高二地理教案：《城镇布局与协调发展》教学设计.docx

《高二地理教案：《城镇布局与协调发展》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二地理教案：《城镇布局与协调发展》教学设计.docx（43页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二地理教案：城镇布局与协调发展教学设计高二地理教案：商业布局与生活教学设计 城市商业网点规划 1.定义： 是指依据城市总体规划和商业发展的内在要求，在充分反映城市商业发展规律的基础上，对城市将来商业网点的商业功能、结构、空间布局和建设规模所做的统筹设计。 2、城市商业网点规划的原则： （a）以人为本，远近结合，协调发展的原则； （b）结构调整、布局优化、改造与新建相统筹的原则； （c）大型商业设施建设与中小商店生存发展相结合的原则； （d）坚持可持续发展的原则； （e）规划的调控功能与市场机制的基础作用相结合的原则； （f）技术进步的原则。 3、城市商业网点规划的主要内容: 3.1城市商业中

2、心的规划布局 （a）名称、区位； （b）在城市商业中的地位和功能； （c） 消费服务定位、主力业态与特色要求； （d） 总规模和大型零售网点的数量； （e） 业态结构调整的重点。 3.2 区域商业中心的规划布局。 3.3社区商业的规划布局 （a） 优先发展的零售与服务网点的业态、类型、组织形式、千人拥有的零售与生活服务网点面积； （b）主要零售与生活服务业网点的商圈半径。 3.4 商业街的规划布局 （a） 名称、区位（含长度）； （b） 商业历史与人文环境特征； （c） 消费服务定位的特点； （d） 主力业态与配套的商业设施； （e） 打造特色商业街品牌的重点。 3.5 农产品批发市场的规划布

3、局 （a） 相对均衡的布局要求； （b） 主要农产品批发市场名称、区位、规模与辐射半径； （c） 主要农产品批发市场改造的重点； （d） 主要农产品批发市场与城郊农产品流通体系的关联。 3.6 生产资料批发市场的规划布局 （a） 主要生产资料批发市场对城市优势产业或支柱产业的服务功能； （b） 主要生产资料批发市场相对集中的布局要求和优先发展的地域； （c） 主要生产资料批发市场的经营特色、规模与辐射地区； （d） 主要生产资料批发市场改造的重点。 3.7 其他商品交易市场的规划布局 （a） 商品交易市场在城市商品流通中的地位与作用； （b） 主要商品交易市场名称、区位、规模与经营特色； （c

4、） 主要商品交易市场改造的重点。 3.8 物流基地的规划布局 （a）城市物流基地的分类与统筹建设的原则要求； （b）主要物流基地的名称、区位、服务特色与设施特点； （c）主要物流基地之间的互补与配套； （d）主要物流基地的技术改造与信息系统的整合方向； （e）城市物流体系与区域性物流体系的关联。 3.9城郊商业的规划布局 （a）重点发展的商业网点； （b）发呈现代流通方式的主要任务； （c）利用城郊地租优势转移市区商业网点的类型。 3.10 其他类型商业网点的规划布局 旧货、汽车交易市场等类型商业网点的规划参照上述要求编制。 4、城市商业网点规划的主管部门： 国家商务部、地方商务主管部门 5、

5、目前国内城市商业网点规划的进展状况 依据国务院商务主管部门的要求，目前已经完成了全部36个大中城市的商业网点规划，249个地级城市已基本编制完成，369个县级市的商业网点规划工作从2022年起，已在全国正式启动。 6、城市商业网点规划的主要专业机构 目前国内经国家商务部举荐的城市商业网点规划的专业机构有4家：中商商业发展规划院、上海同济高校城市规划设计院、中国人民高校商学院、国家发改委询问中心。 高一地理人类与地理环境的协调发展考点归纳整理 高一地理人类与地理环境的协调发展考点归纳整理 考点一、人地关系思想的历史演化。、人地关系思想的历史演化（）崇拜自然：早期的采猎文明时期，由于生产力低下并且

6、发展缓慢，环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱，人与环境的关系是一种恐惊和依靠的关系。（）改造自然：农业文明时期，人类起先大规模地改造自然，人口起先快速增长。人对自然的依附性大大减弱，对抗性增加，地理环境趋于恶化。但是人类对于人地关系的相识还是有了科学的萌芽。例如，在古代中国，渐渐有了爱护生物和因地制宜等主见。（）折服自然：18世纪以来的工业化时期，科学和技术突飞猛进，社会生产力水平快速提高。人类试图成为自然界的主宰，以牺牲自然为代价，积累了巨大的物质财宝，人地关系全面呈现不协调，人地冲突快速激化。在局部地区，环境污染演化成社会公害。在全球范围，大气保温效应和臭氧层被破坏等则危及人

7、类的生存。（）谋求人地协调：20世纪60年头以来，人口激增、资源缺短、环境污染、生态破坏等问题日益突出，人类被迫重新谛视自己的经济行为，环境和发展问题起先得到国际社会的普遍关注。从20世纪70年头起先。以联合国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。人们在实践中相识到，不能再走传统的以高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理为特征的发展道路，必需寻求一条人口、资源、环境和发展相互协调的道路。考点二、人类所面临的主要环境问题：、环境问题总的说来，全球环境问题的主要表现是环境污染和生态破坏。城市地区环境问题主要表现为环境污染，主要包括大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪

8、声污染等。广阔农村地区的环境问题主要表现为生态破坏，主要包括滥伐森林、滥捕滥杀野生动物、破坏植被、不合理浇灌、大量燃煤和运用消耗臭气物质而导致大气中二氧化碳的含量增加和臭气层破坏等，、大气环境问题：大气环境问题的主要表现是大气中温室气体增加造成的全球气候变暖、酸雨及臭氧层空洞三大全球性环境问题。（）全球气候变暖：造成气候变暖的温室气体主要有二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯烃化合物等。总体上讲，二氧化碳浓度上升在全球气候变暖中起着确定性的作用。全球气候变暖的危害是：a海水膨胀和两极冰雪消融，导致海面上升，使很多沿海低地被淹；b全球很多地区的降水和干湿状况发生改变，迫使人类调整或变更生产或生活方式

9、，造成重大损失。对策主要有：a通过提高能源利用技术和能源利用效率、采纳新能源等方式，削减二氧化碳排放；b爱护森林，植树造林；c加强国际间的合作。（）臭氧层空洞：氟氯烃化合物在工业革命前的大气中是没有的。从20世纪40年头起先排放以来，大气中氟氯烃化合物的浓度快速上升。它上升到平流层后，通过光化学反应大量消耗臭氧。这一现象在南极上空表现尤为明显，形成“臭氧空洞”。其它地区的臭氧也在削减。臭氧削减，到达地面的紫外线辐射增加，人类皮肤癌发病率上升，同时也会对农作物及动植物造成危害；（）酸雨：人们把PH值小于5.6的降水称为酸雨。酸雨主要是人们向大气排放的酸性气体（二氧化硫、氧化氮）与空气中的水汽发生

10、化学反应，生成硫酸或硝酸，并随雨水着陆地面而形成的。自然状态的大气中是没有酸性气体的，空气中的酸性气体主要来自于工业生产。例如二氧化硫，主要来自燃烧煤炭、石油。我国的酸雨大多是硫酸型酸雨。酸雨不仅使河湖酸化，影响水生动植物，还会导致土壤酸化，危害农作物生长；同时它还会影响人体健康；腐蚀建筑物、文物古迹等。防治酸雨的根本途径是削减人为的硫氧化合物和氮氧化合物排放。因此发展煤炭的清洁燃烧技术、开发新能源，对废气中的硫资源进行综合回收利用等是限制酸雨的有效措施。（）光化学烟雾：矿物燃料燃烧和汽车尾气（特殊是后者）排放大量的碳氢化合物和氮氧化合物，它们在太阳紫外线照耀下产生臭氧、醛类、过氧硝酸乙酰等化

11、合物，统称光化学烟雾。光化学烟雾会降低大气能见度，刺激人的眼、鼻、喉，使人头痛呕吐，并对植物产生危害。、水污染问题：（）城市工业废水、生活污水：排入江河湖海，使地表水和地下水的水质变坏。形成水污染的污染物，主要有需氧有机物、难降解有机物、重金属、富含N、P的化合物、酸、碱、无机盐和石油类。（）农业生产中大量施用的农药、化肥、除草剂也会随雨水流入江河或汇入海洋，对水质产生影响。水污染的干脆后果是水质变坏，干脆危害人体健康和水生动植物生长繁殖；同时还加剧了水资源短缺的程度。在海洋中，赤潮是比较典型的水体遭遇污染现象。赤潮是海水中单细胞藻类快速繁殖的现象。它消耗水中的氧气，释放有毒有害气体，使其它水

12、生生物死亡。赤潮的重要缘由是海水中N、P成分增加造成的。当前，我国的很多淡水湖也存在着类似的问题。如太湖、巢湖、滇池的蓝藻危害等。解决水污染的根本措施是实施清洁生产，削减污水排放，加强污水的治理，例如：农业上实施科学施肥、喷撒农药；城市中推广无磷洗涤剂；提高民众的节水，护水意识等。、固体废弃物污染问题。随着工业生产发展，城市规模扩大，居民消费水平提高，城市固体垃圾急剧增加，假如不刚好得到处理，也会危害人体健康和环境，例如，垃圾堆埋的场所经常成为蚊蝇滋生的场所，简单导致疾病的扩散。晴天时，尘土飞扬，雨天时污水四溢，并可能污染河湖或地下水；目前，固休污染还有二个令人关注的领域是白色污染和重金属污染

13、。白色污染是指高分子合成的白色、难降解塑料，它可在土壤中存在几十年，甚至一、二百年，能影响作物生长、导致减产。重金属污染主要是指汞、铅、镉、镍等金属元素对土壤、人体的污染，它们能通过生物循环进入人体，在人体骨骼中沉淀，危及人体健康甚至生命。当前，对固体废弃物污染的主要措施是加强管理，防止污染扩散；其次是综合利用，化害为利。例如：垃圾的分类处理、垃圾发电、垃圾中有用物质的回收、垃圾推埋发酵后成为有机肥、废旧电池的回收等。、生态破坏由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。当前人类面临的生态问题主要有：（1）森林面积削减。森林不仅是一种自然资源，为人类供应木材、饲料、食物。更主要

14、的是森林是重要的环境资源。它是陆地生态环境的重要组成部分。是地球环境的调整器、净化器。当前，世界性的森林面积削减，尤其是热带原始林锐减，使地球生态面临巨大的压力。（2）土地退化、荒漠化和耕地面积削减。土地退化是指由于人类不合理活动所引起的土地质量下降，土地生产力降低的现象。例如：我国北方地区不合理浇灌，引起的土壤盐碱化现象；一些山区由于植被破坏引起的水土流失、水旱灾难增加；北方干旱、半干旱区由于过度放牧或不合理开垦导致的风蚀、水蚀、沙漠扩展加剧，土地生物生长量下降、土壤沙化、肥力下降等；一些城市郊区、工业区四周土地遭遇污染等。土地退化的后果是减产，还会导致耕地面积削减。另外，由于城市建设、工业

15、以及交通建设，住房等也使大量农田被占用，耕地削减。目前，我国土地退化和耕地面积削减的问题尤为突出。（3）水资源缺乏和水污染严峻。由于水资源分布时空上的不均衡性和工农业生产、人口增加，用水需求的增加。水资源短缺正日益成为世界性的问题。目前，世界上有60%的地区面临缺水，我国更是世界上人均占有水资源较少的国家之一，人均占有量仅为世界平均水平的1/4；另一方面，日益严峻的水体污染，更加剧了用水惊慌的状况，目前，世界上有近一半的人口常年不能获得平安卫生的饮用水。（4）生物物种灭亡速度加快。物种资源是农、林、牧、渔业生产的主要对象，为人类供应必要的生活物质，是人类生存发展的基础。生物多样性是人类生存与发

16、展的各种生命资源的汇总，是将来农业、工业、医学发展的生命资源基础。离开了多样化的生物，人类是无法独自生存的。当前，很多具有重大经济、科学、美学、文化价值的物种正面临灭亡的危急。考点三、可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。、可持续发展的概念（）定义：可持续发展是这样的发展，它既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的实力。可持续发展是一个综合的概念。（）内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成了一个复合系统。、协调人地关系的主要途径：实现可持续发展，须要遵循三个基本原则。（）公允性原则。这包括同代人之间、代际之间、人与

17、其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公允。例如，人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权依据须要开发本国自然资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类赖以生存的自然资源是有限的，因此须要和子孙后代共享资源和环境。（）持续性原则。地球面积是有限的，这确定了地球的承载实力也是有限的。人类的经济活动和社会发展必需保持在资源和环境的承载实力之内。因此，人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模。处理好发展经济和爱护环境的关系。（）共同性原则。地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地方的决策和行动，应当有助于实现全球整体的协调。例如，解决全球气候变暖、酸雨扩散等跨国界

18、问题，必需进行国际合作。对于全球共有的大气、海洋、生物资源等，须要在敬重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。考点四、走可持续发展之路。、可持续发展从观念走向实践实现可持续发展，意味着一场深刻的变革、是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。公众既是消费者、又是生产者，也是环境的管理者。因此，公众是否相识、情愿接受并主动参加，是实施这些变革的必要条件。我们只有建立起可持续发展的世界观，进而用符合可持续发展的方法来变更我们的生产、生活方式，才能使可持续发展从观念走向实践。例如：（）实行清洁生产：从原料开采生产制造消费运用废弃物处理的全过程评估产品对环境的影响程

19、度（）社会公众主动参加：不同于对一般活动的参加，不仅包括主动参与有关的行动或项目，更重要的是变更自己的看法和习惯（）选购带环境标记的产品：表明该产品在生产、运用和处理处置过程中符合特定的环境爱护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点、实施可持续发展的途径与措施（1）限制人口规模，提高人口素养（2）转变经济发展模式，实现循环经济（循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。依据资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化等三个原则，把经济活动组织成一个物质反复循环流淌的过程。）工业可持续发展的模式清洁生产“清洁生产”是相对于传统生产过程中人们对于污染的“末端”处理而提出的

20、，是指在生产过程中从原料开采到产品的生产制造，到产品的消费运用，到最终的废弃物处理等整个过程，都是符合环境爱护和生态发展要求的，是一种把污染预防限制在生产全过程的环保型生产模式。清洁生产从原料开采生产制造消费运用废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。农业可持续发展的模式生态农业.留民营村主要措施：调整产业结构；实现综合循环利用；开发沼气、太阳能等新能源。生态农业发展方向：发展无污染的绿色食品与农业观光、生态旅游.珠江三角洲基塘农业（三基鱼塘）C.南方山区立体农业（千烟洲：丘上林草丘间塘，缓坡沟谷果鱼粮）D.华北平原低凹地台塘农业（辛店洼：鱼塘台田

21、模式）E.三江平原：稻食用菌鱼貉复合生态模式适度消费模式：节能减排策略等、中国2l世纪议程2l世纪议程是全球范围内实施可持续发展的主要参照方案，各国实施可持续发展的政策建议主要包括：限制人口增长；激励自然爱护，改良生态，爱护生物多样性；探求资源和能源的永续利用，提高资源和能源利用率；推行清洁生产和环境标记；增加环保投入，实行源头限制和经济手段；限制城市化进程。年月，国务院发布了中国2l世纪议程中国世纪人口、环境与发展白皮书。提出中实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。 必修二地理第6章人类与地理环境的协调发展全章教案(人教版) 61人地关系思想的演化 课标要求：1、了解人地关系思想的历史

22、演化。 2、依据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。 3、联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵。 课标分析： 1、了解人地关系思想的历史演化。 本条“标准”目的是了解人类的可持续发展思想是如何形成的。可以通过生动的历史事实，深化浅出地作介绍，或运用资料引导学生自己得出结论。 2、依据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。 本条“标准”同上一条“标准”一样，是以正确的地理观念和地理思想形成为主要目的，相识到当前人类所面临的主要环境问题，注意对世界主要环境问题的系统归纳，加强分析材料并从中归纳出结论的实力训练。 3、联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵。 此“标准”目的是

23、了解可持续发展的基本内涵，并在可持续发展的原则下，站在协调人地关系的高度系统学习人类应当怎样行动。落脚点应当在人类行动的层面上，也就是对解决之道的探究。 主要从过去、现在、将来即以追溯人地关系思想的演化历程、直面环境问题、探究将来人类可持续发展的途径为线索绽开教学。目的是通过本章学习来增加学生的可持续发展意识并将其转化为自身的行动，充分相识到人类与环境协调统一的重要性。 学问与技能 1、理解可持续发展思想形成的历史背景工业革命后，人类对人地关系的不正确相识，导致人与环境尖锐对立。 2、可持续发展的三个原则公允性原则、持续性原则、共同性原则。 3、相识人类走可持续发展道路的必定性。帮助学生树立正

24、确的自然观、发展观与环境观，相识到可持续发展的意义与必定。 过程与方法 1、分析各历史时期的胜利阅历和失败教训，相识人类走可持续发展道路的必定性。 2、在学生找材料、分析材料的过程中，熬炼搜集、整理、分析信息的实力。 3、激励学生演讲环境问题对人类的威逼，引发学生分析造成环境问题的缘由。 4、以探讨案例的方式引导学生全面理解可持续发展的三个原则。 情感、看法与价值观 1、树立正确的自然观、发展观与环境观，相识到可持续发展的意义与必定。 2、将“环境观”与“发展观”同一起来，树立可持续发展的观念。 1人类社会与环境有着亲密的关系，人地关系思想的演化。 2环境问题的分布具有地域性和全球性特点。 可

25、持续发展的内涵及其原则。 分组探讨法、读图法、分析法 多媒体课件 1课时 （新课引入）地理环境是人类赖以生存和发展的家园。从人类社会发展历程来看，生产力的每一次重大变革，都使人类影响和变更自然生态系统的实力大大提高。但是，地理环境在供应资源、容纳污染、承受破坏等方面的实力是有限的，并不总是能够满意人类的主观要求。因此，要实现人类与环境的协调发展，就必需解决人类同环境对立的冲突，促进人类与环境统一。人类的发展历史伴随着对人地关系的相识过程，现在就让我们来了解人地关系思想的演化。 第一节人地关系思想的演化 一、人地关系的历史回顾 （承转）从某种意义上说，人类生存繁衍的历史，就是人类社会同大自然相互

26、作用、共同发展和不断进化的历史。在这个漫长的历史进程中，人类对自然环境施加影响的程度，不仅仅取决于技术手段，还会受到“人地关系”思想的制约。 （阅读思索）请同学们阅读P9092“人地关系的历史回顾”的相关内容，读P90图6.1“朝拜太阳神”、6.2“弋射、收获”及P90“案例1：玛雅文明的消逝”并完成下表：（学生阅读、思索、回答后，老师引导读图、讲解、分析） 发展阶段人地关系思想人地关系的详细表现 采猎文明崇拜自然被动地适应环境，表现为环境的强大制约作用和人类对环境的微弱改造作用。如：猛犸和披毛犀的灭色，但这种环境问题不具有普遍性 农业文明改造自然大规模开发利用土地、水等资源，人与自然的对抗性

27、强，人地关系呈现不协调发展，如：黄土高原从郁郁葱葱的森林变成今日的千沟万壑的地表形态 工业文明折服自然人类掠夺式开发资源，人地关系全面不协调，人地冲突快速激化 后工业文明谋求人地协调合理开发利用自然资源，以达到人地关系的协调发展 （活动探究）请同学们自主探究P92“活动” （活动点拨） 1在人类社会进入工业文明时代以后，人们利用和改造自然的实力大大增加。人们开矿山、修水坝、建城市，创建了一个个奇迹。然而在这些人类创建的奇迹背后，却隐藏着重大的环境问题。 （1）矿山开采对环境的影响 地面不匀称沉降。矿产资源地下开采造成的地面沉降是严峻的，地面不匀称塌陷致使地面建筑物出现裂隙，甚至倒塌，出现大面积

28、积水，交通道路破坏等。 破坏地表生态系统平衡。一般露天开采需对地表土层进行剥离，破坏了地表植被和水系，使当地生态环境恶化，是滑坡、地震、泥石流等自然灾难发生的诱因。 对地下水资源产生破坏性影响。一方面破坏地下水层，地下水流失，导致水源地惊慌；另一方面又污染了部分水源，加剧了用水惊慌状况。 污染空气。一方面是开采爆破所用炸药对空气的污染和爆破土石产生的尘埃对空气的污染；另一方面是矿石层所夹含的有害气体因开采释放对空气的污染。 废石污染。开采过程中的大量废石大多与矿石一道被运到地表，占用耕地和土地，污染环境，破坏生态系统。 （2）修水坝对环境的影响 水库、大坝的修建，无疑会给工农业生产带来巨大的经

29、济效益。但是，假如兴建水坝不从维持生态平衡的观点全面考虑，则会破坏一个流域的生态平衡，产生不良后果和巨大隐患。由于大面积浇灌，造成地表水土流失和土壤次生盐渍化；由于常年蓄水，沿岸及支流水草丛生，导致某些传染病的流行，或通过浇灌系统使一些低凹地区以水为媒介的传染病得以传播和扩散；由于养分物质被拦截在水库中，下游的鱼类缺乏饵料，或因在支流建坝使鱼类洄游受阻，致使渔业减产；由于大坝及水体所产生的巨大外部压力，可能使大坝下的地层产生新的断裂，诱发地震。 （3）建设城市对环境的影响 修建城市，一方面须要占用大量的耕地，造成耕地面积削减，同时对生态产生破坏性的影响；另一方面，在修建过程中会产生大气污染、水

30、污染、噪声污染和固体废弃物污染，铺设管道和电缆、修地基等有可能破坏地下水系统；城市建成之后，成为人类对环境影响最深刻、最集中的区域，同时也是环境污染最严峻的区域。 2（1）图6.5“为种植打算的小块土地”反映的是原始的刀耕火种的农业生产活动；图6.6“1824年的英国早期工业中心”反映的是工业社会时期集约型大规模的工业生产活动。 （2）原始的刀耕火种主要是砍伐森林和烧荒之后获得小块平整的土地，种植作物；工业社会时期对人类土地利用的范围和强度都增加了。原始的刀耕火种，尽管对自然景观有所破坏，但由于这种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若干年后自然景观还能够复原。但这种迁移农业的生产方式假如是在

31、热带雨林地区，则简单引起水土流失，造成生态恶化、生态平衡失调，工业社会时期集约型的大规模生产，对环境的破坏很难在短时期内复原，形成严峻的环境污染和生态破坏问题。 （3）假如生活在乡村，看到的生产活动对环境产生的影响主要有：不合理浇灌导致土壤盐渍化；化肥、农药的大量运用造成土壤污染；毁林开荒、滥垦滥牧等造成水土流失和土地荒漠化等问题。假如生活在城市，看到的生产活动对环境产生的影响主要有：工业生产活动造成严峻的大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等环境污染问题及其引发的生态破坏问题。 （过渡）环境问题既成事实，人类必需直面环境问题。 二、直面环境问题 1、人类与环境的关系 （1）人类的生存和

32、发展要占据肯定环境空间，从环境中获得物质和能量。环境的承载实力 （2）人的新陈代谢和人类消费活动（包括生产消费和生活消费）的废弃物要排放到环境中。环境的自净实力 （读图思索）在人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的看法和行为，会得到环境不同的响应。请同学们读P93图6.7“开垦荒地引起的恶性循环示意”，并完成“读图思索”中的相关问题。 （参考答案）（学生读图、思索、回答后，老师引导读图、讲解、分析） 1该地区粮食不足，单产不高，不能满意人们生活的须要，扩大耕地面积可提高粮食产量。 2人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区

33、由于人口增长较快，对土地的压力较大，农夫主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要实行了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，造成植被的破坏，形成严峻的水土流失。 3围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产削减；开垦草场导致牧业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期内不能消退。 4该地区人口文化素养较低，生态意识淡薄，人们长期采纳有害于环境的生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有问题，反而产生了更严峻的环境问题、经济问题。 （承转）通过对图6.7“开垦荒地引

34、起的恶性循环示意”的分析，我们明白了一个道理：当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，即超过了环境的承载实力，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。 2、环境问题的产生与表现 （1）资源短缺、生态破坏 产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 表现：a.资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等 b.生态破坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性削减等 （承转）那么超过了环境的自净实力又会如何呢？ （读图） （2）环境污染 产生：人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净实力，导致环境质量下降，形成环境污染。 表现：大气污染、水污染、土壤污染、固体废

35、弃物污染、噪音污染、海洋污染等。 环境问题的发生，与片面追求经济增长（“先污染，后治理”）的发展模式亲密相关。为了追求最大的经济效益，人们相识不到或者不承认环境本身所具有的价值，随意向环境排放大量的污染物或者大肆开采矿产资源等，“先污染，后治理”。这种经济增长既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。环境问题目前已经成为全人类共同关注的问题，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 （承转）不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异。 3、环境问题的地域差异（提示学生：导学P87） （1）城市地区和乡村地区环境问题的差异 地区环境污染形成缘由

36、 城市主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中 乡村主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林削减、水资源枯竭、物种削减利用资源的方式不当或强度过大 （2）发展中国家和发达国家环境问题的差异 国家环境问题形成缘由 发展中国家比发达国家严峻，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严峻的工业转移到发展中国家 发达国家以环境污染为主过度消耗资源 （过渡）环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而出现的，这四者之间是相互联系、相互制约的。从总体上讲，环境

37、问题的本质就是发展问题，是在发展过程中产生的，必需在发展的过程中解决。人们迫切须要找到一条正确的出路环境与发展的关系的出路，使人地关系走向和谐。 三、走向人地协调可持续发展 1、环境问题的实质：发展问题，在发展过程中产生，必需在发展过程中解决。 （承转）20世纪60年头以来,环境问题日益突出,在解决环境问题的实践中,人们渐渐相识到,假如单纯依靠科学技术手段和工业文明的思维定式是不能从根本上解决环境问题的,同时人类也相识到,环境问题的实质是发展问题,是在发展过程中产生的,必需在发展的过程中解决。因此，人类必需调控自己的行为，迫切须要找寻一条使人地关系走向和谐的道路。从20世纪70年头起先，以联合

38、国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。 2、可持续发展 （1）概念：既满意当代人的需求， 而又不危及后代满意其需求的发展 （2）内涵：生态持续发展是基础， 经济持续发展是条件，社会持续发展是 目的。三者相互联系、相互制约，共同 组成一个系统。 （3）基本原则：公允性原则、持续性原则、共同性原则。（提示学生：导学P87） （活动探究）请同学们自主探究P9798“活动” （活动点拨） 1、本活动的目的是为了加深我们对可持续发展的理解。可持续发展是既满意当代人的需求，而又不危及后代人满意其需求的发展。可持续发展要求社会、经济、生态持续发展。其中，生态持续发展是基础，经济持

39、续发展是条件，社会持续发展是目的。（1）可持续发展揭示了环境与发展的辨证关系。经济发展要以环境和资源为基础，发展的可持续取决于环境和资源的可持续。同时，环境爱护也须要依靠经济发展来供应必需的资金和技术，环境爱护的好坏是衡量发展质量的指标之一。（2）可持续发展确定了各国的发展权。只有发展才能摆脱贫困、提高生活水平，才能为解决生态危机供应必要的物质基础，才能打破贫困加剧和环境破坏的恶性循环。（3）可持续发展从伦理角度强调代际公允和代内公允。人类历史是一个连续的过程，必需保证后代人拥有相同的生存权和发展权。代内公允是在全球范围内实现可持续发展转变的必要前提。 2、“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续

40、发展必需遵循公允性原则，它包括人类与其他生物种群之间的公允，即人类的发展不应危及其他物种的生存。 3、（1）这种观点是正确的，它符合可持续发展的公允性原则。 （2）人类发展要充分利用自然资源，但这种利用必需以爱护环境为前提，促进资源的可持续利用。因此，这种理解是片面的。 （3）错误，它违反了持续性原则。 （4）正确，符合共同性原则。 （5）正确，符合持续性原则。 （6）正确，符合公允性原则。 （7）正确，符合持续性原则。 通过这节课学习，我们知道可持续发展是人类发展的必定选择。 第一节人地关系思想的演化 一、人地关系的历史回顾 二、直面环境问题 1、人类与环境的关系 （1）人类的生存和发展要占

41、据肯定环境空间，从环境中获得物质和能量。环境的承载实力 （2）人的新陈代谢和人类消费活动（包括生产消费和生活消费）的废弃物要排放到环境中。环境的自净实力 2、环境问题的产生与表现 （1）资源短缺、生态破坏 产生： 表现：资源短缺、生态破坏 （2）环境污染 产生： 表现： 环境问题的发生，与片面追求经济增长（“先污染，后治理”）的发展模式亲密相关。这种经济增长既没有考虑资源的长远价值，也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。环境问题目前已经成为全人类共同关注的问题，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 3、环境问题的地域差异（提示学生：导学P87） （1）城市地区和乡村地区环境问题的差

42、异 （2）发展中国家和发达国家环境问题的差异 三、走向人地协调可持续发展 1、环境问题的实质：发展问题 2、可持续发展：（1）概念： （2）内涵： （3）基本原则： 2022届高考地理考点整合复习：城乡合理布局与协调发展 第52讲城乡合理布局与协调发展 探究点一城市空间形态的影响因素和类型 城市空间形态的差异主要受地理环境的影响，此外，政治、经济和文化因素对城市形态也有影响。影响城市形态的因素是多方面的，只是各因素有主次之分。每个城市的形态虽然有各自的特征，但它并不是固定不变的。随着交通运输的发展和社会生活的改善，城市地域沿高速马路等主要交通干线不断向外扩张，城市形态也会随之发生改变。? 根据

43、城市建成区平面形态分类，可以归纳为集中团块型、带型、放射型、组团型、星座型、散点型等几种主要模式。其特点比较如表所示。? (2022届南通市高三第一次调研测试)在诸多因素的影响下，城市的空间形态各有特点。图23和图24分别是“我国成都和兰州市平面示意图”，图25为“某城市空间结构规划示意图”。读图回答问题。 (1)成都和兰州的城市交通网络分别为_式和_式，城市空间结构形态分别是_状和_状。 (2)与成都相比，图25所示城市空间结构更有利于_和城市环境质量的改善。 (3)图25所示五处中，高层次零售商业中心一般在_处，其缘由是该处有利于_。 解析：本题主要考查对几种城市空间形态的驾驭状况，熟识教

44、材中几种城市空间形态的特点和图形特征，是做好本题的关键。本题要求熟识几种主要的城市空间形态类型，即集中团块型、带型、放射型、组团型、星座型、散点型，以及影响它们形成的因素、将来发展的优缺点及典型城市。? 答案：方格一环形一放射方格棋盘集中团块条带(4分) 城市交通(2分) (1分)出售多种类、高档次和选择度大的商品(3分) 探究点二城市空间形态的调控? 1.目前对于如何调控城市空间形态的发展，主要有以下几种相识：合理规划和限制大城市的用地规模，以郊区环状绿化带限制其无序扩散；保持强大的城市中心服务功能，同时建立城市的次级中心，引导城市向多方向扩展，形成更大的放射型形态，适当分散城市功能，在郊区绿色环带外围培育一系列新开发区和卫星城镇。? 2.基于以上这些相识，开放式多核心结构被认为是较为志向的城市空间形态模式。这种结构将原来单一中心的一些功能，合理分散到其他分中心，以实现城市地域功能结构的合理化。这种多核心发展的模式可以缓解和消退由于高度集中给中心城区带来的城市问题，使城市保持旺盛的生命力。? 3.城市是由众多的物质要素和非物质要素组成的区域实体。这些要素在城市地域内并非杂乱无章地积累，而是在肯定的规律作用下形成的有序组合，这种组合关系即为城市的地域结构。城市地域结构的主要模式有同心圆模式、扇形模式和多核心模式。? 同心圆模式