小学六年级下册英语复习教案(Word版-8页).docx

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1、你叫什么名字？我叫 。.他叫什么名字？他叫 。她叫什么名字？她叫。一你几岁了 ？我十二岁。-它是什么颜色的？黄白相间。一它们是什么颜色的？绿色的。-你可以看见几只风筝？我可以看见十二只风筝。你有多少支彩笔？我有十六支。一你家有几口人? 口 人 o那有多少匹马？十二匹。这条连衣裙多色钱？九十九兀。一这些苹婴多少皆 -二十五兀O小学六年级下册英语复习教案授课目的与考点分析：授课目的：1 .掌握小升初重点300500词汇；.掌握小升初重点句型，习语；2 .掌握小升初初步语法知识；.掌握小升初作文写法和核心写作模式。考点分析：1 .小舁初核心300词必考词出现概率高，集中于听力辩词，选词填空，阅读题,

2、 是一切题目的做题根本；.重点句型在单项选择，句子搭配，以及阅读中考察；2 .语法不是考察重点，考察分值也少，但是在单项选择，填词中会穿插考察 教学重点：1 .单词记忆；.重点句型记忆，理解和应用教学难点：重点句型的记忆和应用。授课内容：1.重点句型：I询问姓名、年龄。1 .What, s your name?My name is.What s his name?His name is.What s her name?Her name is. -How old are you? m 12.II询问颜色。1. What colour is it?It s yellow and white.2.

3、-What colour are they?-They re green.HI询问数量或价钱。1. How many kites can you see? -I can see 12.2. -How many crayons do you have?I have 16.3. -How many people are there in your family? -Three.4. How many horses are there?-Twelve.5. How much is this dress?-It s ninety-nine yuan.6. How much are these appl

4、es?They re thirty-five yuan.ThisXthese指空间上较近的事物；thatthose指空间上较远的事物。3. this和that可以用来代替先前说过的话。Miss Green is a very good teacher. That is why we like her very much（用 that 代替前面的 话）六、疑问代词疑问代词在句子中用来构成特殊疑问句，主要用于询问“何人”“何物”“什么”。疑问代词有who（谁，主格）、whom（谁，宾格）、whose（谁的）、which（哪一个）、what（什 么）、where （哪里）、what timewhen

5、（什么时候）、how（怎样）、how long（多长）、how much（多 少，后跟不可数名词）、how many（多少，后跟不可数名词）、how often（问频率）等七、不定代词不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。如：Is there any water in the bottle?瓶子里面有水吗？1. some, any和no的用法Some和any都有“一些”的意思；no表示“没有”的意思。Some用在肯定句中， any用在否认句或疑问句中。N。用在肯定句中表示否认的意思。注意：1）.在：Would you like”的疑问句中，一般用some不用any.如：Would

6、you like some juice?你想要一些果汁吗？2）.any用于肯定句时，表示“任何”的意思。Here are three storybooks. You may read any.这儿有三本故事书。你读哪本都行。有一类词，它们都具有some、any, no.的词头，因此它们的用法是和这三个词相同的。Someone 某人Anyone任何人No one没有人2. both和all的用法somebody 某人 anybody任何人 nobody没有人something 某事/物 anything任何事/物 nothing没事/物l）both表示“两者都”，谓语动词用复数形式。Both o

7、f the boys are clever.这两个男孩都很聪明。2） all表示“三者以上都”，后接复数名词时，谓语动词用复数形式；后接不可数名 词时，谓语动词用单数形式。All of the milk is there.所有的牛奶都在那儿。All of the students like PE.所有的学生都爱上体育课。3） every和each的用法Ever和each都有“每个”的意思，表示“个体”的含义。Every表示“各个”，有“整体之中的每一个”的含义，谓语动词用单数形式。Every boy and every girl is smart,每个男孩和每个女孩都聪明伶俐。Each表示“每

8、个”，强调个体概念，谓语动词用单数形式。Each of them has a mobile phone.他们每个人都有一部手机。4） either和neither的用法：两者意义相反。Either指两者中任何一个”，其后动词用单数形式。Neither表示“两者都不”，其后动词用单数形式。5） manymuch, a fewa little, fewUittle的用法，这一组都是表示“数量”的不定代词。 Many和much都有“许多，大量”的意思。many后面接可数名词，much后面 接不可数名词。A few和a little都有“少数、少量”的意思。A few后面接可数名词，a little后

9、面 接不可数名词。Few和little都有“几乎没有”的意思。Few后面接可数名词，Little后面接不可数名词 Jim has few friends.数名词 Jim has few friends.We have little food in the fridge.三、形容词1 .意义：形容词是用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特 征的词。如：John is an honest boy.约翰是一个城市的男孩。（形容词honest修饰名词boy）This is a busy street,这是一条繁忙的大街。（形容词busy修饰名词street）2 .形容词的位置1）形

10、容词通常用在名词的前面。He is a good student他是个好学生。2）形容词用在系动词的后面。The dog is smart. 这狗很机灵。3）形容词用在不定代词后面。Cathy found something strange in the magic box.凯西在魔盒里发现了 奇怪的东3 .形容词的比拟等级形容词有三个比拟等级：原级、比拟级和最高级。表示等于时用原级。如：She is as tall as I.她和我一样高。表示二者比拟时用比拟级。如：She is taller than I.她比我高。表示三者以上的比拟，意为“最。”时，用最高级。如：She is the t

11、allest in our4 .形容词比拟等级的构成X）单音节形容词或副词后面直接加或tall-taller-tallestfast-faster-fastest2）以e结尾的单音节形容词或副词直接加或largelargerlargest nicenicer nicest3）以y结尾的形容词或副词，改为i再加或est busybusier-busiest earlyearlier -earliest4 .）形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加或est hothotter- hottestbigbigger-biggest） 多音节形容词或副词前面直接加 more或 most d

12、elicious - more delicious 一 most delicious beautifulmore beautifulmost beautiful 6）不规那么变化good (well)一better-bestbad (badly)一worse-worstmanymuch-more-mostfew/littlelessleastfarfarther/further-farthest/furthestoldolder/elder-oldest/eldest5.形容词比拟等级的用法形容词、副词的比拟级和最高级的句子公式：比拟级形容词物体 A + am / are / is + 形比

13、+ than + 物体 B. I am taller than you.Pasta is more delicious than pizza.副词物体A +行为动词+副比+ than +物体B.Cheetahs run faster than goats. He studies better than me.最高级1)物体A + am/are/is + the +形最高级+比拟范围(of +人/物，in +地方).I am the tallest in the class.Pasta is the most delicious food of the three.2)物体A +行为动词+副词最

14、高级+比拟范围(of +人/物，in +地方).Cheetahs run fastest in the world. He studies best of us.四、数词1 .数词的意义：数词是表示数目多少或顺序先后的词。数次分为基数词和序数词。2 .基数词：表示数目多少的数词叫做基数词，如：one, two, three;用这些基数词可以 构成各种各样的数字。(1) 112的基数词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve(2) 13/9的基数词：这七个词都以-teen结尾。13： thi

15、rteen 14: fourteen 15: fifteen 16: sixteen 17: seventeen 18: eighteen19: nineteen(3) 20-99基数词1)整十数次都以ty结尾。20： twenty 30: thirty 40: forty 50: fifty 60: sixty 70: seventyeighty 90: ninety2)其它两位数的表示方法“整十数+个位数”。这些数词中间用连字符“连接。21： twenty-one 53: fifty-three 75: seventy-five 98: ninety-eight(4) 100999的基数词

16、1)整百数词由19力口 hundred构成。100： a (one) hundred 200: two hundred 500: five hundred2)其它三位数字的表示方法“整百数+整十数+个位数”。整百数和整十数之间用and连接，整十数和个位 数之间用连字符连接。101： one hundred and one 310: three hundred and tenfive hundred and twenty-four3 .序数词：表示顺序的数词叫做序数词,如：first (第一)、second (第二)、third (第三)。 基数词变序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上th,

17、(fourth, sixth);一、二、三,特殊例，结尾字母 t, d, d,(first, second, third);八去 t,九去 e (eighth, ninth);ve 要用 f 替(fifth, twelfth);ty 将 y 改成 i (twentithtwentieth)th 前面有个 e (fiftyfiftieth)假设要碰到几十几前用基来后用序(twenty-fourtwenty-fourth )4 .数词的用法1)时间的表示法(X)整点表达法：钟点数+。clock译为“几点”e g： 1： 00 one o clock 10： 00 ten o clock（2）非整点

18、表达法：1）顺读法：“钟点数十分钟数”译为“几点几分”e g： 7： 10 seven ten1： 58one fifty-eight11： 06eleven-o- six （表零几分时可用0表示）2）逆读法：（使用介词 past超出、过 to差）A：不超出30分钟：“分钟数+past+钟点数”译为“几点几分”e g： 7： 10 ten past seven.B：超出30分钟：（60-原分钟数）+ to + （原钟点数+1）译为“差几分就几点”e g： 9： 48twelve to ten 差 12分就 10点（60-48= 12分，9+1=10点）1： 58two to two 差 2 分

19、就 2 点 （60-58=2 分，1+1=2 点）（3）速记口诀：时间顺读时后分，时间逆读分后时。三十以内past连。三十以后to中间, 分用六十减放前，时后加一不能欠。2）年月日的表示法与汉语不同，英语中表示日期的顺序为：月日年（美式）或日月年（英式）。如：2014 年 6 月 1 日写作：June ls 2014 1st June, 2014“年”的表示：表示“年”用基数词，读的时候分成两局部，限度前面的两位数，再读后面的两位数。如：1982年读作：nineteen eighty-two“月”“日”的表示：“月”用英语中表示月份的名词，“日用基数词或序数词 表示都可以。如：5月7日写作：M

20、ay 7（th）读作：May （the） seventh或May seven五、介词1 .意义：介词通常是用来表示它后面的名词（代词）或起名词作用的短语、从句与句 中其它成分之间的关系。如：Ifs about nine oclock now.现在大约是九点钟。（介词about用来说明后面的时间） Helen is like her mom.海伦长得像她妈妈。（介词like表示比拟，意为“像”）2 .时间介词是表示时间的介词。英语里最常见的时间介词有at, in, on, before, after和from.（1）用in的时间短语有：1）表示一天中的某段时间：in the morning, i

21、n the afternoon, in the evening;2）表示周、月份、年份：in a week, in May, in 20123） 表示季节：in spring, in summer, in autumn, in winter（2）用on的时间短语有：1）表示星期：on Monday, on Tuesday;2）表示日期：on June 1st,3）表示星期加日期：on Monday June 1st4）表示具体时间：on Wednesday evening; on that day（3）用at的时间短语有：1）表示确切的时间：at five to twelve; at ten

22、o clock2）表示用餐时间：at lunch/dinner time; at teatime3）表示其他时刻：at night; at midnight; at that timebefore和after表示时间的先后顺序。1) before表示时间“在之前”after表示时间“在之后”（4） from的意思是“从”。它做时间介词时含“从时开始”的意思，常和介词to连用，组成“fromto” 的结构，意思是“从到”。这个结构也可用来表示地点，意思仍为“从到”。3.方位介词方位介词是表示位置和地点的介词。小学阶段常见的方位介词有on, in, at, under和behind等。(1)介词o

23、n, over和above都是“在上面”的意思。但是这三个词在意义上还是 有一些区别的。1) on表示两个物体的外表相互接触。2) over表示“在的正上方”,两个物体外表没有接触。3) above表示两个物体一个在另一个的上方，但不一定是在正上方，两个物体之 间没有接触。(2)介词under和below都有“在下面”的意思，不过这两个词也是有区别的。1) under表示位置“在.的正下方”below表示“在.的下面”，但不强调是否在正下方。2) ) in表示位置“在里面”，也可以用来表示在一个很大的空间内。(4)介词 at, about 和 aroundat表示位置在.旁边”，about或a

24、round表示位置“在.周围”。1) about/around这两个词可以表示“在.周围”，有“把围绕起来”的意思， 两个词的意思基本相同。(5) behind表示位置“在的后面”。(6) between表示位置“在两者之间”。4.动向介词在英语中，有一类介词，它们表示的不是静止不动的方位，而是一种动态的移动， 有“朝着b响着”的意思。小学阶段常见的动向介词有into, out of, up, down, from, to, through 和 along.(1) into表示“向里”,outof表示“向外”。Into 表示“从外向里”的意思。如：I put the books into a

25、large bag.outof介词短语，表示“由里向外”的意思。如： We looked out of the window and saw many flowers.(2) up表示“向上”，down表示“向下”up表示“由下向上”，常与climb等动词连用。如：The monkey climbed up the tree quickly.猴子很快地爬到了 树上。down表示由上到下或“沿着向下”。如：A ball rolled down the slope.(3)英语中常用介词from表示起点，to表示终点。From表示“从”“来自”.如：He is from a coastal city

26、 in Sweden.他来自瑞典的一个沿海城市。To意思是“到；向；往”意思和from刚好相反。它前面最常用的动词 就是go.如：Lefs go to school.我们去上学吧。(4)介词across和through表示穿过，along表示“沿着”Across表示人或物从一个平面上面越过，含有“横穿”的意思，常与street, bridge 等名词连用。如：There is a stone bridge across the river.石桥横跨河两岸。Through表示“从里面穿过”如：We walked through the woods.我们穿过树 林。Along表示“沿着”的意思，常

27、与road, street, river等名词连用。如：Go along the road, and then turn left.沿着这条路走，然后向左拐。六、连词1 .什么是连词？连词是连接单词、短语或句子的一种词。连词不能独立担任句子成分，而 只起连接作用。2 .常见连词的基本用法：And （和）：表示并列和对称：I like basketball, football and table tennis.Bothand（两者都）：加强和明确and的连接作用：They can speak both English and French.Not onlybut（also）.（不但.而且）表示并

28、歹！J： Jim can play not only basketball but also football.NeitheI.noI（既不也不）表示并歹J： Neither you nor he is late for class.Or（或者，还是）表示选择：Do you come to school by bike or by bus?注意：在并列结构中，or通常用于否认句，and用于肯定句。Eitheror（或者或者）表示选择： You may either stay here or go with us.But （但是）表示转折：The skirt is nice, but its t

29、oo expensive.For （因为）表示原因：They must be at home now, for ifs raining.So（因此，所以）表示原因：He got up late, so he missed the bus.他起床晚了，因此错过了公 交车。When（当的时候）表示时间：Lisa was cooking when the power went out.停电时丽萨正在 做饭。After（在之后）表示事情发生的先后顺序：I will invite all of you to dinner after my house is completed.Before （在之前）与

30、 after 构成一组反义词：You must clean the room before you leave.As soon as（一就）表示时间：You should go home as soon as it stop raining.雨一停你就 应该回家。If（如果）表示条件：We will go to the zoo if it does not rain tomorrow.如果明天不下雨，我 们就去动物园。Althoughthough（尽管/虽然）表示让步：Mary has to play the piano every day though she doesn9t like it

31、.尽管不喜欢，但玛丽还是不得不每天弹钢琴。Because （因为）表示原因：They were sad because they lost the match.六、动词X.意义：表示动作或状态的词叫做动词。表示动作的词，如：throw投掷,walk行走，dance跳舞，sing唱歌表示状态的词，如：be是，have有，smile笑，cry哭，sleep睡觉.动词的种类：按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可分为四类：（1）实义动词：实义动词也叫行为动词，能独立独立作谓语。如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。Elephants have

32、 long noses.大象有长鼻子。实义动词又可分为及物动词和不及物动词两类。1）及物动词，后边可以直接接宾语。如：We ate Sue9s birthday cake.我们吃了苏的生日蛋糕。（ate是eat的过去式）2）不及物动词，不需要宾语。如：The car stopped.车停了。The sun rises in the east,太阳从东方升起。（2）系动词：系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用， 作句子的谓语。be （是）是最基本的系动词。如：I am a student.我是一名学生。Are you ready? Lefs go.你准备好了吗？我们走

33、吧。除了系动词be,常用的系动词还有look （看起来）、sound （听起来）、feel （感觉 至lj）、become （变成）、smell （闻起来）等。如：The boy looks very happy.这个男孩看起来很高兴。The music sounds beautiful.这音乐听起来很美妙。The dish smells good.这盘菜闻起来很香。（3）助动词：助动词有do, be, have, shall（should）, wiU（would）等。它们和实义动词一起构 成各种时态、语态，以及构成否认和疑问结构等。如：The child is crying.那小孩在哭。（助

34、动词be表示现在进行时态）Does he work in a hospital?他是在医院工作吗？（助动词do帮助构成疑问结构）（4）情态动词：表示说话人的语气或情态。情态动词词义不完全，不能单独作谓语，只 能与动词原形一起构成谓语。情态动词有shall, should, will, would, can, could, may, might, must, dare, need, ought to 等。 如：The little boy can fly a kite.这个小男孩会放风筝。May I borrow your pen, Ann?安，我可以借用你的钢笔吗？2 .动词的基本形式动词有五

35、种基本形式：动词原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词、现在分词。 这五种形式的动词和助动词一起构成了动词的各种时态和语态。（1）动词原形：动词原形就是在词典词目中所使用的动词形式。如：be是 do做 work工作 live住 come来like喜欢（2）第三人称单数现在式的构成一般情况在词尾+s2）以ch,o结尾，词尾+es3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加心.（3）过去式和过去分词的构成（规那么变化）1）一般情况，词尾+ed;2）以不发音字母e结尾，词尾+d;3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加ed;4）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写词尾+ed.（4）现在

36、分词的构成1）一般情况，词尾+ing；2）以不发音字母e结尾，去e,再加ing;3）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写词尾+ing.七、动词的时态1 .意义：英语时态就是用动词的形式变化来表示不同时间内发生的动作或存在的状态。2. 一般现在时（1） be动词的一般现在时1）第一人称单数（D +am2）第三人称单数（he/she/it） +is3）第二人称单数（you） /各人称复数（we/you/they） +are（2）实义动词的一般现在时1）第三人称单数（he/she/it） +动词第三人称单数现在式She studies hard.她学习努力。2）第一、二人称单数（I/you

37、） /各人称复数（we/you/they） +动词原形We want to take a trip during the holiday.我们想在假期去旅行。（3） 一般现在时的基本用法表示经常性或习惯性的动作，常与always （总是）、often （经常）、usually （通 常）、seldom （很少）、every day （每天）、sometimes （有时）等连用。I leave home for school at 7 every day.我每天七点钟离开家去学校。2）表示永恒不变的真理或事实。A bird flies with wings.鸟用翅膀飞翔。1. 用在格言、谚语中。

38、如：Pride goes before a fall.骄者必败现在进行时态：现在进行时主要用来表示正在进行或发生的动作。（1）现在进行时的形式（be+现在分词）1）第一人称单数+am+现在分词2）第三人称单数（he/she/it） +is+现在分词3）第二人称单数（you） /各人称复数（we/you/they） +are +现在分词（2）现在进行时的基本用法1）表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情，常与now （现在）、at present （目前）、today （今天）等时间状语连用。2）表示当前一段时间内正在进行的动作（说话时不一定在进行）,常与this week（这 星期）、thi

39、s month （这个月）、these days （这些天）等短语连用。2. 一般过去时：一般过去时通常表示过去发生的动作或存在的状态。（1） 一般过去时态的形式be动词的一般过去时1）第一人称单数（I） /第三人称单数（he/she/it） +was2）第二人称单数（you） /各人称复数（we/you/they） +were实义动词的一般过去时1）各人称单/复数+动词的过去式（2） 一般过去时的基本用法1）表示在过去时间里所发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语yesterday （昨天）、last week （上星期）、an hour ago （一小时前）等连用。2）表示在过去一

40、段时间里，经常性或习惯性的动作或状态。（3） 一般过去时的变化1）含be （waswere）动词的句子肯：S.+ was / were+.否：S+wasn t / weren, t +.一般过去时含be动词句子肯定句变否认句：直接在waswere后加not.一疑：Was / Were + S. +？Yes, S.+ was / were.No, S.+ wasnt / weren t肯定句变一般疑问句：waswere提句首2）含行为动词的句子肯：S. + V-ed+.否：S. + did not （didiTt）+ V 原+一般过去时含行为动词的肯定句变否认句：在行为动词前加didn 3同时还

41、原 行为动词.一疑：D1（1 + + 丫原+一?Yes, S.+ did.No, S.+ didn, t.肯定句变一般疑问句：主语前加Did,同时还原行为动词，末尾变问号。3. 一般将来时态：一般将来时态通常表示现在还没有发生，但将要发生的事情或动作。 （1）一般将来时的形式1）第一人称（IWe） +willshall+动词原形 I shall be there in five minutes.2）各人称单复数+will+动词原形You will get sick if you eat too much.注意：will, shall可以缩写成“（2） 一般将来时的基本用法表示将要发生的事情或动

42、作，经常与表示时间的词语tomorrow , next time（week/month/year.inminute（hour/day/week）等连用。I will leave in five minutes.我五分钟后就动身。1） be going to +动词原形这个形式大多用于表示打算、计划和安排好了的事情，也可以表示将要发生的动作 或情况。They are going to clean the room.他们打算收拾屋子。八、陈述句1 .意义：陈述句就是表达一件事情或表达一种看法的句子。如：We wont go to school tomorrow.我们明天不上学。（陈述一个事实）.陈

43、述句的分类（1）肯定式：陈述句的肯定式有以下两种结构：1）主语+谓语+其它Tom played basketball yesterday.汤姆昨天打篮球了。2）主语+系动词+表语The fridge is empty.冰箱是空的。This is our classroom.这是我们的教室。注意：There be句型也是一种很重要的陈述句型，主要表示“在什么地方存在什么 事物”如：There is a table in the room.房间里有一张桌子。（2）否认式：否认式的句子中含有否认词，小学阶段常见的否认词是no和not.常见的 否认结构有以下四种：1）谓语为be动词时，“be+not”

44、构成否认。Fm not busy now.我现在不忙。2）谓语为实义动词而且没有情态动词和助动词时，“do/docs/did十not”构成否认。I do not like music.我不喜欢音乐。He does not have a partner for the tennis class.他网球课没有伙伴。3）谓语为“助动词+实义动词”时，“助动词+not构成否认。I have not finished my homework.我还没有完成作业。4）谓语为“情态动词+实义动词”时，“情态动词+not”构成否认。You must not go there.你千万不要去那里。You shoul

45、d not stay up too late.你不能熬夜。九、疑问句1 .意义：用来提出问题的句子叫疑问句。2 .疑问句的种类：疑问句有四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。(1)一般疑问句：1) 一般疑问句通常是以be, have,助动词和情态动词开头，回答时用Yes或No. 朗读时用升调。如：May I borrow your ruler?我能借用你的尺子吗？2) 一般疑问句的回答：一般疑问句的肯定回答用Yes,后接肯定结构；否认回答用 No,后接否认结构。如：Do you like dogs? 你喜欢狗吗？Yes, I do. /No, I donU.是的，我喜欢。/不，

46、我不喜欢。注意：一般疑问句的句式是：1) Am/s/Are/Was/Were+主语+其它？2) Do/Does/Did/Will/ShaWCan/May/Must+主语+动词原形+其它？3) Have/Has/Had+主语+动词过去分词+其它？(2)特殊疑问句：特殊疑问句是对句子中某一局部提问的疑问句。常见疑问词who, whom, whose, what, which, when, why, where, how 等引导。朗读时，一般用降调。如：Tom is our monitor.汤姆是我们的班长。(对主语Tom提问)Who is our monitor?谁是我们的班长？1) What引导的特殊疑问句，常用来询问“什么”。2) Who引导的特殊疑问句，常用来询问“谁”。3) Whose引导的特殊疑问句，常用来询问“谁的”。4) Which引导的特殊疑问句，常用来询问“哪一个 oWhen引导的特殊疑问句，常用来询问“什么时候”。5) Why引导的特殊疑问句，常用来询问“为什么”。6) Where引导的特殊疑问句，常用来询问“在哪里”。7) How引导的特殊疑问句，常用来询问“怎么样”。How还可以和many, much, long, of