幼儿园语言教案：猴子过冬.docx

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1、教学内容语言：猴子过冬执教教学 目标1 .学用简单的语言表述画面内容。2 .对舜猴在冬季的生活方式感兴趣。重点难点学用简单的语言表述画面内容。教学 准备1 .幼儿认识猴子，有过泡热水澡或打雪仗等活动的经历。2 .幼儿阅读资源猴子过冬挂图猴子过冬一、观察猴子，对猴子过冬的方式好奇产生探究 火趣。1 .教师观察挂图中的猴子，初步感知称猴的 外部特征。（冬天猴子的脸红红的，毛长长的。） 教师：这是什么季节？有什么动物？它长什么样 子？（现在是冬天，猴子2 .播放视频，请幼儿讨论猴子在做什么，萌 发进一步了解猴子怎样过冬 的兴趣。教学 二、阅读幼儿闵读资源。猴子过冬，初步了 过程解猴子过冬的方式。L阅

2、读前两页，幼儿观察图片并大胆猜想。 教币：猴子会怎样过冬呢？它们会吃什么呢？ 人小结：猴子在冬天会换上厚厚的毛发保暖： 下雪后，平时常吃的鸟蛋、 叶子、昆虫都不容易找到了，只能找树枝和树皮 吃了。3 .阅读后几页，集体讨论猴子过冬时御寒的活动可以选在冬季 下雪期间进行，幼儿在下 雪天有一起游戏的经历，观察因片能有更理 的代入感，有利于他们联 想和理解。教师还可以再准备 一些期猴夏天时的图片， 通过直观比拟发现称很 毛发、所吃食物的变化、。方法。教师：下着大雪的冬天，猴子们会做些什么呢?小结：猴子会爬绳素、跳跃、打雪仗、滚雪球、 泡温泉，还会和伙伴们挤在一起取暖。三、尝试表演，体验猴子在冬天活动的快乐。1 .请幼儿选择道具，简单地表演猴子在冬天 的活动。教师：你们想学学猴子在冬天里的样子吗？2 .幼儿相互交流表演的乐趣，感受猴子在冬 天活动既能给它们带来快 乐，又能给它们带来温暖。在本次活动中也有缺乏之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过 教学冬的场景，请小朋友分别扮演一个小猴子，然后带上相应的动物头饰，去找 反思到自己过冬的地方，会使课堂的气氛更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。