信息技术教材教法48713.docx

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1、讲座题目教材教法主讲教师王超时间2005.8.23地点新海高级中学主要观点我的感想内容讲的仔细，范范围广，实用用性强。今天，教研室的的王超主任给给我们讲了“教材教法”，他主要要讲了信息技技术课的教学学方法，信息技术课程的的目标和特点点、信息技术术教学原则和教学设计计、WebQQuest教教学法.他讲的非常仔细细，通过他的的讲述，知道道了如何提高高学生的能力力，如何使理理论和实践完完美结合。在在此，感谢王王超主任。中小学信息技术教材教法教学大纲一、课程的性质和任务本课程是面向计计算机类学生生的计算机基基础教育必修修课，其目的的是培养学生生对信息技术术的兴趣和意意识，让学生生了解和掌握握信息技术基

2、基本知识和技技能，了解信信息技术的发发展及应用对对人类日常生生活和科学技技术的深刻影影响。通过信信息技术课程程使学生具有有获取信息，传传输信息与信信息技术相关关的能力，教教育学生正确确理解与信息息技术相关的的文化、伦理理和社会等问问题，负责任任地使用信息息技术，培养养学生良好的的信息素养，把把信息技术作作为支持终生生学习和合作作学习的手段段，为适应信信息社会的学学习、工作和和生活下必要要的基础。开设信息技术教教材教法的任任务就是通过过对信息技术术课教学的研研究，探索总总结“中小学学信息技术”课课的学科规律律，加强信息息技术教育工工作者的专业业和职业技能能的训练，提提高他们的信信息技术教育育素养

3、，从而而提高教学效效率和教学质质量。二、相关课程的的衔接本课程的前继课课程是：计算算机基础，计计算机原理，CC语言程序设设计，离散数数学，数据库库原理等几门门基础学科。因因此，本课程程在今后的教教学实施过程程中，既要处处理好本门课课程与相关课课程之间的分分工、配合，防防止疏漏，避避免内容重复复交叉，又要要保证其课程程体系和结构构的科学性与与完整性。三、教学的基本本要求1使学习者了了解和掌握信信息技术教育育在中小学不不同层次中的的教育目标，并并能对中小学学信息技术教教育的内容进进行深度和广广度的研究。 2. 使学习者以以所学的信息息技术专业知知识以及现代代教育学、心心理学、课程程论、学习论论和教

4、学论等等学科理论为为指导，分析析中小学信信息技术课程程指导纲要（试试行）和普普通高中技术术课程标准（实实验），进进行教材和教教法的研究。3. 使学习者者掌握信息技技术教学的方方法和技巧，练练好扎实的基基本功，有效效地进行教学学改革，不断断提高教学质质量。4. 使学习者者掌握指导信信息技术学习习的规律和原原则，在教学学工作中科学学地指导学生生学习，以取取得优异的教教学效果。5. 使学习者者牢固树立专专业思想，热热爱信息技术术教育事业上上，并善于运运用唯物辩辩证法指导教教育实践，不不断总结和丰丰富信息技术术教学经验。四、教学方法与与重点、难点点教学方法：以课课堂讲授为主主，宜采用理理论联系实践践的

5、方针，进进行适当的讲讲课练习。教学重点：信息息技术课常用用的几种教学学方法，信息息技术课的教教学过程。教学难点：使学学生能够真正正做到上好一一节计算机课课，并能够在在课堂上灵活活处理突发事事件。五、建议学时分分配教 学 内 容讲课学时实验序号实验或上机学时时备注第一章 绪论5第二章 信息技术术课的教学目目的和内容5第三章 信息技术术课的教学特特点和基本原原则5第四章 信息技术术课的教学方方法7第五章 信息技术术课的现代教教学手段5第六章 信息技术术课的教学工工作5第七章 信息技术术课教学的基基本类型6第八章 智力、能能力与信息素素养的培养8第九章 信息技术术课的教学评评价6第十章 信息技术术课

6、的教学研研究与论文撰撰写6第十一章 中小学计算算机机房的设设置及管理6合 计64六、课程考核闭卷考试，总分分：100分分，包括两部部分：平时成成绩 30分分（包括出勤勤情况、平时时表现、作业业情况等），期期末成绩700分（学生期期末试卷成绩绩*70%计计算所得）七、教材及主要要参考书课程教材： 中小学学信息技术教教材教法 周敦 人民民邮电出版社社出版，20003年9月月.主要参考书： 现代教育育技术 李李洪波 广西西师范大学出出版社 20002年中小学教师信信息技术教程程 马西荣荣 电子工业业出版社，22002年课堂教学设计计与操作技术术 赵伶俐俐 西南师范范大学出版社社，20011年 教学艺

7、术论 王北生 河河南大学出版版社 19889 八、教学内容第一章 绪 论1教学内容 信息技术教材教教法研究的目目的与意义2教学基本要要求了解：我国中小小学信息技术术教育存在问问题与发展思思路。 掌握：信息技术术教材教法的的基本概念什么是信信息技术教材材教法、信息息技术教材教教法的特点有有哪些。3重点与难点点重点：信息技术术教材教法的的概念及特点点。难点：信息技术术教材教法的的研究方法。第二章 信息技技术课的教学学目的和内容容1教学内容 信息技术课的教教学目的、教教学模块、内内容和要求。2教学基本要要求掌握：信息技术术课的教学模模块。熟悉：信息技术术课的具体内内容和要求。3重点与难点点重点：信息

8、技术术课的教学目目的是什么。难点：各学年段段的教学目标标。第三章 信息技技术课的教学学特点和基本本原则1教学内容 信息技术课的学学习特点，认认识结构。2教学基本要要求掌握：信息技术术课的一般学学习过程，信信息技术课的的教学特点。了解：中小学信信息技术课程程教学中的认认知因素。3重点与难点点重点：信息技术术课教学的基基本原则。难点：如何做好好统一要求与与因材施教相相结合。第四章 信息技技术课的教学学方法1教学内容 教学方方法什么么是教学方法法，教学方法法的分类。2教学基本要要求掌握：教学方法法的概念以及及每种教学方方法的教学步步骤。熟悉：自学指导导学习方法的的使用。了解：现代教学学方法的特征征，

9、教学方法法的改革与优优化。3重点与难点点重点：讲授法应应用于课堂教教学，信息技技术课的教学学模式。难点：在课堂教教学中，怎样样激发学生学学习热情，达达到满意的教教学效果，教教学方法的选选择与评价。第五章 信息技技术课的现代代教学手段1.教学内容 什么是现代教学学手段，现代代教育技术，电电化教育的概概念。2教学基本要要求掌握：交互式多多媒体教学系系统的组成，远远程教育的技技术支持。熟悉：CAI的的特点，以及及教学模式。了解：电化教育育的作用。3重点与难点点重点：使用多媒媒体计算机进进行计算机辅辅助教学。难点：如何进行行电化教学，设设计CAI课课件。第六章 信息技技术课的教学学工作1教学内容 教学

10、过程什什么是教学过过程、教学过过程的基本结结构、 教学学过程的作用用，怎样组织织学生参加课课外活动以及及教育实习。2教学基本要要求掌握：教学过程程如何实施熟悉：教学计划划制定的意义义、依据以及及教学计划的的内容。了解: 如何优优化教学过程程。3重点与难点点重点：如何备课课，怎样进行行课堂教学。难点：教案的编编写，怎样使使课堂教学充充满艺术性。第七章 信息技技术课教学的的基本类型1教学内容 概念教学，操作作命令教学、程程序设计教学学。2教学基本要要求掌握：什么是概概念教学，概概念的内涵和和外延，程序序的概念。 熟悉：操作类的的教学设计。了解：在进行命命令教学时有有哪些注意事事项。3重点与难点点重

11、点：命令的教教学设计，如如何进行程序序设计教学。难点：概念间的的关系。第八章 智力、能能力与信息素素养的培养1教学内容 中小学信息技术术课程的教学学与学生智力力因素与非智智力因素的培培养。2教学基本要要求掌握：（1）学学生自学能力力的培养。 (2)实验操作能能力的培养。(3)阅读能力力的培养。(4)变成能力力的培养。(5)思维能力力的培养(6)创造能力力的培养。了解：信息技术术教学中培养养能力的原则则，基本途径径。3重点与难点点重点：学生操作作技能培养的的一般原则、方方法和途径。难点：培养学生生的创造能力力以及学生的的信息素养。第九章 信息技技术课的教学学评价1教学内容 教学评价的意义义，教学

12、评价价的功能、原原则及信息技技术课教学评评价的特点。2教学基本要要求掌握：教学评价价的内容及分分类。 熟悉：如何评价学学生的学习成成绩。了解：教学评价价工作的组织织和实施。 3重点与难点点重点：中小学计计算机上机操操作的评价。难点：教学过程程及学习活动动如何评价。第十章 信息技技术课的教学学研究与论文文撰写1教学内容 信息技术教学研研究概述以及及教学研究论论文的撰写2教学基本要要求掌握：教学研究究的特点以及及教学研究的的类型，教育育研究课题的的选题原则、方方法。熟悉：教学研究究的过程，如如何书写教学学研究报告或或论文。了解：教学研究究的原则。3重点与难点点重点：进行教学学研究有哪些些方法历历史研究法、观观察研究法、调调查研究法、实实验研究法、个个案研究法、行行动研究法。难点：教学研究究课题的选择择。第十一章 中小学计算算机机房的设设置及管理1. 教学内容容：中小学计计算机机房的的软、硬件环环境2. 教学基本本要求掌握：机房的硬硬件配置及软软件配置。熟悉：计算机机机房的布置及及标准，计算算机软件故障障及排除方法法。了解：单机机房房和联网机房房。3. 重点与难难点重点：计算机一一般性维护和和故障检修。难点：磁盘和驱驱动器的维护护，上机操作作规程的掌握握和机房的管管理。