项选择题】美感是(B)。A、熟悉B、学问C、体验D、阅历2【单项选择题】王夫之用(C)来定义美感。A、体验B、比量C、现量D、感觉3【单项选择题】西方的“审美态度”就是中国美学的(A)。A、审美心胸B、审美胸怀C、审美精神D、审美力量4【多项选择题】现量的含义包括(BCD)。A、现实B、现在C、现成D、显现真实5【推断题】“庭前柏树子”的意义就在“庭前柏树子”本身，就在其本身显现的 理性世界。X6【推断题】美感的直觉性就是美感的超规律、超理性的性质。V美感、快感、高峰体验1【单项选择题】高峰体验中的认知是(B)。A、正确

24、认知B、存在认知C、理性认知D、感性认知2【单项选择题】存在认知假如不断重复,感知会越来越(0。A、匮乏B、敏感C、丰富D、简单3【单项选择题】马斯洛认为个体处于高峰体验时往往会失去(B)。A、时间的感觉B、时空的感觉C、真实的感觉D、哀痛的感觉4【多项选择题】美感主要依靠于(A)、(C)两种器官。A、听觉B、触觉C、视觉D、嗅觉5【推断题】美感是超有用，超功利的。V6【推断题】美感的实质是情景交融，物我同一，美感不肯定要有审美的意象。X7【推断题】处于高峰体验的人有一种比其他任何时候都更加整合的自我感觉。 自然、社会对审美活动的影响。V1【单项选择题】马克思主义美学史上第一部运用唯物史观的基

25、本观点和方法争论艺术 起源的胜利之作是(D)。A、马克思主义美学B、艺术的起源C、艺术心理学D、没有地址的信2【单项选择题】(C)作为主体审美价值标准的表达,制约着主题的审美行为。A、审美目的B、审美风气C、审美趣味D、审美动机3【多项选择题】美和美感具有社会性是由于(AD)。A、审美主体是社会的、历史的存在B、在审美过程中会与他人接触C、美和美感在社会活动中产生D、任何的审美活动都是在肯定的社会历史环境中进行的4【多项选择题】社会环境对审美活动的影响集中表达在(CD)两方面。A、审美风气B、时代风貌C、审美趣味D、审美格调5【推断题】一个时代的审美趣味和审美风气,是在时代的社会文化环境的影响

26、下 产生的，因而到处表达着时代精神和风俗习惯。V6【推断题】个体性是审美趣味重要且唯一的特征。X审美趣味和审美格调1【单项选择题】(D)是指一个社会在肯定时期中流行的审美趣味。A、审美热潮B、审美时尚C、审美潮流D、审美风气2【单项选择题】在中国提倡美育的第一人是(C)A、王夫之B、墨子C、孔子D、老子3【多项选择题】审美趣味、审美格调是一个人在长期的生活实践中渐渐形成的，因而 带有(B)和C()。A、真实性B、稳定性C、保守性D、多样性4【多项选择题】促使审美趣味或格调发生转变的因素是(AB)A、生活环境转变B、人文教养作用C、家庭教养方式D、风俗习惯5【推断题】一个人的格调、品尝、气质，主

27、要是在特定的社会文化环境中形成。V6【推断题】时代风貌是一个社会在短期内所显示的相对稳定的审美风貌。X 审美风气和时代风貌1【单项选择题】(B)是一个社会在较长时期中所显示的相对较稳定的审美风貌,是那个 时期意象世界所显示的时代特色。A、时代风气B、时代风貌C、时代趣味D、时代格调2【单项选择题】“扬州人学京师穿衣戴帽，才赶得上他又变了。”郑板桥的这句话体 现了时尚的(C)特点。A、影响面广B、时间性C、渗透力和扩张力强D、快速性3【多项选择题】时尚的特点是(ACD)A、影响面广B、历史性C、渗透力和扩张力强D、时间性4【推断题】时尚的扩张和流行，对于社会中许多人来说，往往要经受一个“装模 作

28、样”或“装腔作势”的过程。V5【推断题】上层精英分子影响整个社会的审美趣味和生活风气。X6【推断题】时尚在某些方面某些时候会区分阶层和性别。X自然美的性质1【单项选择题】自然美的性质实质是(D)A 直室性B：自然状态是什么C、美学中的自然D、“美是什么”2【单项选择题】“美是生活”这一观点是提出的。A、黑格尔B、车尔尼雪夫斯基C、列夫托尔斯基D、哈格诺夫3【多项选择题】自然美是(B)与(C)而产生审美意象。A、自我实现B、情景交融C、物我同一D、心物不二4【推断题】自然美在于自然事物本身的属性。V5【推断题】朱光潜认为“假如把自然美理解为客观自然物本身存在的美，这就是 自然美，。x6 i,储断

29、题】自然美有等级的区分。X自然美和传统文化中的生态意识1【单项选择题】黑格尔支持以下哪种观点？(C)A、自然美高于艺术美B、自然美和艺术美是相同的C、艺术美高于自然美D、自然美和艺术美不能做比拟2【单项选择题】蒲松龄在聊斋志异制造的这些意象世界，现今我们可称之为(D)A、自然美B、审美意识C、情景交融D、生态美3【单项选择题】宗白华的“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓 美的。”这句话支持一下哪种观点？(A)A、自然美和艺术美是相同的B、自然美高于艺术美C、艺术美高于自然美D、自然美和艺术美不能做比拟4【推断题】从美作为审美意象这个层面来看，自然美高于艺术美。X5【推断题】“各

30、适其天”是指万物能够依据他们的自然本性获得生存，作为和万 物同类的人也能得到真正的欢乐。X人物美1【单项选择题】海伦的故事、法庭上的芙丽涅等作品都说明()对古希腊人有 巨大的魅力和吸引力。BA、人格美B、人体美C、人的风姿D、自然美2【单项选择题】宋明理学家重视(A)的鉴赏。A、人格美B、人体美C、人的风姿D、艺术美3【单项选择题】通过可以了解魏晋时期的审美风气。A、行状B、容止C、赏誉D、世说新语4【多项选择题】人物美的三个层面包括(BCD)A、人格美B、人体美C、处于特定历史情境中的人的美D、人的风姿与风神5【推断题】社会美更能引发人物对命运的思索与体验。V6【推断题】魏晋时期着重观赏人的人格美。X日常生活的美1【单项选择题】“春天的河水,奔流下山，河的两岸,长出了青草,再没有人记得,也没 有人知道，冬天的风,哪里去了。”这首诗表达了(B)格律。A、押韵