典型错误题例(2).doc

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1、典型错误题例(2)典型错误题例 第一部分：基础知识积累与使用（50） 一、读拼音写词语。（6 分） pn dn shn yín zhung shì （ ） （ ） （ ） jí _iáng jiàn kng chun su （ ） （ ） （ ） 二、我会按要求改句子。（10 分） 1.小溪里，鱼儿游来游去。改成拟人句：2.读了普罗米修斯后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。改为反问句：3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。缩句：4.小明做错了事，心情很繁重。（改病句，要求在原句上用修改符号改） 5.虽然这里并不是春天，

2、但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁华呢？ 改为陈述句：第二部分：阅读理解与使用（20） 一、阅读桂林山水甲天下片段，完成下面练习。（10 分） 我看见过波澜（luán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(_iá _á)的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。1.把文中括号里不准确的读音划掉。（1 分） 2.写出下列词语的近义词或反义词。（4 分

3、） 近义词：玩赏-（ ） 反义词：扩散-（ ） 3.作者把漓江的水与（ ）、（ ）作比较，突出了漓江水的（ ）、（ ）、（ ）的特点。（5 分） 二、阅读短文，回答问题。（10 分） 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读,怎么能够煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么能够煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（ ）（ ）不解的样子,便接着说：“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不

4、可。其实,这就是&“煮书”。这样,他做起诗来就感到得（ ）（ ）应手了。所以他说,“读书破万卷,下笔如有神”。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”,“你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你能体会文章的情感,可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。1.把文中的词语补充完整。（2 分） 2.文中“煮书”中的引号作用是 。（2 分） 3.爷爷说的“煮书”指的是什么。用“ ”画出来（2 分） 4.爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？ （2 分） 5.结合短文内容，写出你对“读”这句话的理解。（2 分）书破万卷，下笔如有神。第 2 页 共 2 页