生态工程的实例和发展前景.docx

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1、生态工程的实例和发展前景人教版中学生物选修三5.2生态工程的实例和发展前景学案 5.2生态工程的实例和发展前景1.举例说诞生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。2.评述生态工程发展前景，说诞生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。3.尝试设计简洁的生态工程。一、生态工程的实例1.农村综合发展型生态工程问题：农村中物质的多级循环利用问题对策：建设农村综合发展型生态工程案例：北京窦店村以沼气工程为中心的生态工程2小流域综合治理生态工程问题：小流域水土流失问题对策：进行综合治理案例：甘肃陇南县“九子登科”的治理模式3大区域生态系统复原工程问题：我国土地荒漠化问题对策：植树造林、

2、退耕还林、还草等案例：退耕还草、还林和三北防护林建设4湿地生态复原工程问题：湿地的缩小和破坏的问题对策：限制污染、退田还湖等案例：江西鄱阳湖湿地生态复原工程5矿区废弃地的生态复原工程问题：矿区生态环境的破坏问题对策：修复土地、复原植被等案例：赤峰市元宝山矿区生态复原工程6城市环境生态工程问题：城市生态系统面临的垃圾、大气、噪音等污染问题对策：城市绿化、污水净化和废弃物处理等综合治理案例：张家港、大连、厦门等环境爱护模范城市 二、生态工程发展的前景1.“生物圈2号”生态工程的试验及启示(1)设计目的：制造一个人工模拟的系统，以验证人类在离开地球的状况下，利用，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。(2)

3、失败缘由：温度失调；“大气和海洋”比例与地球相差甚远，导致空气中的含量猛增；O2量削减，不足以维持人及动物的生存。(3)启示：使人们相识到与自然和谐共处的重要性，深化了对的相识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有实力完全模拟出。2对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)我国生态工程建设的特点：重视对的爱护，注意与、社会效益的结合。(2)我国生态工程存在的问题难以设计出、易操作的生态工程样板。设计缺乏，生态系统的调控缺乏刚好精确的监测技术支持，缺乏指导等。 一、正文中探讨题1.在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？提示：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。 2.这一生态系

4、统的结构和功能有哪些特点？有哪些值得借鉴的做法？ 分析甘肃省陇南县的“九子登科”模式，在说明“九子”措施含义的基础上，谈谈你对小流域综合治理生态工程的理解。1.小流域的综合治理，“综合”表现在哪些方面？ 2.为什么要针对不同的地形实行不同的措施？这体现了生态工程的什么原理？ 3.从这一案例看，当地是怎么做到经济效益与生态效益相统一的？这一模式在其他小流域能够照搬吗？ 1.国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么须要如此漫长的时间？ 2.这一工程横跨多个省区，依据协调与平衡原理和生物多样性原理，不同地区在造林设计上应当留意什么问题？ 1.当时人们为什么要围湖造田？ 2.为

5、什么说“退耕还湖”是一项巨大的系统工程？实施这一工程面临的主要困难是什么？ 3.地处湖区上游的人们对湿地复原生态工程负有什么责任？ 1.在这一案例中，复原植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？ 2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？ 3.除煤矿外，你知道还有哪些矿区吗？这些矿区的复原工程与煤矿是否有不同之处？ 1.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。你认为应当限制城市居民购买汽车吗？为什么？假如不限制，应当实行什么措施来削减由汽车造成的污染？ 2.城市的水污染问题应当实行哪些措施来解决？每一个城市居民应当在这方面担当什么责任和义务？ 二、旁栏思索题发达

6、国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同，为什么？ 三、思索与探究1.分析朝鲜三八线的资料（详细资料见教材），说明它所蕴涵的意义。 2.在我国北方地区，由于冬天气温很低，会导致农作物不能生长，家畜生长缓慢，甚至停止，沼气池不能正常产气；而农夫要解决蔬菜的不间断生产问题。很明显，大量运用造价昂贵、并用燃料加热的玻璃温室是不符合我国国情的。你能用所学学问，设计一种生态工程，来较好地解决上述问题吗？请在画出其物质和能量结构图的基础上，说明你所依据的生态工程原理。 1“三北防护林”工程建设中留意了以下两个问题：(1)考虑到树种的生态适应性问题；(2)考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原

7、理()A系统学原理和物种多样性原理B协调与平衡原理和物种多样性原理C整体性原理和物种多样性原理D物种多样性原理与整体性原理2下列关于湿地生态系统的描述不正确的是()A是生物多样性最丰富的生态系统之一B具有特别强的净化实力C对湿地要加以爱护，禁止开发利用D有限制洪水、调整气候的功能3下图表示一种“甘薯奶牛沼气花木龙虾食用菌”的生态农业模式，下列有关描述正确的是()A图中可以组成的食物链是甘薯奶牛牛粪B该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理C图中只有生产者、消费者和分解者三种成分D青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化汲取4下图表示某人工

8、设计的生态系统，下列叙述不正确的是()A该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用率B该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量循环流淌的进行C合理运用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量D该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各养分级之间的能量传递效率并未提高5下图是对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题。(1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量，缘由是土壤微生物分解有机肥料所产生的_使农作物的光合作用强度得到提高。(2)从资源化、无害化角度分析，途径、优于的缘由是_。(3)少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显改变，这说明生态系统具有_实力。(4)焚

9、烧塑料垃圾所产生的二英会诱发_发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。(5)能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分？_。应在_的土壤中找寻能降解塑料的微生物，从含有多种微生物的土壤中分别出这类微生物，需运用_培育基。若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物(如根瘤菌)中，则土壤中的塑料有望得到较快降解，该技术的核心是构建基因表达载体，此过程运用到的酶有_。 二基因工程的成果与发展前景 二基因工程的成果与发展前景一、课前打算由于本课时的内容是基因工程的成果与发展前景，属于基因工程的实际应用问题，所以教材中的大量内容是基因工程发展近几年的成果，相对其他章节来讲该内容比较

10、新奇和超前，而且该内容是一个动态的学问体系，其内容不断地更新、发展和改变。假如根据以往的教学手段，必定导致学生对学问的机械记忆，不利于开阔学生的思路、发展学生的思维和素养实力的提高。因此本课打破原有的教学模式，尝试利用网络环境进行信息化教学。这就须要老师和学生做充分的打算。1老师打算：（1）老师设计并参加制作计算机教学课件，在校内网上制作网页，查找大量资料，完善网页内容，建立内容丰富的“基因工程学问资源库”。（2）娴熟计算机系统、课件等的操作，为教学做好打算。2学生打算：（1）学生预习教材，对教材中的内容做宏观的了解。（2）利用课余时间，通过看书、看报及看电视，收集有关基因工程的成果与发展前景

11、的资料或信息，也可以走访有关的专家学者了解该内容，有条件的学校可以请专家学者做有关基因工程学问的讲座。（3）熟识计算机的基本操作，为本课进行做打算。二、详细教学过程1情境创设：（1）老师活动：辅导学生操作计算机进入校内网并找到相关的网页，阅读本节课的有关内容。（2）学生活动：进入相关的网页，根据自己的爱好爱好阅读有关的资料和信息，进入学习情境。2确定课题：（1）老师活动：老师帮助学生确立自主探讨的子课题：在医药卫生方面，基因工程有哪些应用和前景？在农吐业和食品工业方面，基因工程有哪些应用和前景？在环境爱护方面，基因工程有哪些应用和前景？你想像中将来的基因工程会有怎样的发展趋势？（2）学生活动：

12、学生根据自己搜集的资料和爱好爱好在老师时协调下分成4个小组，每个小组分别确定一个子课题作为本组探讨和探讨的中心内容，并且各小组探讨的子课题内容不能重复。3自主探究：（1）老师活动：作为学生的指导者、帮助者、询问者和学习伙伴，在学生上网自主探究的过程中，赐予必要的帮助和指导：在信息技术上，指导学生如何上网、阅读、搜寻和网上沟通探讨。在学生沟通处理信息的过程中赐予指导帮助。（2）学生活动：以小组为单位，根据子课题的内容在网上搜寻有关资料信息，同时可以将课前收集打算的有关资料在组内进行信息沟通和探讨；在沟通的过程中每个小组将信息归纳、整理，建构自己的学问框架，将学问内化；通过组内的沟通和探讨，全组成

13、员形成共识，将各子课题的探讨成果进行概括的归纳总结，并可在网上公布。4沟通协作：（1）老师活动：组织4个小组进行组间沟通，在参加沟通的同时，对沟通进行点评、导拨，以确保沟通的正确性和有效性。在沟通中老师组织学生探讨，可以打破组的界限使同学们各抒己见。在沟通和探讨中，老师可以将有代表性的学生网页，在学生发言时进行切换，供全体学生沟通。（2）学生活动：各小组围绕呈现不同侧面的情境所获得的相识，绽开小组探讨、沟通，形成共享式、合作式的学习方式，并学会利用网络学问解决实际问题，将学问外显化。在探讨沟通中，每个学生的观点在和其他同学以及老师一起建立的协商环境中受到考察、评论，同时，每个学生也对别人的观点

14、、看法进行思索并做出反应。5归纳总结：（1）老师活动：将学生对基因工程成果与发展前景探讨的结果进行总结，并将本节课的重点内容总结成板书（屏显），帮助学生理清学问体系。（2）学生活动：通过本课的学习增长了见识，开拓了思路，学到了方法，调动了对生物学科的学习主动性。通过对本课学问体系的理解，对学问的驾驭、技能的提高进行自我评价。要点提示1由于本节的内容信息量大、专业术语较多，在教学中学生不易理解，所以在教学过程中老师要留意调动学生的主动性，通过不断地质疑引导学生的思维，将困难的学问简化，让学生直观地、自然地接受本节的学问。2本节的内容涉及的概念和名称较多，老师应指导学生对本节学问中出现的概念，名称

15、进行比较加以区分。例如，基因工程的概念、目的基因的概念、供体细胞与受体细胞的区分，重组质粒与重组DNA分子的区分，目的基因的检测与表达的区分等。3在教学中应搞好组织工作，处理好各种媒体的运用，做到恰到好处，点到为止。处理好学生的探讨，沟通与操作的关系，驾驭好教学过程中的时间分布，做到心中有数。4在教学中要敢于放手，对于学生可以理解的内容尽量让学生独立思索和解决，老师在其中只作为教学的指导者，这样不仅可以培育学生的创新意识和实践实力，也可以熬炼学生的自主学习实力，同时也有利于学生的特性发展和认知水平的提高。教学过程要体现主体性和科学性的现代教化理论和原则，使学生全员参加到教学过程的整个探究中，并

16、在平衡不平衡平衡中不断得到丰富、提高和发展。5在学问内容方面，由于本节的学问较抽象，有条件的学校最好制作多媒体课件或相关的网页，这就须要老师具备肯定的计算机软件开发实力，老师与学生都要具备肯定的计算机操作运用基础，才能上好本课。6本节的内容要求学生驾驭的层次是了解水平，老师可以适当的将课本的学问延长，既可以提高学生对生物学科的爱好，又可以熬炼学生的视察、思维、归纳、协作实力。但是老师在适当扩充延长学问的同时，不要忽视本课学问点的驾驭。 生态工程的前景 辅导教案基础链接温故知新1生态系统由生物群落和_构成，_是生态系统的养分结构，它们是生态系统中能量流淌和物质循环的通道。2_是生态系统的基本功能

17、，生态系统具有_实力，主要通过_调整使生态系统趋向稳态。3_是地球上最大的生态系统。人类面临的三大全球生态问题是_。1非生物环境食物链和食物网2.能量流淌和物质循环自我调整反馈3生物圈人口、环境和资源聚焦科技扫描学问现代生态工程经过几十年的发展，已经有了肯定的理论和丰富的实践阅历，并向人们展示了美妙的前景。一、生态工程的探讨对象扩展为“社会经济自然复合生态系统”1探讨对象：“社会经济自然复合生态系统”(1)三个子系统：社会系统、经济系统和自然系统。(2)关系：相互联系、相互制约、互为因果的异质性(不同性质)多系统体系。探讨此复合生态系统的整体，而不是某个组成部分或某种生物或某种无机成分，也不能

18、只偏向一面而忽视另一面，应综合考虑它们的地位和总体效应。自然社会经济复合系统(3)与自然生态系统相比的特点：更高一个层次的生态系统。2基本原理以整体观为指导，在系统水平上进行探讨，以整体调控为处理手段。要正确处理好当前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系。二、可持续发展是生态工程的总体目标由爱护环境扩展到为了人类社会和自然双双受益，人和自然和谐共存，促进经济与环境的协调发展。生态环境是经济、社会发展的基础，建设生态环境就是发展生产力，生态环境是经济发展的生命线，最终是人类生存的生命线。三、生态工程的前景生态学在全球环境改变及其他环境问题的推动下，在很多领域有了长足的进展，生态学与工程学结合

19、产生的生态工程学为可持续发展供应了理念基础和技术支持，是实现可持续发展的出路之一。纲举目张理清结构社会经济自然复合生态系统是生态工程的探讨对象，可持续发展是生态工程的总体目标。生态工程正面临着难得的发展机遇。 突破难点化解疑点1列表比较传统环境爱护工程与生态工程。探究发觉：工程类别传统环境爱护工程生态工程对象局部环境污染物排放点生态系统特殊是社会经济自然复合生态系统目标单一，污染物减量，达标排放多目标，优化功能，同步获得生态环境、经济和社会效益模式先污染后治理寓环保于生产和消费之中设计原则人为的复原部分按自然设计规模单一化，大型化多样化，组合化主要过程物理的人自然功能处理三废产品生态服务社会服

20、务稳定性对外部依靠性高抗外部干扰性强环境效益局部，当前整体，长远经济效益投入运转费高，无干脆收入投入及运转费低，多层分级利用，增加收入我的发觉 2如何理解社会经济自然复合生态系统？探究发觉：从本质上讲，自然、环境、资源、人口、经济与社会等要素之间存在着普遍的共生关系，构成了人与自然相互依存、共生的复合体系，即社会经济自然复合生态系统。复合共生体系的各个子系统之间相互作用、相互制约、相互依靠，构成一个困难的网络系统。复合生态系统是一种特别的人工生态系统，兼有自然和社会两方面的困难属性。一方面，人类在经济活动中，以其特有的才智，利用强大的科学手段，管理和改造自然，使自然为人类服务，促使人类文明和生

21、活持续发展。另一方面，人类来自自然界，是自然进化的产物。其一切改造和管理自然的活动，都要受到自然界的反馈约束和调整，不能违反自然生态系统的基本规律。这种冲突冲突是复合生态系统最基本特征之一。这个复合共生体系的各个子系统之间相互作用、相互制约，我们既不能忽视社会因素对经济发展和环境爱护价值取向的影响，更不能孤立地强调经济子系统的发展，而破坏复合共生体系生存的基础(生态环境)。人类经济系统在复合生态系统中发展，人类在这个复合共生体系中生存，复合生态系统的命运就是人类共同的命运。从这个意义上讲，人类只是地球生态共生体系中的一员。人类活动导致物种的灭亡和生态环境的破坏，其实质是破坏地球生态共生体系的组

22、成、结构和功能，降低人类生存和发展的潜力。因此，一个可持续发展的社会必定是一个能够有效爱护地球生态共同体和维护人类生存与发展潜力的社会。人类应当承认自己与其他生物享有同等的生命尊严，要善待地球生态共同体中的每一位成员。我的发觉 胚胎工程的应用及前景 3.3胚胎工程的应用及前景一、学问与技能目标1、驾驭胚胎胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用，胚胎移植的重要地位和作用。2、认同胚胎分割的应用及其意义。3、驾驭胚胎干细胞的概念和分别途径及探讨意义。二、过程与方法目标阅读教材，了解胚胎移植的现状，总结胚胎移植的意义。有关“胚胎移植的生理学基础”的四点内容，要重点驾驭，并分析“为什么胚胎移植要在动物发

23、情排卵后一段时间内进行”，了解胚胎移植的原则，为理解胚胎移植基本程序奠定基础。有关“胚胎移植的基本程序”内容，建议阅读教材后，自己能够恰当进行概述。学习过程中注意自读、设问、探讨等多种形式的综合运用。关于“胚胎干细胞”的学习过程，建议自己阅读教材和通过报刊、杂志、互联网等媒体搜集资料，撰写一篇关于胚胎干细胞应用价值的综述，其中要对胚胎干细胞的来源、功能及特点进行说明。写好的综述要在班里沟通，并恰当评价。在学习本节时，假如有条件，可到家畜良种场参观，或倾听胚胎工程专家的专题讲座，以开阔视野，加深相识。三、情感与价值观目标1、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。2、关注胚胎工程的探讨进展和应用价

24、值。四、教学过程概念：是指将雌性动物的，或者通过及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、相同的其他动物的体内，使之接着发育为新个体的技术。其中供应胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫。应用：胚胎移植是、或体外受精等技术的最终一道“工序”现状：在的胚胎移植中，技术方法更为简便、好用。意义：可充分发挥个体繁殖潜力。供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖胚胎移植周期胚胎移植胜利与否关系到：供体和受体的1）供、受体的生理改变相同，为胚胎供应相同的生理环境生理学基础2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为供应可能3）受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎的存活供应可能4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织

25、联系，但其不受影响1）供、受体的选择和处理（运用激素进行处理、处理）2）或人工受精基本程序3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到或囊胚）、培育或保存（196的液氮）4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）5）移植后的检查（是否妊娠）等概念：指采纳方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等，经移植获得双胎或多胎的技术。仪器设备：和显微操作仪操作程序1）选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有的培育皿胚胎分割2）用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空或干脆将移植给受体。分割囊胚时要将均等分割。此时还可用分割针分割，做胚胎DNA分析。局限：刚诞生的动物体重

26、偏低，毛色和斑纹上存在差异，的可能性有限。概念：由或中分别出来的一类细胞。简称ES或EK细胞。特点形态上：体积小、大、核仁明显功能上：具有，即可分化为成年动物体任何一种组织细胞；在体外胚胎干细胞可增殖而不发生；可冷冻保存；可进行遗传改造1）移植ES细胞修复坏死或退化部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、等病症意义2）ES细胞体外诱导分化，可培育3）ES细胞在牛黄酸、丁酰环腺苷酸等诱导因子作用下可向不同类型组织细胞答案：早期胚胎体外受精生理状态雌性受体转基因核移植牛雌性优良生理状况生殖器官胚胎收集免疫排斥反应遗传物质同期发情超数排卵配种桑椹胚机械同卵实体显微镜操作液透亮带裸半胚内细胞团滋养层性别鉴定同

27、卵多胎早期胚胎原始性腺细胞核发育的全能性分化成骨不良人造组织器官分化五、例题分析例将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是（）A这里说的同“种”是指同一“物种”B加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植胜利C同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于胜利D不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理改变都是一样的例表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的缘由是（）A.?试管动物培育B.?胚胎移植C.?胚胎分割移植D.?受精卵移植例“试管婴儿”技术属于（）A胚胎移植B组织培育

28、C克隆技术D基因工程例（多选）胚胎移植技术目前主要应用于A.?解决某些不孕症者的生育问题B.?治疗某些遗传病C.?提高良种家畜的繁殖力D.?提高动物的抗病力例在胚胎移植的整个过程中，与之有关的激素包括（）促性腺激素雌激素孕激素雄激素ABCD六、巩固练习：1、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节（）A.胚胎分割B.胚胎移植C.胚胎培育D.体外生产胚胎技术2、下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（）A从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植B受体母畜必需处于与供体母畜同步发情状态C超数排卵技术要运用肯定的激素D试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行3、在胚胎移植中供体的主要职能是（）A.供

29、应优良的供体基因B.供应优良遗传特性的胚胎C.供应卵细胞D.供应精子4、下列关于胚胎移植的叙述不正确的是（）A、胚胎移植全部属于无性繁殖B、可以充分发挥雌性优良个体的繁殖实力C、大大缩短了供体本身的繁殖周期D、供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎5、哺乳动物的早期胚胎形成后，在肯定时间内（），这就为胚胎的收集供应了可能A.已经与母体子宫建立组织上的联系B.处于游离状态C.处于固定状态D.已经吸附于子宫内壁上6、“冲卵”是指（）A.把受精卵从子宫冲洗出来B.把卵细胞从子宫冲洗出来C.把卵细胞冲散，便于收集D.把胚胎从子宫冲洗出来7、以下哪一种胚胎分割的移植效率最高（）A.二分胚B.四分

30、胚C.八分胚D.十六分胚8、进行胚胎胚胎移植时最迟选择哪一时期的胚胎（）A、卵裂期B、桑椹胚C、囊胚D、原肠胚9、从供体母畜收集的胚胎，可以干脆向受体移植，也可以放入（）中保存。A.液氧B.干冰C.液氮D.培育箱10、对于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割针或分割刀将胚胎切开，吸出其中半个胚，移入预先打算好的（）中，或干脆移植给受体。A.空透亮带B.滋养层C.饲养层D.囊胚腔11、在进行囊胚切割时，要留意将()等分。A.透亮带B.滋养层C.内细胞团D.囊胚腔12、（多选）胚胎分割所须要的主要仪器设备为（）A.显微操作仪B.电子显微镜C.电子切割仪D.实体显微镜13以下对于胚胎分割的描述，正确的是（）A

31、只能对囊胚期细胞进行分割B囊胚阶段的胚胎分割份数越多，产生相同基因型的后代个数越多C胚胎分割产生的后代个体表现型完全相同D内细胞团一般到囊胚才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植胜利率才高14、胚胎干细胞的特点是（）A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性15干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种细胞、器官的潜能，医学家们正尝试

32、利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病便是胜利的例证。下列说法中不正确的是（）A利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能B骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中，只有红骨髓具有造血功能C用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥（异）反应D异体骨髓移植胜利后，康复者的血型有可能发生变更16、关于ES细胞的应用叙述错误的是（）A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异样引起的疾病B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官C.是探讨体外细胞分化的志向材料D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病17、奶牛场通过性别限制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量。可以实行的方法是（）A通过

33、分别出X精子并与卵细胞结合受精B通过分别出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精C通过分别出Y精子并与卵细胞结合受精D通过分别含X,Y染色体的精子与卵细胞结合受精41转基因生物的平安性一、学问与技能目标关注转基因生物的平安性问题，对生物技术平安性问题探讨的必要性。二、过程与方法目标举例说明转基因生物平安性问题的不同观点和论据。三、情感与价值观目标形成对待转基因生物平安性问题的理性、求实的看法。四、教学过程（一）转基因成果令人叹为观止11972年国的第一次重组DNA获得胜利。2转基因生物的重要成果（二）对转基因生物平安性的争辩1在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果。缘由是：(1)；(2)

34、；(3)。2转基因生物引发人们在、和三个方面发生了激烈的争辩。(见下表)（三）理性看待转基因技术1正确的做法，而不能。2制定政策和法规，如我国制定的基因工程平安管理方法、。五、例题分析：1下列哪项不是转基因食物潜在的平安隐患()CA转基因植物有可能合成出对人体有干脆毒性或潜在毒性的蛋白质B转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源C某些转基因生物可以合成干扰素，进人人体增加相应细胞的免疫力D某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生改变，导致转基因农作物养分成分的变更2下列哪项不是转基因成果()BA清除石油污染的假单孢杆菌B高产青霉素菌株C转基因抗虫棉D巨型小鼠320世纪90年头，乌干

35、达木薯业遭到了病害的毁灭性打击。科学家究其缘由发觉，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的。这一事实有力地支持了下列哪一观点()BA转基因生物有可能成为“入侵的外来物种，威逼生态系统中其他生物的生存B导人转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病原体杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体C转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”D抗虫棉能反抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性的增加，抗虫棉有可能被淘汰4关于转基因生物引发的平安性问题的叙述，错误的是()CA转基因生物引发的平安性问题包括食物平安、生物平安、环境平

36、安B转基因生物引起平安性问题的缘由之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的C转基因生物引发的平安性问题是无法弥补的D转基因生物有可能造成平安性问题，但不能一概而论5科学家发觉栽种含有抗除草剂基因的农作物后，会使旁边的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是()BA野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因B野生植物发生了基因突变C基因工程会导致基因污染D转基因生物会危及生物圈的稳定6如今，从土豆、草莓到西红柿，各种各样的转基因产品已经潜入寻常百姓家，有资料显示，我国餐桌上有50以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来，有关转基因食品是否影响健康的争辩不绝于耳。例如：1

37、999年，美国康奈尔高校Iosey等人将转Bt基因(苏云金杆菌杀虫晶体蛋白基因)玉米花粉撒在苦芭菜上，喂食黑脉金斑蝶4天后死亡率达44，而比照组无一死亡，探讨者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。(1)报道转基因作物大面积种植已达7年，食用转基因食品的人群至少已有10亿之多，至今没有转基因食品担心全的任何实例。转基因食品是平安的，试分析缘由。分析：转基因食物被煮熟之后，细胞就被破坏了，进入人肠胃系统后，基因被消化成小分子物质而失去遗传作用。我们所吃的非转基因改良谷物是长期人工选择的结果，人们食用后并未有不适和影响健康。转基因食品仅是农作物品种中加入一两个对人类无害的已知性状的基因等(2)自1983

38、年转基因作物在美国问世以来，用生物技术改造农产品的探讨与应用进展飞速。2022年全球转基因作物的种植面积达到了5000万公顷。试问：转基因产品究竟有什么优势? 分析：可缩短育种时间；可定向改造生物的性状；可提高粮食产量，解决粮食问题(3)有人认为转基因生物会造成基因污染，危害生态系统的稳定性。你是怎样理解的?分析：转基因生物中所含的外源基因可能会通过杂交在环境中传递，可能会由此产生的超级杂草，超级害虫以及其他超级动物等，使得生物多样性受到破坏等。（只要合理即可）六、课堂巩固1全球种植转基因农作物的国家已经有十几个，种植面积最大的国家分别是（）CA美国、加拿大、巴西、印度B美国、加拿大、阿根廷、

39、中国C美国、阿根廷、加拿大、中国D美国、中国、印度、巴西2人们培育基因作物的主要目的是（）CA提高物种的多样性B提高作物的适应实力C提高作物的产量和质量D加快作物的进化过程3下列不是转基因生物与食品平安的反对者认为的是()DA担忧出现滞后效用B担忧出现新的过敏源C担忧养分成分变更D只要某些重要成分没有发生变更，就可以认为与自然品种没有差别4我国在修建的马路和铁路路基下流出了很多动物通道，其目的不包括（）CA爱护动物的生存环境B防止地理隔离的形成C促进动物的进化过程D维护动物的迁移路途5所谓“实质性等同”是指()CA转基因农作物中的成分完全没发生变更B转基因农作物中的部分成分没发生变更C转基因农

40、作物中只要某些重要成分没有发生变更，就可以认为与自然品种“没有差别”D“实质性等同”是对转基因农作物平安性的最终评价6面对转基因技术的利弊，正确的做法是（）DA坚决抵制转基因生物B不加区分，全盘接受C应停止有关的试验D趋利避害，不能因噎废食7下列哪项不利于转基因生物平安性问题的解决()DA1993年，我国制定了基因工程平安管理方法B2022年，我国农业部颁布了农业转基因生物标识管理方法C加强对转基因生物的平安性检测D削减转基因农作物的种植面积8有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的原有界限，变更生态系统中能量流淌和物质循环，会对生态系统的稳定性造成破坏。下列哪项是对上述观点的完全反对()CA

41、种植转基因抗虫作物，可以削减农药的运用量B种植抗除草剂农作物可以爱护农田土壤环境C转基因生物不会变更生物原有的分类地位，充其量只能说明是具有某种新特征的同一物种，不会破坏生态系统的稳定性D重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物，可能会造成二次污染9下列哪些说法已得到了证明()CA一些转基因植物成为了“入侵的外来物种”，威逼着生态系统中其他生物的生存B转基因抗除草剂植物已使杂草成为了抗除草剂的“超级杂草”C转Bt基因玉米的花粉可使某种斑蝶幼虫死亡D已发觉因食用转基因食物而死亡的病例10关于转基因生物的标注，错误的是()CA转基因动植物和微生物，应干脆标注“转基因”B转基因农产品的干

42、脆加工品，标注为“转基因加工品”C用农业转基因生物加工制成的产品，只要最终销售产品中不再含有或检测不出转基因成分的产品，不需标注D转基因农产品的干脆加工品，标注为“加工原料为转基因”11下列哪一组生物是通过基因工程方法培育胜利的（）DA向日葵与无子西瓜B超级小鼠和克隆羊C超级绵羊和无子番茄D超级鱼与抗虫棉1219世纪70年头基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为试验材料，且必需在“负压”(低于外界大气压)的试验室里操作。这里“负压”的作用主要是（）AA防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B提高微生物的基因突变频率C加快微生物的繁殖速度D避开其他微生物对试验材料的污染

43、13自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来，对转基因鱼的探讨取得了长期的进步。探讨表明被转移基因可以整合、表达，并能遗传给后代。对转生长激素(GH)基因探讨发觉，转GH基因鱼生长速度快，饵料转化率高。转基因鲤鱼最大个体为比照的最大个体的2倍，个别甚至可达比照的77倍，转GH基因大马哈鱼个体可达比照的10倍30倍。转基因鱼摄人的食物能用于生长的部分高于非转基因鱼，也就是饵料利用率高。转基因鱼蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼，转基因鱼比比照鱼能更有效的利用饲料蛋白质，在投喂低蛋白质(20)饲料时，转基因鱼通过增加摄食量取得较高的特定生长率；投喂高蛋白质(40)饲料时，转基因鱼通过较高的能量转化

44、效率取得较高的特定生长率。转GH基因鱼体蛋白质含量增加。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态平安性是很值得探讨的问题，需探讨的是转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。只有解决了生态平安性问题，才能真正使转基因鱼广泛应用于渔业生产。在多倍体育种方面，我国自20世纪70年头中期起先，已在草、鲤、鲢、鳙、水晶彩鲫和白鲫等近20种鱼类中获得三倍体和四倍体试验鱼，从目前的探讨来看，多倍体鱼类对限制过度繁殖、促进生长、延长寿命以及改进鱼肉品质等都是有效的。总的来说，我国鱼类多倍体育种探讨进展较快，且起先进入好用性阶段，如刘筠等最近培育胜利的三倍体“湘云鲫”。请依据上述内容，完成下列各题。(1)

45、转基因鱼胜利的物质基础是：。(2)已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是，并写出遗传信息传递和表达过程：。(3)转基因鱼通过较高的能量转化效率取得较高的特定生长率，以至其生长高于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其缘由是：。(4)鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态平安性问题是很值得探讨的问题，试分析引起生态平安性问题的缘由：分析：遗传物质匀称DNA1146复制DNA（基因）RNA蛋白质转基因鱼合成了大量生长激素，生长激素能促进合成蛋白质转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对

46、象大量削减，与其他特种竞争，引起生态危机。14对番茄的探讨中发觉，害虫损伤番茄叶片后，叶上的细胞壁释放出一种类激素因子；这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的基因，起先高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶中快速积累，以应付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫取食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，让玉米获得与番茄相像的抗虫性状，以应付异样猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。试分析回答下列问题：(1)番茄的蛋白酶抑制剂很可能是在茎叶细胞的处合成的。(2)将番茄的蛋白酶抑制基因胜利地导入玉米内，使玉米形成新的性状，这种变

47、异属于。(3)有人对食用的这种转基因玉米的平安性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗?试以已学过的学问进行简要的分析说明。分析：核糖体基因重组有道理。这种转基因玉米的果实（种子）中也可能含有蛋白酶抑制剂，食用后可能抑制人体消化酶的活性，使人无法对食物进行消化而出现病患。无必要。这种转基因玉米的蛋白酶抑制剂主要集中在茎、叶中，而人类食用的是果实（种子）加工而成的食品，因此不会影响人体对食物的消化。无必要。因为人与害虫消化酶的结构是存在差异的，玉米的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，但对人很可能无影响无必要。人类食用的通常是煮熟的玉米食品，玉米蛋白酶抑制剂在高温中已经被破坏，因此不会对人的消化造成不良影响（以上答案任选一种即可） 18、为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业，科学家们在育种途径上进行了大胆探究，并取得了初步成果。.2022年1月中旬到2月中旬，中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩接连降生。克隆牛有3个母亲，A牛供应细胞核即供体细胞，B牛供应去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入C牛子宫内。请回答下列问题：（1）培