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1、实验室管理制度1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地,学校要按有关规定指派有一 定业务水平的专(兼)职人员负责实验室的日常工作,其他人员未经允许不得入 内。2、实验室用于:(1)实验教学活动。(2)课外科技活动。(3)进行实验 教学研究,培养老师和实验技术人员。(4)在不影响教学前提下,面向社会, 为当地教学和经济服务,不准将实验室挪作它用。3、做好实验课的管理工作:(1)学期初按实验教学计划总体安排全校实 验课程表,并分科分年级列出贴出墙上。(2)分组实验于一周前登记。(3) 演示实验于三天前登记。(4)以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。4、分组实验或课外科技活动结束时由教师按要求
2、清点好仪器,整理好环境, 由实验员验收,认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丧失,要当场处理, 不能拖延。5、做好档案资料管理工作:(1)实验室日志:记载各次实验、课外科技活 动及其它与实验有关的各项工作。(2)实验室技术档案,记载研制、代用、改 进实验装置和自制教具情况,实验教学成果,科技活动的创造制作,新设计或探 索性实验等方面情况。6、坚持勤俭节约的精神,节约水电、药品、材料,保护仪器,充分发挥一 钱一物的作用。7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度,对违反者及时批评教育,实 验员进实验室要穿工作服。8、保持实验室环境整洁,创造出良好的科学环境和气氛,实验室由科学画像,实验挂图、实
3、验陈列橱窗。实验室管理制度1、实验室是学校进行教学、科研的重要基地,学校要按有关规定指派有一 定业务水平的专(兼)职人员负责实验室的日常工作,其他人员未经允许不得入 内。2、实验室用于:(1)实验教学活动,(2)课外科技活动,(3)进行实验 教学研究,培养老师和实验技术人员,(4)在不影响教学前提下,面向社会, 为当地教学和经济服务,不准将实验室挪作它用。3、做好实验课的管理工作,(1)学期初按实验教学计划总体安排全校实 验课程表,并分科分年级列出贴出墙上。(2)分组实验于一周前登记。(3) 演示实验于三天前登记。(4)以上三种文字资料按学期和年度装订成册存档。4、分组实验或课外科技活动结束时
4、由教师按要求清点好仪器,整理好环境, 由实验员验收,认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丧失,要当场处理, 不能拖延。5、做好档案资料管理工作,(1)实验室日志:记载各次实验、课外科技活 动及其它与实验有关的各项工作,(2)实验室技术档案:记载研制、代用、改 进实验装置和自制教具情况,实验教学成果,科技活动的创造制作,新设计或探 索性实验等方面情况。6、坚持勤俭节约的精神,节约水电、药品、材料,保护仪器,充分发挥一 钱一物的作用。7、严格执行有关实验室工作的各项规章制度,对违反者及时批评教育,实 验员进实验室要穿工作服。8、保持实验室环境整洁,创造出良好的科学环境和气氛。实验室由科学画像、
5、实验挂图、实验陈列橱窗。学生实验室平安守那么1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段,对提高学生的观察能力、 操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此,每个学生必须高度重视实 验课,珍惜每一堂实验课。2、学生在实验前要认真作好预习,明确实验目的、要求、原理、步骤以及 实验内容和考前须知。不预习不准作实验。3、进实验室时要保持良好秩序,按实验小组顺序就座,实验时要遵守纪律, 不准喧哗、打闹。4、实验开始前须认真听取教师讲解有关实验问题,看清教师的示范。5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全,如发现短缺或损坏,及时向教 师报告。6、实验过程中,要严格遵循实验步骤,操作要规范,仪器的连接和安
6、装要 稳固,取用药品要适量,接通电源,点火加热,接触药品或动力时要注意平安。 实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后,立即停止实验并及时向教师报告, 不得擅自处理。7、实验过程中要认真观察实验现象,仔细分析思考,实事求是做实验记录。 不经教师允许,不得作规定以外的实验。8、实验结束时要切断电源、水源、火源等,清洗容器,清理实验用品并摆 放整齐,遇有损坏、丧失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸,其他废物扔入 垃圾箱,严禁将废液倒入水槽中,经教师检查允许后,方可离开实验室。9、实验要注意平安,节约水电及实验材料,要保护室内一切设施和用品, 未经允许不得擅自动用,要保持实验室的清洁,不要乱扔碎纸和杂物,并清扫卫 生。10、实验课后要及时写出实验报告,对失败或漏做的实验要中请重(补)做。