六年级第六单元测试.docx

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1、六年级第六单元测试-1- -2- 六年级语文第一学期第六单元试卷 一、记忆积累 （27 分）（一）看拼音，写词语，按要求作答。（共 7 分）dnqiètucí piànzi tngruò1、把词语规范地写在田字格内。（4 分） 2、上面音节中，属整体认读音节的是，读轻声的音节是 ；上面所写的汉字中属三拼音节的字是（3 分）（二）补充完整成语。（3 分）大（）失（）喜（）望（）摇（）晃（ ）完（）归（）目（）口（）不（）思（ ）（三）按要求写成语。（2 分）1、照样子，写成语：翩翩起舞 2、描写人物动作的成语：（四）按要求填名著。（3 分）

2、1、桑提亚哥是 中的人物；鲁滨孙是 中的人物。2、火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨。出自这部名著。（五）按课文内容填空。（12 分）1、将相和这篇文章由三个小故事组成，分别是、 。人们常用将相和比方：2、赤壁之战中，周瑜实施火攻的计策分为六步，第一步：黄盖假降 其次步： 第三步： 第四步：第五步：第六步： 。3、通过本单元名著之旅，我相识了 的廉颇，的老人，还相识了 的斯巴达克。二、理解运用 （23 分）（一）依据词的音、形、义组词。（3 分）bàng（ ） 壁（ ） 用阴谋使人上当 。（）磅 骗 páng（ ）璧（ ）用欺瞒的手段取得

3、。（ ）（二）给带点字选择正确的读音。（3 分）剥削（xioxu）害怕（qiè què） 海滨（bn bng）推辞（cí chí） 士卒（zhúzú） 杠杆（gànggn）（三）填上关联词语或用适当的关联词连句。（共 3 分）1、（）是挺立的大树，（ ）是柔弱的小草，（ ）有顽 强的生命力，（）能为世界增加一份绿色。2、时间是珍贵的。我们要珍惜时间。 3、我们取得多大的成果。我们不能傲慢。 （四）填上适当的词语。（2 分）1、教室对书声琅琅，正如 对2、眉开对眼笑，正如 对（五）按要求写句子。（6

4、 分）1、莫非你们情愿跟我舍命，给他们看着好玩儿吗？ 改为陈述句：2、小鹿在河边照镜子。（仿写句子）密封线内不要答题 学 号姓 名学 校班 别-3-4- 3、蔺相如对手下人说：我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。（改为第三人称转述句）4、英勇的北京人民在抗击非典的战斗中挑起了革命和生产两个重担。缩句：5、联系自己的实际，照样子写句子。同桌真好，他会在你困难的时候伸出救济之手，帮你战胜困难，走向胜利。同桌真好，他会在你苦恼的时候 同桌真好，他会在你傲慢的时候 （六）修改下面一段话（5 分）冯老师就快 50 多岁了，他却向年轻人一样充溢朝气。早晨，他迈着稳健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课

5、。最近，他被评为优秀老师的光荣称号。他说：我要把毕生的精神献给教化事业。 三、阅读 理解 (26 分) （一）排列句子。（6 分）（）露珠的身形很小，生命也很短暂，但它是不平凡的。（）它多么像我们尊敬的老师，夜以继日地伏案工作，把毕生的滴滴心血洒落在孩子们的心田上。（）当夜幕覆盖的时候，它像慈母用乳汁培育婴儿一样滋润着禾苗。（）它静默地工作又静默地逝去，把短暂的一生都献给了人类，却从来无所求。（）每当黎明到来的时候，她最早睁开它那不知疲乏的眼睛。（）多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵。（二）阅读将相和选段，按要求作答。（9 分）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不

6、服气，他对别人说：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下很多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远望见廉颇骑着高头大马过来了，他抓紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？他们说：当然秦王厉害。蔺相如说：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国的力气，秦国必定乘机来打我们。我所

7、以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应当。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，赶忙热忱地出来迎接。从今以后，他们俩成了好挚友，同心同德保卫赵国。1、请给文段一个小标题：（2 分）2、文段中争一口气 指的是， 乘机指的是 。（2 分）3、用 线画出表示负荆请罪意思的句子。（2 分）4、廉颇为什么负荆请罪？（2 分） 5、仔细阅读这个文段，请你提出一个感爱好或不懂的问题。（1 分）（三）阅读短文，完成练习。（12 分） 谁是最优秀的人学 校 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在

8、风烛残年之际，想考验和点化一位平常看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？ 助手赶忙答道：明白，您的光辉思想得很好地传承下去。 可是，苏格拉底慢悠悠地说，我须要一位最优秀的传承者。他不但要富有才智，而且要具有非凡的志气和信念。你帮我找寻和发掘这样的人吧！ 好的，好的。我肯定全力以赴地找寻，决不辜负您的栽培和信任。助手和顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛苦地到处找寻。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：真辛苦你了！但是，

9、你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？ 我肯定加倍努力。助手恳切地说，哪怕找遍天际海角，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告辞人世，然而找寻传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：我真对不起您，令您悲观了！悲观的是我，对不起的却是你！说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：原来，最优秀的就是你。因为你不敢信任自己，所以才把自己给忽视、给耽搁、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己相识自己、自己敬重和举荐自己话没说完，一代哲人苏格拉底就恒久地离开了他深切

10、关注的世界 1、联系上下文理解加点的词语。（2 分） 风烛残年：不辞辛苦：2、我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。在这句话中，第 1 个蜡是指：_；2 个蜡是指：_ 。（2 分）3、文中画一句，我是这样理解的：苏格拉底为而悲观，而徒弟是为 而对不起他自己。（2 分）4、助手说自己明白了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ （2 分）_5、助手努力找寻最优秀的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？ （2 分）四、 口语交际（4 分）请你细细的品赏下面精彩的片段，想一想它妙在哪儿？请写下来。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻静静的，草软绵绵的。_五、习作（40 分）题目:我和的故事 要求：把题目补充完整，可以写你和书的故事，也可以写你和老师、同学的故事，还可以写你和爸爸、妈妈的故事，你认为哪个故事精彩就选择哪个故事写。留意把内容写详细，做到句子通顺，不写错别字。