信息工程学院本科课程教学大纲管理办法.docx

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1、信息工程学院本科课程教学大纲管理方法第一章总那么第一条本科课程教学大纲是落实本科人才培养方案、实现人才培养目标的最 基本的教学文件，是教材选用与建设、教学组织与管理、课程考核与评价和教学 检查与监督的重要依据。为进一步规范本科课程教学大纲的编制和管理，结合我 校实际，特制定本方法。第二章课程教学大纲的制（修）订第二条课程教学大纲的制（修）订，应遵循教育教学基本规律和学生身心发 展规律，按照学生为本、强化实践、注重实效原那么，适应经济社会开展和科技进 步需要，反映学科新理论、新动态，坚持知识、能力、素质协调开展，有利于培 养学生的社会责任感、创新精神与实践能力。第三条凡人才培养方案规定开设的课程

2、（含实践育人课程），均应制定教学 大纲，无教学大纲的课程不得开课。第四条课程教学大纲的制（修）订要符合人才培养方案整体优化的要求，应 依据本课程在人才培养方案中的地位及作用，确定课程的教学目的、教学内容、 各教学环节安排等；注意本课程与相关课程的分工、配合与衔接，防止课程内容 的重大遗漏或简单重复。第五条课程教学大纲原那么上由课程归属单位负责制定。涉及跨系的学科基础 课程，教学大纲在制定时，课程归属单位应主动征求相关专业所在系意见，保证 课程教学内容的适切性、逻辑性和科学性，确保课程教学所需的师资、场所、设 备（设施）等各种资源条件准备充分。第六条课程教学大纲的制（修）订严格按以下程序进行：（

3、一）学校人才培养方案公布执行后，各系依据人才培养方案进一步明确课 程归属的教研室，并由教研室具体落实课程教学大纲的编写任务及分工。（二）各教研室在充分调研论证的基础上，组织课程负责人、骨干教师和相 关行业企业专家，共同研究编写相关课程的教学大纲。课程教学大纲编写任务的 执笔，一般由课程负责人担任。（三）各系汇总各教研室编制提交的课程教学大纲，聘请校内外具有副高及 以上职称的专家进行初审，经所在系教学指导分委员会审定后，由系主任签字后 提交教务处备案。（四）教务处适时组织专家对各系上报的课程教学大纲进行抽查复审，催促 和协助有关单位及时处理课程教学大纲存在的问题。（五）经教务处备案后的课程教学大

4、纲，由所在系统一汇编成册并付诸实施。第三章课程教学大纲的管理第七条为保证课程建设的连续性、稳定性，课程教学大纲的执行应保持相对 稳定。假设因学科开展变化确需对课程教学大纲进行修订时，应由课程所属教研室 提出书面申请，经所在系主任签字同意后参照本方法第六条规定程序进行修订。第八条课程教学大纲应按照学校统一规范进行排版（详见附件），行文应力 求精练，意义明确扼要，专业术语科学严谨。第九条课程大纲经备案后，各系应及时组织教师认真学习并掌握教学大纲的 具体内容和要求，组织落实好各教学环节，定期检查任课教师对教学大纲的执行 情况，确保教学大纲规范、有效的执行。第十条教务处结合每学期教学检查适时组织有关专家对课程教学大纲执行 情况进行抽查，对课程教学大纲执行不力的，视情况对相关单位进行通报批评并 责令限期整改。第四章附那么第十一条本方法自公布之日起施行，由教务处负责解释。