《狼》导学案 (5)（部编人教版七年级语文上册第18课）.docx

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1、狼主备人审核人学案类型比拟探究学案编号【学习目标】1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于 斗争，才能取得胜利。【预习案】一、了解作者及有关文学常识蒲松龄，字留仙，号柳赢土，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏, 但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就 是聊斋志异。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。据说

2、， 蒲松龄在创作聊斋志异时，文思枯竭，难以下笔。于是他便变卖家产，在路口摆下席 子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一那么故事。之后，他把 这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。聊斋志异是我国著名的文学作品，属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，挖苦当时 社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很 高的艺术成就和现实意义，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。二、熟读课文，积累理解1、读一读：自读课文。正字正音：缀（ ）窘（）苫（）蔽（）弛（ ）眈（）瞑（）隧（）尻（）黠（）2、译一译：圈点勾画，解决重要字词，粗通文意。重点实词：犬、盖、

3、股、洞、隧。常见虚词：其、而、以、之。一词多义：止：“止有剩骨”： ; “一狼得骨止： 意：“意暇甚”：; “意将隧人以攻其后也”：敌：“恐前后受其敌“：; “盖以诱敌”： 前：”恐前后受其敌”：; “狼不敢前”：词类活用：洞：隧：犬：通假字：止：特殊句式：“投以骨”：3、述一述：默读课文，准备复述。这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请同学们根据自己的理解创造性地复述故 事。【探究案】一、合作探究，创作提升1、课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？贪婪凶恶：狡诈阴险：2、文章是如何来刻画屠户的形象的？（要求从人物描写方法并以课文例句加以分析）3、文章结尾一段的议论有什么作用？4、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？（要求自己的观点必须在文中找到 根据。）5、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事 中你获得怎样的启示？二、总结存储，拓展延伸1、概括总结文章主旨。2、解释以下“其”的含义:“场主积薪其中。” “一狼洞其中。” “屠自后断其股。”“恐前后受其敌。”：“屠乃奔倚其下。”： “意将隧入以攻其后也。”