幼儿园：202003徐云云学习故事《玉汝于成》.docx

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1、玉汝于成杭州市大城实验幼儿园徐云云WHO AM I我是谁姓名：徐雨墨爱好：吃各种好吃的年龄：6岁班级：中二班【小包子，大智慧】下午点心肉包子!在装包子的大盆边上,除了食物夹，老师新给小朋友们提供了一双筷子。小朋友们看到新工具，纷纷跃跃欲试，都想尝试使用新工具一一筷子，来把包子夹 到自己的点心盘中。你也不例外，尽管老师在边上提醒，不会用筷子的小朋友，依旧可以用点心 夹来完成。但你的小眼睛依旧一眨不眨仔细地盯着前面几个使用筷子的小朋友。 还时不时地冒出一句：“这个筷子难不难的？ ”当你看到前面的3个小朋友都顺 利地用筷子将包子夹到点心盘中，你又说：“看来还是简单的。”终于轮到你拿点心了，你借鉴了前

2、面小朋友夹包子的方法，但是试了好久怎 么也不能把筷子分开来。这时后面的小朋友提醒道：“老师说过的，你不会用筷子可以用点心夹的！你就用那个点心夹好了！”“可是我还是想试一下，我看到前面小朋友的方法了！你皱着眉头说道。老师看到了努力学习使用筷子的你，便来到你身边。“墨墨需要老师帮助吗？ ”老师微笑地问道。“老师不用的，我想我应该可以的！ 你边说边不停地用几个手指来分开筷 子，但最终还是失败了！老师看到你认真坚持地样子，不禁向你竖起了大拇指！“那让我来试试吧，你看一下老师是怎么把筷子分开来的！”老师说完，你 就把筷子递了过来。老师拿着筷子，给你做了示范使用筷子的方法。老师做完一遍示范，你就说：“老师

3、，我知道了啦！我会了！”我把筷子递给了你，你照着老师使用筷子的方法开始夹包子！第一次，你就 能把筷子分开来，你小心翼翼地将分开来的筷子朝着包子伸了过去。在筷子触碰 到包子的时候，你迅速地将处在两根筷子中间的中指缩了回来，接着你将食指和 无名指轻轻地往中间一用力，包子夹了起来！你开心地眯着眼朝我笑了笑，老师 也回应了一个大大地笑脸！可包子还没在筷子上停留一会儿，就掉了下去。你失 望地看了看老师。老师说：“你已经做得很棒了，看了老师一次使用筷子的方法， 就能自己把包子夹起来，如果你多试几次肯定能把包子夹到自己的点心盘中！ ” 你听了老师的话后，点点头。你又重复试了 3次，但还是没有成功！这时候，后

4、 面地小朋友又在催你了，让你快一点。你突然灵机一动，把两根筷子一把抓在手中，然后用力朝包子戳了进去，包 子牢牢地一动不动地在你的筷子上了，你皱眉慢慢地将包子抬高，小心翼翼地放 到了自己的盘里。待包子成功地躺在自己的点心盘中后，你开心地朝老师说道: “老师你看，我拿到了！”接着你又转身端起点心盘，快速地走到自己的小组面 前，眯着眼笑眯眯地和小伙伴们说道：“你们看这是我自己用筷子拿到包子噢！ 是用了和你们不一样的方法，我的筷子是这样下去的，就戳到了包子里，就拿了 起来了！ （边说边比划着垂直拿筷子戳包子的动作）你用筷子将包子戳起，放到自己地点心盘中【小努力，大回报】你是个“准备好”的孩子对于老师提

5、供的新工具一一筷子，你有很大的兴趣，且很想学习使用！你自 言自语地说：“这筷子难不难的？ ”这是你对自己能否成功掌握使用筷子方法的 不确定。考虑到自己不会使用筷子，你就特意排到了别的小朋友后面，来给自己 做好准备。你先看小朋友是怎么使用筷子的，你连续认真地看完了 3个小朋友的 使用方法，这让你有了借鉴小朋友使用筷子方法的机会，给自己使用筷子做好了 心理和技能的准备。你是个“很愿意”的孩子面对你从未使用过的工具一一筷子，你没有退缩！没有喊：“老师我不会！” 也没有主动找老师“帮帮我！”你愿意自己先尝试。(1)愿意学习你自己主动地排到了小朋友的身后，悄悄地看别的小朋友使用筷子的方法, 借鉴同伴的方

6、法。当你试了几次不成功后，老师再次提出帮助的意见时，你接受 了！你是个愿意接受学习的的孩子，随后在结合老师的示范方法，你果真很快掌 握了使筷子分开来的方法，并将这一方法使用了起来，但最终因为不熟练而没法 用正确的方法来夹取包子。(2)愿意坚持在你不能把筷子快速分开的时候，小朋友给了你换工具夹包子的建议，你拒 绝了，依旧坚持尝试使用筷子。老师第一次想帮助你的时候，你也拒绝了，你说：“我想我应该可以的！”(3)愿意提供在你成功用了自己独特的方式，借助筷子拿到包子的时候。你很开心！你把 你的开心第一时间提供给了老师和小朋友，与此同时，并迅速地提供了你那与众 不同拿取包子的方法。你是个“有能力”的孩子

7、虽然最终还没有掌握正确地使用筷子的方法，但你用了你特有的智慧，同样 成功地借助筷子把包子从盆子中转移到了自己点心盘中。成功地道路有很多条，你走了别的小朋友都没有走过的那条路路，但也同样抵达了成功！真不错!【小回应、大支持】智慧获取成功当你在使用筷子遇到困难时，你能先主动观察，在观察别的小朋友使用的基 础上，自己尝试。在几次尝试失败后，老师及时地给予了你正确地示范，你能很 快地掌握方法，但最终因为不熟练而失败。面对失败你并没有灰心，而是用自己与众不同地智慧获得了最终的成功。工具巩固运用老师想告诉你一个秘密！为了能使你更快的掌握筷子的使用方法，老师在生活区中投入了两个品种的 筷子，一种是能帮助你更快学习到使用方法的学习筷！一种是能帮助你更自如运 用的成人筷！有空的时候多去生活区，让筷子和豆豆愉快地帮助你吧！相信用不 了多久你也能和别的孩子一样自如的运用筷子！加油哦！