大班体育活动教案 ：有趣的健身车.docx

《大班体育活动教案 ：有趣的健身车.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育活动教案 ：有趣的健身车.docx（35页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班体育活动教案 ：有趣的健身车大班体育活动：熊来啦 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情主动开心。 2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的实力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。 活动打算：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿探讨提出看法。 2、设置情境，视察探讨熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自

2、己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 老师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 老师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。 5、商定

3、嬉戏玩法和规则。 和幼儿一起探讨“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的探讨结果。 6、幼儿扮熊进行嬉戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行嬉戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行嬉戏。 7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 大班体育活动：淘气的小袋鼠 大班体育活动：淘气的小袋鼠（单 双脚跳） 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试

4、多种跳的方法。 3、乐意参加跳的活动，并努力克服困难，始终跳到结束 活动打算： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、打算活动。 嬉戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳动，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师留意在过程中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿态。 2、嬉戏活动：“淘气的小袋鼠” （1）幼儿扮演：小袋鼠，老师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2） 嬉戏起先前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白嬉戏的规则及玩法。 戏起先，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最终绕过小

5、椅子，跑回自己的小队，拍一下其次位幼儿的手，站至对尾，其次位幼儿接着进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 老师带领幼儿边唱边进行嬉戏“袋鼠”。 附：儿歌 跳跳跳，双脚跳， 跳跳跳，单脚跳， 跳跳跳，转身跳， 每天跳，身体好。 大班体育活动：勇夺红缨枪 【案例背景】 提起电影柳堡的故事应当说是家喻户晓，其中的主角“二妹子”留给我们的是一个鲜活的女民兵形象。她的精神鼓舞了新老柳堡人，踏着她的踪迹，一路走来的柳堡二妹子民兵班，经过不懈努力取得了一页页辉煌的成果，近几年不断受到党中心和地方政府的高度赞扬。为了培育新一代的柳堡二妹子，江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心幼儿园（简称我园，下文同）构建了我是小小

6、二妹子的园本课程。在与二妹子姐姐的共同活动中，幼儿参加的主动性很高。且在平常的区角活动中男幼儿们总喜爱用各种材料自制红缨枪、手榴弹、小手枪、小坦克等“军用武器”，自由活动中他们则快乐地用自制玩具玩起了“打仗”、“抓坏蛋”、“小小兵”等嬉戏，百玩不厌。他们的嬉戏吸引了众多女小挚友的爱好，课间主动主动地参加到男小挚友的嬉戏队伍中，学两下“掏拳”、“打枪”等，她们是那么的满意和快乐！对此，依据幼儿爱好的须要，同时也为了让他们亲身体验“二妹子”的军营生活，培育幼儿不怕苦、不怕累的意志，发展他们的基本动作，增加他们的体质，我们特设计了此项体育活动。 一、活动目标 1.练习跨跳2040厘米高的小山坡。 2

7、.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。 3.增加对体育活动的爱好，培育不怕苦、不怕累的意志。 二、活动打算 1.布置场地：低网、小山坡、投弹区、碉堡。 2.音乐磁带：红星闪闪、九九艳阳天。 3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，老师一套迷彩服。 4.邀请两名二妹子姐姐。（二妹子身穿迷彩服装） 三、活动过程： 1、打算活动。 （1）幼儿、老师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。 师：小挚友们瞧，是谁来到我们中间？我们一起向二妹子姐姐问声好！我们穿上迷彩服都变成谁啦？ 幼：小小兵。（穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显的很傲慢，满脸是快乐的笑容，回答的很有力，站的也特殊精神。）

8、 师：（出示红缨枪）今日我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器“红缨枪”，带上它我们动身吧！（幼儿手握红缨枪听音乐红星闪闪踏步进入场地。） （2）练习做红缨枪操。幼儿手持红缨枪随老师自编的口令做相应的热身运动。（幼儿没有一个东张西望，学做的动作非常仔细、到位，俨然就是一个小小“二妹子”。） 2、探究红缨枪的不同种玩法。 （1）师：红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢？小挚友们试一试或相互探讨一下。 （2）幼儿自由探究红缨枪的不同玩法。幼儿在老师激励下大胆探究，有的把枪夹在腿间骑马；有的人练枪法（这些幼儿煞有介事的耍来耍去，时时常的嘴里里还发出哈哈声）；有的几人相互合作做成小池塘，

9、在池塘里游玩；有的玩打仗的嬉戏我走到他们的中间，刚好确定他们的新发觉，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。（此举不但激发了幼儿再创建的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、共享的愉悦。） （3）幼儿将红缨枪集中放在一起，老师小结幼儿的玩法。（此时配班老师静静将红缨枪偷放到敌区。） 3、嬉戏：勇夺红缨枪。 （1）老师交代嬉戏名称并讲解嬉戏的玩法。 师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个英勇的小兵，现在必需去夺回红缨枪，但途中危急重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿手榴弹炸毁“碉堡”，最终才能平安夺回

10、红缨枪。（老师用神奇的口吻说，幼儿听得很仔细，完全投入到设置的情节中，因为他们太喜爱玩这样的嬉戏了。）小兵们，我们要向二妹子姐姐学习，克服困难取回红缨枪，有没有信念？ 幼：有。（幼儿回答的声音洪亮而又干脆，特别兴奋。） （2）幼儿练习基本动作：请二妹子姐姐现场示范并讲解基本动作。匍匐前进（要求幼儿把身体尽量贴近地面，头微抬，利用双肘及借助双脚的蹬力向前攀爬），跨栏，投掷（幼儿练习时二妹子姐姐留意刚好订正错误动作）。 （3）组织幼儿嬉戏：老师组织全体幼儿进行嬉戏。并提示幼儿做任何动作要轻，千万不要让敌人发觉，尤其是过低网时，要匍匐前进，头肯定要不能抬高，当心“网上有电”。跨“小山坡”时要把腿尽量

11、抬高，不要碰倒山坡，发出声响敌人会发觉的。跨过山坡，快速拿起手榴弹用力向碉堡投去，肯定要用力，才能炸掉碉堡。 （4）幼儿分组，开展竞赛。老师按幼儿性别将幼儿分成“男兵队”、“女兵队”，比一比，赛一赛，看哪一队先夺回红缨枪。（此时幼儿的兴致更高，有了刚才积累的阅历，他们竞赛的很激烈。） （5）与二妹子姐姐进行竞赛。（幼儿们群情昂扬，摩拳擦掌，争抢着要与二妹子姐姐比一比。） 4、老师小结嬉戏状况，为成功队颁发奖杯，并激励未获胜的一队在平常多练习基本功，争取下次大获全胜。 5、幼儿听音乐九九艳阳天，进行放松活动。（音乐九九艳阳天是电影柳堡的故事的主题曲，我们柳堡的老老小小都会唱上几句，幼儿听起来特别

12、熟识，他们一边听着音乐，一边与二妹子姐姐自由的做一些轻松的动作，满脸写的是快乐、满意。） 幼儿园大班体育活动：好玩的纸板 【设计意图】 废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中熬炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的爱好及环保意识，从而激发幼儿的创建实力。 【活动目标】 1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，动作协调敏捷。 3、知道废物利用,增加幼儿的环保意识。 【重点难点】 体验纸板的多种玩法。（立定跳远、平衡等） 【活动打算】 各种形态的纸板若干个、录音机、磁带。 【活动过程】 一、热身运动： 幼

13、儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（激励幼儿做不同的动作） 二、自由探究活动 1、引导幼儿用各种形态的纸板来玩，看哪一个小挚友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩纸板，老师留意视察幼儿的玩法，刚好表扬玩得有新意的幼儿，并激励幼儿想方法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。 三、沟通共享 1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小挚友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。 2、幼儿再次分散练习。(激励幼儿与同伴合作) 四、嬉戏：过河 1、激励幼儿利用纸板过河，想方法解决遇到的问题。 2、按要求站好队，平放纸板练习立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(

14、嬉戏玩23次) 五、活动结束 1.对幼儿活动状况赐予小结，进行表扬与激励。 2.幼儿听音乐摇小船，做放松动作。 【活动延长】 纸板投放在建构区供幼儿接着玩。 2022体育活动教案 好玩的圈圈 活动目标： 1、让幼儿学会几种用圈进行体育嬉戏的方法。 2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的实力。 3、激励幼儿用创建性的方法玩圈，激发幼儿喜爱玩体育嬉戏的情感。 活动打算： 1、音乐小松鼠进行曲、我的本事多么大、身体音节歌。 2、与幼儿人数一样的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。 活动过程： 1、入场和打算活动 （1）老师带领幼儿在小松鼠进行曲音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。 （2）

15、老师带幼儿随我的原来多么大的音乐进行活动打算。 2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，老师视察并评价幼儿想出的方法。 3、利用圈圈开展嬉戏。 （1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。 （2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。 （3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。 （4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。 4、请幼儿自己创新玩圈的方法，激励幼儿相互视察，学习挚友的新方法。 5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼等等 6、老师小结（今日，你们的本事真大

16、）后随音乐身体音阶歌做放松运动结束活动。 手指嬉戏土豆、土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿?双手握拳伸出食指动四下?土豆、土豆、片儿、片儿?双手手指伸开手心相对动四下?土豆、土豆、块儿、块儿?双手握空拳动四下?土豆、土豆、丁、丁。 ?双手握拳食指伸出弯成钩状动四下?土豆丝儿?双手握拳伸出食指动两下?土豆片儿?双手手指伸开手心相对动两下?土豆块儿?双手握空拳动两下?土豆丁。 ?双手握拳食指伸出弯成钩状动两下?丝儿、片儿、块儿、丁。?动作同上动一下。? 中班体育活动淘气的球 中班体育活动淘气的球 一、 活动目标： 1 能用身体限制球进行多种小嬉戏。 2 能与同伴合作，共同玩球。 二、 活动打算： 1

17、 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。 三、 活动过程： 1 我会玩球。 分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 沟通、学习各种玩球方法。 2 给球搬家。 引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。 引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。 集体嬉戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进行） 集体嬉戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采纳接力赛形式进行）。 四、 活动建议： 1 球类运动以其种类繁多、敏捷简便的特点深受儿童宠爱。活

18、动前的调查和活动中的自主探究都给幼儿留出了足够的空间，这须要老师尽可能地予以个别关注，使他们的学习实力得到提高。 2 在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小嬉戏，如打野兔、投准篮等。 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o a 中班体育活动：好玩的气球 中班体育活动：好玩的气球 活动目标： 1、用身体的各个部位和各种协助材料大胆探究气球的多种玩法，培育幼儿创建力。 2、

19、主动参加活动，激发幼儿欢乐心情，体验合作的乐趣。 活动打算： 1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。 2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等协助材料。 3、大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。 活动重点： 用身体的各个部位探究气球的多种玩法。 活动难点： 能用各种协助材料大胆探究气球的多种玩法，培育幼儿创建力。 活动过程： 一、 幼儿随轻快的音乐声进入活动室 二、自选气球，激发情趣 师：今日，我们的活动室里来了一群特别的新挚友，究竟是谁呢？让我把它们请出来！（掀开白布，气球滚出） 三、帮气球充气 四、自由玩球，探究玩法 师：刚才，我们用气球玩了好玩的节奏嬉

20、戏，想一想，气球还可以怎么玩呢？ 幼：可以用头顶球； 幼：可以用手拍球； 幼：可以用脚踢球 （老师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球） 师：现在，小挚友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声 （气球回家了）就停止玩球。 、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 2、运用协助材料玩球。 师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交挚友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！ 3、幼儿讲解并描述自己和他人玩法 ，沟通学习。 4、幼儿再次分散玩。 五、仿照动作，放松身心 1、老师击鼓，（气球回家了），幼儿听到鼓声送气球回“家”。 2、师：

21、刚才，大家玩得真快乐，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小挚友变成气球吧！请依据我的口令做动作：我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！ 致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(_)o 活动延长： 1、让幼儿在户外仿照气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受欢乐的心情； 2、在区域活动中，为幼儿供应更加丰富的材料，让孩子们接着探究气球的多种玩法。 小班体育活动教案 打

22、雪仗 活动目标： 1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力气与动作的协调。 2.让幼儿感知白纸的改变与嬉戏的递进，乐意参加嬉戏。 活动打算： 1.白纸若干； 2.篓子20个； 3.平衡木两张； 4.比照物牌子一块 活动过程： 1.谈话导入活动 宝宝们，你们相识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小挚友真聪慧，一下子就记住我是陈老师了。 2.玩嬉戏：飘雪花 （1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今日啊我要跟你们一起用纸头来玩嬉戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小挚友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。 （2）假如

23、雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。 （3）刚才我看到有的小挚友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花还是不怎么高。 （4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一起来，123扔。似乎高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。雪花还是不够高。 （5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把

24、雪球往上扔，123扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。我发觉宝宝都知道跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。 （6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2名幼儿尝试。我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。 （7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。老师视察，提示幼儿不要跨过平衡木。 （8）哇！地上这么多雪球，怎么

25、办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。 3.玩嬉戏：打雪仗 （1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的嬉戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？ （2）女小挚友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很英勇。 （3）交代嬉戏规则：在玩打雪仗嬉戏时，要站在平衡木后面对对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，嬉戏进行2到3次。 （4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请

26、你们坐到垫子上，休息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。 4.放松整理：嬉戏雪人溶化 雪仗打完了，我们都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要渐渐地溶化了：雪人的头化了头低下来；雪人的手臂化了手臂垂下来；雪人的肩膀化了肩膀塌下来；雪人的屁股化了坐下来；雪人的腿化了躺下来。 雪人溶化的嬉戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。 小班体育活动教案 打老鼠 活动目标： 1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性

27、。 2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。 教学重点： 学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。 教学难点： 运用正确方法投掷沙包， 活动打算： 小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。 场地布置：供幼儿活动的圆圈。 活动过程： 一、打算活动。 老师：今日老师是黑猫警长，小挚友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 二、基本活动。 1、引出活动。 老师：

28、小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了许多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助兔妈妈吗？情愿！好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。 2、老师带领幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。 3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。 你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。 4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正） 5、嬉戏:打老鼠小警察

29、们都学会了本事。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次肯定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。 三、结束部分 老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠吱吱吱吱的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。 培育幼儿运动爱好的大班体育活动：“球球”玩球 培育幼儿运动爱好的大班体育活动：“球球”玩球 活动目标 1发展幼儿手眼的协调和身

30、体的灵敏性。 2接着培育幼儿玩球的爱好。 重点与难点 重点：限制球按指定方向滚动。 活动打算 1听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。 2已初步驾驭左右手拍球的方法。 3红、黄、绿、蓝小旗各一面。 4皮球若干、头饰一个。 活动流程 扮演角色活动身体自由练习激发爱好难点练习重点指导嬉戏结束放松身体。 活动过程 1扮演角色，活动身体 （1）老师启发：“我们小挚友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小挚友今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？” 幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的打算动作。 a.左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。 b.两腿夹球朝前，朝后退跳。 c.两手旋转

31、球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。 d.手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。 2自由练习，激发爱好。 老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。” 幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。 a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球 d.相互滚接两个球。 3难点练习，重点指导 （1）老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。 （2）老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球

32、滚到场地所终点为止。 （3）老师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的嬉戏。 （4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，激励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。 （5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（留意对玩球困难的个别儿童进行指导） 4结束嬉戏，放松身体 （1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，嬉戏停止一

33、次，随着嬉戏的进行，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，其次次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。 （2）嬉戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。 活动结束 最终一个嬉戏可以随着幼儿对嬉戏玩法的娴熟和躲闪实力的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法。 我们将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们（）联系，感谢大家的支持。 o(_)o 大班体育趣味拉力车教案与反思 设计思路： 蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。在户外活动时，孩子们时

34、常自发利用蛇皮袋开展嬉戏，而且孩子们开发出了很多蛇皮袋的嬉戏。在一次户外体育嬉戏活动中，我发觉两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的嬉戏，一个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。孩子们的拉力车玩法引起了其他孩子的爱好。既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动。活动中利用幼儿前期拉蛇皮袋的阅历，进一步探究趣味拉力车的多种玩法，从两人合作尝试进行多人合作嬉戏。 活动目标： 1.探究合作玩趣味拉力车，熬炼手臂大肌肉实力，提高身体的协调平衡实力。 2.充分体验合作嬉戏的乐趣，形成初步的竞争意识。 活动打算： 蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。 重难点：

35、探究合作玩趣味拉力车的玩法。 活动过程： 一、热身活动，引发幼儿爱好 在背景音乐中利用蛇皮袋开绽开汽车嬉戏（红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动），逐次开展小汽车（两人前后拉蛇皮袋）、卡车（两人前后高举蛇皮袋）、火车（多人高举蛇皮袋接龙）。 【本次体育活动有探究性质，须要孩子们相互协作不断尝试，在热身活动红绿灯嬉戏开展中，通过两人、多人的方式，依据红绿红绿灯改变进行活动，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接探究挑战和多人合作上做了铺垫。】 二、幼儿探究合作玩拉力车，体验合作嬉戏的乐趣。 1.幼儿自由探究趣味拉力车 师：我们刚才玩了许多的车、小汽车、卡车、大客车，今日赵老师带你们玩一种新的车，拉力车

36、。你们知道什么是拉力车吗？（幼儿自由说说了解的拉力车） 师：请两个小挚友一组，玩拉力车的嬉戏。一个小挚友当乘客坐在袋子上，另一个当司机。（请司机与乘客相互交换开展。） 幼儿两两组合探究趣味拉力车。 【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋嬉戏，但将这一般的袋子给予了拉力车的形象，孩子们嬉戏的情景性和趣味性得到了提高，放手让孩子们对这旧材料再次进行新体验是特别有必要的。】 123 2.幼儿探究拉力车的玩法 师：刚刚老师发觉你们有许多种玩拉力车的方法，请小组示范的拉力车的玩法。 请23组幼儿示范。（幼儿示范老师点评） 请小挚友们尝试，新的玩法。老师提出活动要求：玩法与以前不同、请司机乘客留意平安，乘客

37、不能从车上掉下来，乘客与司机相互交换、看看谁拉的又快又省力。幼儿依据自己组状况开展尝试新玩法。 【在嬉戏中不断进行难度的提升，孩子们从随意玩玩到想方法玩、从单独一组玩到与其他组大家一起共享学习新的玩法过程，不仅仅是的体能得到了发展、其合作实力、思索实力也得到了发展。】 3.竞赛嬉戏：趣味拉力车 （1）师：我们要开展趣味拉力车竞赛嬉戏，比比哪组拉力车最快。 （2）提出竞赛规则：请各组在起跑线后面打算；听到起先的口令向前拉；到终点线相互交互换回拉。 （3）幼儿进行趣味拉力车竞赛。 4.尝试多人拉力车嬉戏 师：我们的拉力车除了一个乘客一个司机还可以进行多个乘客多个司机，请你们试试。（依据已有玩拉力车

38、的阅历，尝试多人玩拉力车嬉戏。） 幼儿合作尝试多人拉力车。 师：请大家一起将自己组的拉力车，开出来。参与多人拉力车竞赛。 【尝试多人拉力车嬉戏，是在一人司机一人乘车的基础上再一次进行规则提升，孩子们在多人将会遇到一些人员安排，乘客如何坐等新问题。孩子们在嬉戏学会如何合作分工，如何进行合理支配，从而更精彩完成嬉戏。合作嬉戏是须要幼儿合作素养，教室可以实际开展的状况适机参加其中与孩子们一起进行嬉戏。使幼儿体验合作嬉戏的胜利感和乐趣。】 三、放松活动 1.坐在车上乘客与司机相互为按摩。 2.帮助老师一起整理场地，回教室。 活动反思： 本次活动起源于幼儿自发玩蛇皮袋。利用幼儿的爱好点以及玩蛇皮袋的阅历

39、，对拉蛇皮袋的玩法进行深挖和再创。 热身环节，将传统的红绿灯嬉戏，进行调整，从一个人玩的小汽车、到两人开的卡车、发展到多人开的客车给了孩子们更多更全面的心理打算。从孩子的投入程度以及后面嬉戏的效果看，此次环节给孩子们的身体、心理都得到了充分的预热。 123 将蛇皮袋给予拉力车的情景创设，可以调到幼儿嬉戏的情景性和主动性。在嬉戏中孩子探究合作玩趣味拉力车的玩法，是本次活动的重难点，在自由尝试阶段，我发觉孩子们完全沉醉在趣味中，对于嬉戏前的规则搁置一边，如有些组司机与乘客始终未换，以至于司机手部力气透支还接着拉，有几部拉力车的乘客已经摔到地面，车辆没有刚好停车等。在进行集中沟通提出探究要求后，进行

40、带有目标尝试阶段，孩子们嬉戏的目标性更加明显，规则意识和竞争意识也随之增加。随着嬉戏要求的提出幼儿一轮轮的尝试、孩子们发觉趣味拉力车的多种玩法，也对比发觉了几种又快又省力玩法，体验了合作的乐趣。 多人合作是在两人一组的拉力车嬉戏基础上对幼儿又一次的挑战，如何与同伴进行协商，进行一些合理分工，是孩子们在嬉戏中将要面临的问题，从今日的活动状况看，相互协商对于孩子们还是存在些难度，尤其出现几个办法时孩子们互不谦让，表现强势。正是由于孩子的自我中心，所以更加体现出多人合作嬉戏的必要性，让孩子在摩擦中学会谦让，学会相互协作。合作环节执教老师，以及配班老师保育员要刚好关注孩子们的协作状况刚好参加、刚好撤出

41、，在确保嬉戏顺当进行时，不包办注意孩子实力的发展。 放松环节相互帮助同伴按摩，进行肌肉放松的同时增加同伴情感。整理场地环节，使得孩子们变成活动的主子，养成自己的物品自己整理的良好习惯。 123户外体育活动案例（中班） 户外体育活动案例（中班） 一、 集体活动： 名称：夹物跳 目标：1、 目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。 2、体会嬉戏的欢乐。 材料：饮料瓶、纸板、布球若干。 场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家 过程：（一）导入 以嬉戏石头、剪刀、布为活动做打算。 （二）基本部分 1、老师扮演袋鼠妈妈：“孩子们

42、，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。 2、老师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧” 一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）接着行进跳。 3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）接着行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。 4、小结：表扬小袋鼠爱惜挚友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。 二、 分散活动： 目标：能自由选择材料创建性的玩，与同伴和谐相处。 材料：增加高跷、绳辫、皮球 过程：1、 过程：1、激励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿接着练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿驾驭平衡，手眼协调。 3、老师注意在幼儿 活动过程中的指导，刚好发觉幼儿的新玩法并赐予确定。 三、 结束部分 1、 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面