超星-尔雅通识课大学生心理健康教育教学答案~.doc

《超星-尔雅通识课大学生心理健康教育教学答案~.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《超星-尔雅通识课大学生心理健康教育教学答案~.doc（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、#*超星尔雅通识课大学生心理健康教育答案超星尔雅通识课大学生 心理健康教育答案 走进心理 学 1 心理学是在模式下研究人的 问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 正确答案： C 2 心理学 学科的发展迄今是的局面。 A、稳步向 前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停 滞不前 正确答案： C 3 学习心 理学要追求、不要苛求。 A、正确 有 效 B、有效 正确 C、真理 逻辑 D、 逻辑 真理 正确答案： B 4 心理 学的研究跟其他学科不一样，是因为它 研究的是复杂多面的“人”。 正确答案： 5 科学不代表真实，只是行走在 逼近真实的道路上。 正确答案： 作业标题：什么是心理学 1

2、 主 观是我们的感知和觉知之间构成的现实。正确答案： 2 客观是被所有人#*都能够感知的那个现实。 正确答 案： 3 你理解的事物就是事物的 本身。 正确答案： 4 我们能理 解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为 A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成 了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC 5 心理学是：研究个体感觉、 、情绪、 意识与精神活动之间关系的科学 A、思 想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答 案： B 作业标题：心理学讨论 什么 1 心理学认为人过分强调 表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺 少这种特质。 正确答案： 2 不 要用对别人的感受去

3、评价对方，也不要 用别人对你的感受评价自己。 正确答 案： 3 马丁布伯的前半生主要 致力于用哲学的方法研究宗教。 正确 答案： 4 完全凭自己的好恶去评 价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案： 5 心理学是研究人类 如何更好地生活，如何幸福的科学。 #*正确答案： 作业标题：古典 心理学 1 马丁布伯是家 A、 政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 正确答案： C 2 人只能 在与人的关系中发现“永恒的自己。 ”这 句话出自于 A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁布伯 正确答案：D 3 下列哪一项不属于柏拉图的爱 情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一 的 B、可以同时

4、爱恋几个人 C、恋爱 中必须男女平等 D、 最浪漫的爱 情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人 性 正确答案： B 4 不属于亚里士 多德的逻辑三段论的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论 正确 答案： B 5 毕达哥拉斯认为是人类 高级智慧的体现。 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 正确答案： D 6 下面哪句话可以说是促进了古典心理学 的长足发展。 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思 故我在 D、人只能 在关系#*中发现“永恒的自我” 正确答案： A 7 有效的争论技巧都有哪些？ A、善于并 愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚 很重要 C、不要轻易

5、放弃、坚持自己 正确答案： ABC 8 我们理解的事 件都需要用言语系统去解析。 正确答 案： 9 德谟克利特是原子唯物学 说创始人之一 正确答案： 10 被 称为西方哲学奠基者的是 A、柏拉图 B、德谟克利特 C、苏格拉底 D、普罗 泰戈拉 正确答案： C 11 相对于 “恋”， “爱”要承担更多的社会责任。 正 确答案： 12 电影金刚中金 刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 正确答案： 13 科学世界有三大 未解之谜： 物质起源、生命起源、 A、意识起源 B、生物起源 C、文化起 源 D、宇宙起源 正确答案： A 14 毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界 的存在 正确答案： 15 被称为

6、西 方医学之父的古希腊医生是 A、德谟克 利特 B、希波克拉底 C、苏格拉底 正#*确答案： B 作业标题：古典到 现代 1 文艺复兴是对文化的传 承。 A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希 腊 D、日耳曼 正确答案： C 2 “认识自己的天性，人就超越了自己”这 句话出自。 A、皮亚杰 B、圣奥古斯 丁 C、沃森 D、伟德海姆 正确答案： B 3 被称为“天使博士”的是。 A、 圣奥古斯丁 B、皮亚杰 C、阿奎那 D、沃森 正确答案： C 4 西方伦 理学倡导在不影响别人前提下的自意志。正确答案： 作业标题：现 代心理学 1 “错觉不是发生在感 觉层面，而是人的知觉层面，此推论出 人的感知具有某

7、种结构。 ”这是谁的理论。A、沃森 B、赫尔 C、韦德海姆 D、 斯金纳 正确答案： C 2 “客体永恒 性”是哪位心理学家的实验 A、韦德海 姆 B、皮亚杰 C、赫尔 D、斯金纳 正 确答案： B 3 皮亚杰认为依恋来自于 #*A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯 正确答案： A 4 第一个提出生命周 期的理论。 A、詹姆斯 B、威尔汉姆. 冯特 C、梅斯梅尔 D、埃里克森 正确 答案： D 5 创建第一所心理实验室 的是谁？ A、梅斯梅尔 B、冯特 C、 詹姆斯 D、弗洛伊德 正确答案： B 6 被称为美国机能主义心理学创始人，著 有心理学原理的是谁？ A、梅斯梅 尔 B、威廉詹姆斯 C

8、、冯特 D、弗洛 伊德 正确答案： B 7 被世人誉为 “精神分析之父”的是 A、弗洛伊德 B、 詹姆斯 C、冯特 D、梅斯梅尔 正确答 案： A 8 弗洛伊德的伟大之处在于 创立了心理学的一套词汇和言语系统， 并且于他的贡献使得从事心理学工作的 人被社会重视，能够生存下去。 正确答案： 9 催眠包含几类？ A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生 活催眠 D、梦境催眠 正确答案： ABC 10 美国行为学派大量的理论基于实 验 A、动物 B、植物 C、人体 D、思#*想 正确答案： A 作业标题： 新生面临的心理适应期 1 大学 中的人际环境中的两个因素是寝室里的 同学关系和学校里的人际氛围。

9、 正确 答案： 2 新生进入大学前三个月 属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效 应。 正确答案： 3 新生进入大 学一年进入，如果仍存在不适应感，焦 虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要 预约学校的心理老师，获得正式的心里 面谈 A、稳定期 B、调节期 C、缓冲 期 D、发展期 正确答案： A 4 在 新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可 以用来改变。 A、培养爱好 B、加入 社团 C、坚持作息 D、坚持运动 正确 答案： C 5 进入大学，一开始新生 都会出现人际、生活等各方面的不适应， 只要积极面对，这个阶段终究会过去。 正确答案： 作业标题： 90 后同学的心理特征 1 下列哪 一项不是人本主

10、义心理学的需求层次 A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被#*爱需求 D、物质需求 正确答案： D 2 “自恋是人类的一般本质，每个人本质 上都是自恋的”这句话出自 A、喜欢边 玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己 C、欣赏他人，坚持自己 D、新知 识接受性差，不深思熟虑 正确答案： D 5 九十年代出生的人，最需要哪 种情感？ A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱 正确答案： C 6 同一 性危机作者是？ A、艾瑞克森 B、 吉利根 C、班德勒 D、托马斯摩尔 正 确答案： A 作业标题：90 后 与父母老师比较 ） 1 总 体来说，每一代人之所以会有不同的

11、性 格特质，是因为他们所处的时代不同。 正确答案： 2 六七十年代的人一 生下来就面临着的局面。 A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自 D、物质匮乏 正确答案： D 3 六七十年代的人从 小被教育向榜样学习，成为别人；而 90 年代的人从小在思想中根植了要“成为#*自己”的想法。 正确答案： 4 关 注自己本身每天的进步，比较容易获得 快乐和满足感。 正确答案： 5 六七十年代的人在青少年时期比较容易 有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的 自恋需求被很大程度的压抑过。 正确 答案： 作业标题：大学生认 知发展的需要 1 成年早期是人 个性成熟，自我能力，社会意识、社会 责任感，信仰，科学兴趣，

12、政治抱负， 生活观念，价值观与审美情趣基本形成 的阶段。 正确答案： 2 大学生 在成年早期的阶段需要完成。 A、性格 成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、 思想成熟 正确答案： B 3 大学生 最重要的任务是。 A、社交 B、个人 兴趣爱好 C、本专业的学习 D、 慈善事业 正确答案： C 4 大学生 需要有社会意识，应该将所有精力投入 到社会活动中。 正确答案： 作业标题：大学生认知发展的需要 1 12-16 岁是人友情发展阶段，人#*的知心朋友大多是这个阶段获得的，这 些友谊会维持终身。 正确答案： 2 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必 须要完成的心理任务 正确答案： 3 利他与利己

13、的平衡通常需要做到 A、自 己获得的和自己给与的多少不重要 B、 自己获得的要小于自己给与的 C、自己 获得的与给与的要平等 D、自己获得的 不要大于自己给予的 正确答案： D 4 存在主义的四大生命命题：自、孤独、 、存在的价值。 A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重 正确答案： C 5 你选择自，代价是必须承受得起孤独。 正确答案： 作业标题：如何 有效的学习和生活 1 下列哪一 项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源 B、合理 的分配学习与生活时间 C、努力发展人 际关系 D、有强烈的通过学习丰满 自己的欲望 正确答案： C 2 大学之前的学习#*侧重在培养科学的

14、思维方式。 正确答 案： 3 进入大学后，不需要重建 自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭 高中的学习方法就好。 正确答案： 作业标题：心理健康的定义 1 国际心理大会认定的心理健康体现在个 方面。 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答 案： A 2 年，国际心理大会为心理 健康做出定义。 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A 3 心理健康意味着没有任何消极情绪。 正确答案： 4 心理不健康就代表 有精神病，需要打针吃药。 正确答案： 5 通俗地说，心理健康是指在同 等环境下、的人。 A、更坚强 B、更 快乐 C、生活水平更高 D、活得更久 正确答案： D 作

15、业标题：评估 心理健康的标准 1 心理健康标 准是唯一的。 正确答案： 2 年，我国著名心理学家郭念锋教授提出 心理健康十标准。 A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正确答案： C 3 #*在郭念锋教授提出的心理健康十标准中， 最具中国特色的是： A、暗示性 B、自信心 C、心理活动强度 D、环境 适应能力 正确答案： A 4 1992 年， 世界卫生组织提出关于心理健康的个标 准。 A、5 B、6 C、7 D、10 正确答案：C 5 哪一项不属于世界卫生组织 1992 年提出的心理健康标准： A、智 力正常 B、人际关系和谐 C、行为符 合年龄特征 D、周期节律性 正确答

16、案：D 作业标题：理解心理健康的 标准 1 心理不健康等于心理不 正常。 正确答案： 2 “心理健康” 和“心理不健康”都属于“心理正常”的范 围之内。 正确答案： 3 心理健 康与不健康是对立的双方。 正确 答案： 4 心理健康是一个动态的 过程，具有不稳定性。 正确答案： 5 心理健康的标准是一种理想状态。 正 确答案： 6 异常心理是指具有典 型精神障碍症状的心理活动。 正确答 案： 作业标题：大学生心理#*健康的标准 1 心理健康维度图 中的纯白是指健康人格，自信心高和适 应力强。 正确答案： 2 个体处 于心理健康维度图的浅灰状态时，可以 通过锻炼身体加以解决。 正确答案： 3 心理

17、健康维度图的深灰是指心 理异常或障碍。 正确答案： 4 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时， 必须求助于精神科医生。 正确答案： 5 个体的心理健康状态是固定不 变的。 正确答案： 6 大学生心 理健康的标准不包含“接纳自我”。 正 确答案： 7 心理健康的大学生能 够保持正确的自我意识。 正确答案： 8 心理健康的大学生能够保持和 谐的人际交往。 正确答案： 9 好学乐学是大学生心理健康的重要标准 之一。 正确答案： 10 心理健康 的大学生的行为不一定要符合年龄特征。正确答案： 作业标题：大学环 境的变化 1 大学生应该尽快适 应环境的变化。 正确答案： 2 #*理想与现实的冲突是大学生常

18、遇到的问 题。 正确答案： 3 大学生不需 要学会适应角色定位而产生的心理偏差。正确答案： 4 大学生学习适应 不良容易造成心理困惑。 正确答案： 5 无论大学生出现何种表现，我 们都应采取同样的心理干预措施。 正 确答案： 作业标题：案例分 析 1 适应环境的变化不属于大 学生要完成的适应。 正确答案： 2 大学生必须适应人际关系的变化。 正 确答案： 3 对于大学生而言，自 我认识没有变化。 正确答案： 4 对于大学生而言，需要适应自我认识的 变化。 正确答案： 5 大学生需 要确立新的学习目标和生活目标。 正 确答案： 作业标题：压力的 定义 1 压力也叫应激 正确 答案： 2 压力感不

19、可 控制 正确答案： 3 压力是紧张 或唤醒的一种心理状态 A、外部 B、 内部 C、中间 正确答案： B 4 压#*力是人体内部出现的的应对过程。 A、 解释性 B、情感性 C、防御性 D、康 复性 正确答案： ABC 5 压力也可 能是人体对需要或伤害侵入的一种生理 反应 正确答案： 作业标题： 身体与压力的关系 1 适度的压 力是维持我们正常的心理功能和生理功 能的必要条件。 正确答案： 2 适度的压力有助于我们适应环境、提高 心理承受力。 正确答案： 3 承 受压力不一定总是坏事 正确答案： 4 情绪释放的前提是： A、说出来 B、 哭出来 C、写出来 D、不伤害他人 正 确答案： D

20、 5 失眠与消极情绪 无关 正确答案： 6 长时间承受 压力有利于身体健康 正确答案： 7 人类%的疾病与心理的压力感有关 A、 不到 10% B、2030% C、6590% D、100% 正确答案： C 8 詹姆 斯林奇在我的哭声无人听见一书#*中提出：“孤独是致命的毒药， A、如 何忽视 B、如何回避 C、如何应对 正 确答案： C 3 如果产生压力感，是 一件很可怕的事情。 正确答案： 4 是生命的良药。 ” ） 该段视频是希望 你体会：人在压力情境下如何获得 A、 道德提升 B、身体健康 C、心灵成长 正确答案： C 作业标题：应对 压力小技巧 1 建立和完善自己 的社会支持系统，对于

21、缓解压力非常有 效。 正确答案： 2 一个人如果 只有一、两个知心朋友，必定有心理问 题。 正确答案： 3 一个人和家 人的关系越好，朋友越多，就越多。 A、社会支持 B、情感支持 C、技术支 持 正确答案： AB 4 即使朋友不 多，但足以交心，仍然可以获得社会支 持。 正确答案： 5 我们无法通 过心理测试检验自己的社会支持系统。 正确答案： 作业标题：认识 我们的大脑 1 人类大脑主要水 构成。 正确答案： 2 把联结大#*脑两半球的神经纤维割断的手术称为 “割裂脑”手术。 正确答案： 3 下列与大脑左半球活动有关的是 A、言 语 B、情绪 C、阅读 D、书写 E、数 学运算 正确答案：

22、 ACDE 4 下列与大脑右半球活动有关的是 A、逻 辑推理 B、空间关系 C、欣赏 音乐 D、艺术 E、情绪 正确答案：BCDE 5 在边缘系统中，与记忆有 关的是 A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑 正确答案： B 作 业标题：记忆的概念 1 记忆就 是人脑对外界信息进行编码的过程。 正确答案： 2 记忆是过去的经验 在人们头脑中的反映。 正确答案： 3 记忆表现为个体对其经验的识记、保持 和再现。 正确答案： 4 记忆就 是记忆力。 正确答案： 5 能拥 有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握 了非常科学的记忆方法。 正确答 案： 作业标题：记忆的基本 过程 1 记忆的基本过程是编码

23、-#*存储-提取-识记的过程。 正确答案： 2 任何信息只有经过记忆的基本过 程，才能成为个体可以保持和利用的经 验。 正确答案： 3 短时记忆的 容量为组块 A、46 B、47 C、58 D、59 正确答案： D 4 短时记 忆可以持续两分钟。 正确答案： 5 长时记忆的容量是无限的。 正确答案： 6 按记忆内容与对象不同分为 A、有意记忆 B、无意记忆 C、形象记 忆 D、语义逻辑记忆 E、情绪记忆 正 确答案： BCD 7 按记忆有无目的 可分为 A、动作记忆 B、情绪记忆 C、有意记忆 D、无意记忆 E、形象记 忆 正确答案： CD 8 按记忆信息 保持时间和编码方式不同可分为 ） A、内隐记忆 B、外显记忆 C、 短时记忆 D、长时记忆 E、瞬时记忆 正确答案： AB 10 内隐记忆也需 要有意识的回忆。 正确答案：