“高质量、多样化”原则(系第五号文件)bmr.docx

《“高质量、多样化”原则(系第五号文件)bmr.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“高质量、多样化”原则(系第五号文件)bmr.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、成都理工大学广播影视学院编导艺术与戏剧影视文学系文件系字2009 5号关于坚持“高质量、多样化”原则下进一步加强我系本科毕业论文（设计）工作的意见系教务办、任课教师、毕业生专业指导教师、辅导员：近年来，高等艺术教育“实践教学”在人才培养全过程中的地位和作用日益凸显。为了进一步适应高等教育改革发展的需要，建构和完善我系本科学生从入校到毕业期间的实践环节考核体系，使其毕业论文（设计）的考核和评价适应高等艺术教育教学规律，特别是符合我院“宽口径、厚基础，应用性、复合型、德艺双馨、一专多能的高素质专业人才”的培养目标；进一步在毕业论文（设计）中，加大力度从深化“应用型研究”入手，实现“实用需求”的改革

2、目标，真正在毕业论文（设计）环节体现学生的真才实学和创新能力，从根本上提高我系本科毕业论文（设计）质量。特对我系毕业论文（设计）工作按照“高质量、多样化”的原则下提出以下具体意见，请遵照执行。 第一条 “高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）的基本要求1、“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）总体要求必须面向更多、更全方位的“应用型研究”，以满足“实用需求”，毕业论文（设计）必须由文字和作品两部分组成；2、“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）的目的在于检验大学生学习能力、学科知识、思维能力、创作能力等各种素质，从而使得学生四年来的知识更系统化；3、“高质量、多样化”原则下的毕业论文

3、（设计）要考虑到不同层次、不同专业、不同爱好、不同能力学生的具体情况，要把影视节目创作策划、剧本创作、分镜头剧本、导演阐述、工作台本（解说词和画面）、刊发文章、评论、拍摄、美术设计、照明处理、音乐音响、后期编辑等影视制作环节纳入本科毕业论文（设计）考核体系中去，从而减少、避免一些投机取巧的行为，使大学生毕业论文（设计）落到实处、使其考核模式从单一转向多元化；4、“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）要注意培养学生正确的设计和应用能力、联系实际的工作作风、严谨的创作态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。第二条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）的选题步骤及要求1、由学生

4、拟订影视节目创作提纲后，提交指导老师确定。为了满足基本教学要求，体现专业培养目标，确保毕业论文（设计）要有一定的深度和难度及饱合的工作量，避免简单、敷衍、低水平的设计作品出现，指导教师有权部分或全部修改学生的拍摄提纲；2、选题必须体现专业特色，注重与我系各专业课程，特别是和“省级精品课程”实践性环节的对接，使论文（设计）具有很强的实际应用意义；3、指导教师要注重选题的新颖性，注意难易程度的适度，原则上要求每生一题，独立完成；4、按照我系的专业培养要求，毕业论文设计的题目大致分为以下5个方面，各专业及专业方向学生根据自身专业目标和实践特长，选择符合自身实际的设计内容：“纪实类”影视作品：由1人独

5、自完成；“文艺类”影视作品：最多可由2人共同完成，但2人负责的创作方面不同；“故事类”影视作品（影视短剧）：最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同；“戏剧类”作品：最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同；其它类：在核心专业期刊上发表理论作品的毕业生，可申请将该作品作为“毕业设计作品”，文章应有8000字以上，没有8000字在老师指导下补满8000字，获准后可直接参加毕业答辩；在省级以上各类影视比赛中获奖的毕业生，可申请将该作品作为“毕业设计作品”（其中“纪实类”影视作品由1人独自完成。“文艺类”影视作品最多可由2人共同完成，但2人负责的创作方面不同。“故事类”影视作品最多可由4

6、人共同完成，但4人负责的创作方面不同。戏剧类”作品最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同），获准后撰写毕业论文（设计）创作体会，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“主创人员创作阐述”、“作品不足”、“致谢”等，不得少于5000字，获准后可准予参加毕业答辩； 在正规出版机构出版、发行的各类作品可申请将该作品作为“毕业设计作品”， 获准后撰写毕业论文（设计）创作体会，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品与同类作品比较”、“ 主创人员创作阐述”、“创造体会”、“作品不足” 、“致谢”等，不得少于5000字，获准后可参加毕业答辩。 凡“其他类”作品均须由

7、学生提交书面报告（附发表、获奖、出版作品原件）给系毕业论文（设计）委员会批准后方可执行。第三条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）开题步骤及要求“纪实类”影视作品要求：1、确定初步方案后以书面形式向指导老师提交毕业论文（设计）拟拍摄方案。“拟拍方案”应有较为清晰的作品主题、创作意义、拍摄构思、作品定位等，不少于1000字；2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作毕业论文（设计）具体方案，“具体方案”应有“创作阐述”、“作品构架”、“拍摄手法”、“作品形式和风格”、 “拍摄提纲”、“解说词”、“访谈题本”、“

8、分场景的具体拍摄地点和内容”等，文章不得少于2000字；3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上，指导老师审查时必须从政治性原则、影片主题、叙事构思、镜头运用、节奏把握、表演、音乐、音响、色彩运用、道具、灯光等角度提出切实可行的修改方案，学生根据指导老师的意见撰写毕业论文（设计）修改方案，文章不得少于800字； 4、作品完成后由指导老师确定，学生完成毕业论文（设计）创作体会，文章应包含“创作说明”、“编导阐述”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足”、“致谢”等，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。“文艺类”影视作品要求：1、最

9、多可由2人共同完成，但2人负责的创作方面不同，确定初步方案后2人分别以书面形式向指导老师提交毕业论文（设计）拟拍摄方案，“拟拍方案”应有较为清晰的拍摄构思、作品主题、创作意义、定位等，2人共同讨论部分内容协作完成，但“拟拍方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“拟拍方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“拟拍方案”不少于1000字； 2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作毕业论文（设计）具体方案，“具体方案”应有“拍摄文本”或“分镜头本”，分场景的具体拍摄地点和内容，意外情况的补救方式等。2人共同讨论完

10、成，但“具体方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字； 3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上（广告片、MTV、电视散文、电视诗歌等作品酌情处理），指导老师审查时必须从政治性原则、作品主题、叙事构思、节奏把握、镜头运用、表演等角度提出切实可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写毕业论文（设计）修改方案，“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字； 4、作品完成后由指导老师确定，学生完成毕业论文（设计）

11、创作体会，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足” 、“致谢”等， 2人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。 “故事类”影视作品要求：1、最多可由4人共同完成，但4人负责的创作方面不同，确定初步方案后4人分别以书面形式向指导老师提交毕业论文（设计）拟拍摄方案，“拟拍方案”应有较为清晰的故事概要、作品主题、创作意义、定位等，4人共同讨论部分内容协作完成，但“方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“方案”不少于

12、1000字；2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作毕业论文（设计）具体方案，“具体方案”应有“拍摄剧本”、“场景表”或“分镜头本”，分场景的具体拍摄地点和内容，拍摄方案及实施步骤，主创人员创作阐述等。4人共同讨论完成，但“具体方案”中应完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字； 3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情况实施，作品长度原则上应在20分钟以上，指导老师审查时必须从政治性原则、影片主题、叙事构思、节奏把握、表演、镜头运用等角度提出切实

13、可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写毕业论文（设计）修改方案，“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字； 4、作品完成后由指导老师确定，学生完成毕业论文（设计）创作体会，文章应包含“既定目标评估分析”、“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“作品的立意”、“作品不足”、“致谢”等，4人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。 “戏剧类”作品要求：1、主要为电视小品或舞台短剧，最多可由4人共同完成，但4人负责的创

14、作方面不同，确定初步方案后4人分别以书面形式向指导老师提交毕业论文（设计）拟创作方案，“拟创作方案”应有较清晰的故事大纲、表现手法、构思、主题、创作意义、 定位等，4人共同讨论部分内容协作完成，但“拟创作方案”应该更多的涉及各自所负责创作的艺术层面，“拟创作方案”绝大部分雷同或毫无特色不予通过，“拟创作方案”不少于1000字； 2、指导老师在确定学生选题后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作，并开始创作毕业论文（设计）具体方案，“具体方案”应有完整的剧本、导演台本（含舞台调度）、舞台效果、拍摄方案等。4人共同讨论，但各自的“具体方案”中应该完全涉及

15、各自所负责创作的艺术层面，“具体方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，“具体方案”不少于2000字，确定后组织演出和现场拍摄； 3、“开拍前审查”由各指导老师根据学生具体情况到现场实施，学生在老师的组织下开始现场创作，作品长度原则上应在10分钟以上。“开拍前审查”结束后，指导老师必须从政治性原则、作品主题、叙事构思、导演调度、节奏把握、镜头运用、表演等角度提出切实可行的修改方案，学生各自根据指导老师的意见撰写毕业论文（设计）修改方案，“修改方案”中应该完全涉及各自所负责创作的艺术层面，“修改方案”部分雷同或毫无特色将不予通过，文章不得少于800字； 4、学生实施拍摄，作品完成后由指导老师确定，然

16、后完成毕业论文（设计）创作体会，文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类作品比较”、“作品的立意”、“作品不足” 、“致谢”等，4人各自完成，整体把握，主要突出各自所负责的艺术层面，部分雷同或毫无特色将不予通过，不得少于4000字，通过后准予参加毕业答辩。 第四条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）的评阅及答辩要求为了配合“高质量、多样化原则下的毕业论文（设计）”的评阅及答辩工作顺利进行，我系成立“编导与戏剧影视文学系高质量、多样化原则下的毕业论文（设计）评阅专家委员会”：主 任：陈祖继副主任：张乐平、廖全京、李佳木秘书长：贺莉娅 副秘书长：刘 彤下设“纪实类”组：组 长：曲

17、斌 成 员：张乐平、李万才、向 东、蒋维队、王孟广“文艺类”组：组 长：徐先贵成 员：顾 萌、王小平、李 琪、杨祥生、冯 耀“戏剧类” 组：组 长：宋永祥成 员：廖全京、潘剑琴、邝平钧、周大卫、王志杰“故事类”组：组 长：刘益君成 员：陈祖继、徐 荐、黄晓峰、张连诚各组根据不同情况制订具体的“评分标准和细则”，“评分标准和细则”由五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。报评阅专家委员会审查批准。1、学生在完成毕业论文（设计）全部任务后，由指导教师和相关专家根据“评分标准和细则”进行严肃、认真地评阅，并按要求给出相应的评分和综合评语；2、若指导教师或评阅专家给出的总评分60分，将不能提交答辩，要

18、求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩；3、具体答辩工作参照以往进行。 第五条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）成绩评定要求及成绩不合格学生的处理1、答辩结束后，由答辩委员会参考指导教师评阅、专家评阅情况，结合答辩情况综合评定毕业论文（设计）成绩。成绩按五个等级评定：优、良、中、及格、不及格。建议按指导教师评分:专家评分:答辩评分为4:3:3的比例评定论文（设计）总成绩分数，然后按优（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分）给出毕业论文（设计）的最终成绩等级。2、对毕业论文（设计）成绩不合格学生的处理办法：毕业论文（设计）是学生的必修实

19、践课，不得免修。成绩不及格者，作结业处理。在修业年限内可提出申请，重新修读。 第六条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）装帧要求分为文字部分和视频部分，答辩前均提交5份：文字部分的装帧要求参照以往论文要求进行。视频部分的装帧要求：1、必须上交DVD视频光碟，其中要对碟面进行必要装帧、美化，应有作品名字、作者名名字、所在专业及班级、指导老师名字等信息，字体、字号以美观为宜； 2、建议制作简易碟盒，碟盒上有关于作品和作者的简介及致谢等，并对碟盒进行必要包装，易于存档；3、统一装袋。 第七条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）工作总结及相关材料归档要求1、在毕业论文（设计）工作完成后，教

20、务办组织做好毕业论文（设计）的总结工作，以书面形式上报系领导和院教务处；2、各答辩组按一定的比例向系教务办推荐“优秀毕业论文（设计）”。由教务办组织专家评审，遴选出院级优秀毕业论文（设计），并按学院相关要求给予表彰；3、毕业论文（设计）所有工作结束后，教务办应将相关材料归档，保存期为三年。 第八条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）的组织管理工作 我系的毕业论文（设计）工作应在学院毕业论文（设计）工作领导小组的领导下，由我系教务办负责全面组织和管理。各毕业论文（设计）工作指导教师和专家评审要对我系各专业毕业论文（设计）工作的组织、管理和质量等全面负责。 第九条“高质量、多样化”原则下的毕

21、业论文（设计）对指导教师的要求1、毕业论文（设计）指导教师应有一定艺术创作经验、对课题熟悉的具有讲师及以上职称的教师担任。在校外有关单位进行毕业论文（设计）的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的相关专业人员担任指导教师； 2、指导教师不得以指导毕业论文（设计）为由耽误正常教学工作，否则按教学事故处理； 3、每位指导教师所带一届毕业论文（设计）的学生人数一般不得超过15人，鼓励部分有创作成果的教师多带毕业论文（设计）。 4、指导教师的职责： 审定学生所报毕业论文（设计）题目和下达任务书，制定指导计划和工作程序；向学生下达毕业论文（设计）任务书，让学生了解课题的任务、目的、要求及工作内容；指定主要参

22、考资料和社会调查内容，指导学生进行总体方案设计、实验方案和调查方案的选择；检查学生的工作进度和质量，及时解答学生提出的有关问题； 一般每周应对学生毕业论文（设计）工作的进展情况至少进行一次检查、指导,并按学院要求及时填写相关记录检查、指导的实际内容； 指导学生按学院的相关规定正确撰写、排版、装订论文（设计），批改每份论文（设计）的全部资料，评阅论文（设计）并写出综合评语； 参加毕业论文（设计）的答辩和成绩评定。 第十条“高质量、多样化”原则下的毕业论文（设计）对学生的要求 1、学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分后，方可参加毕业论文（设计）；2、根据毕业论文（设计）任务书要

23、求，在导师指导下独立进行论文（设计）创作的全过程。要求勤于实践，敢于创新，按时完成工作任务。遵守艺术创作规范，严禁剽窃他人成果。若发现抄袭现象，按相关规定进行处理，严重者取消答辩资格；3、勤俭节约，爱护所租用的仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。在毕业论文（设计）期间因不听从指导，不遵守安全操作规程所造成的自身伤害，应由学生本人负责，造成国家或他人财产损失，或伤害他人者，应由学生本人和家长承担经济或法律责任； 4、毕业论文（设计）中各位教师付出了辛勤的努力，编导与戏文系各部门也在相关工作中提供保障，使其各项工作顺利进行，因此毕业论文（设计）的知识产权由编导与戏文系和学生共同所有，未经指导

24、教师同意，学生不得将论文（设计）所涉及的内容向外扩散，也不得将论文（设计）寄出发表、播出，若要刊发或播出必须标明“指导教师”姓名，且标注“成都理工大学广播影视学院编导与戏剧影视文学系”字样。毕业论文（设计）结束后，所有的论文（设计）资料，应交回我系作为教学资料保存，学生不得自行带走； 5、毕业论文（设计）文字部分和视频结尾部分，均要标明“致谢内容”，以表达学生对老师和学院的感激之情。 第十一条本意见由成都理工大学广播影视学院编导与戏文系教务办负责解释，我系各专业及专业方向专业毕业生参照本意见执行。第十二条本意见自公布之日起施行，与本意见相关的补充意见具有同等效应，本意见与学院相关文件相抵触的按学院文件执行，本意见与我系以往文件相抵触的一律按本意见执行。 成都理工大学广播影视学院编导与戏文系 2009年11月17日主题词：高质量 多样化 本科毕业 论文（设计） 意见报送：学院马院长、张院长、薛院长、董院长抄送：学院教务处 共印 100 份10