2022年玻尔的原子模型能级物理教案.docx

《2022年玻尔的原子模型能级物理教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年玻尔的原子模型能级物理教案.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年玻尔的原子模型能级物理教案 玻尔的原子模型能级 class=Normal vAlign=top width=39教学目标 class=Normal vAlign=top colSpan=31知道玻尔理论，并能用以对氢原子进行说明、计算 2初步建立量子化模型，了解现代物理思想3加强自学实力培育，进行科学思想教化 class=Normal vAlign=top width=39教学重点 class=Normal vAlign=top colSpan=3玻尔理论对氢原子的说明 class=Normal vAlign=top width=39教学难点 class=Normal vAlign=

2、top colSpan=3玻尔理论及量子化模型建立 class=Normal vAlign=top width=39教学方法 class=Normal vAlign=top colSpan=3老师讲解、学生自学、计算机模拟 class=Normal vAlign=top width=39教学设想 class=Normal vAlign=top colSpan=3初步建立量子化模型，了解现代物理思想，使学生在驾驭学问的同时，进行自学实力培育和近代科学思想教化 class=Normal vAlign=top width=39教具 class=Normal vAlign=top colSpan=3投

3、影仪 、计算机、挂图 class=Normal vAlign=top width=39 rowSpan=4 教 学过程 class=Normal vAlign=top width=321 rowSpan=2一、 玻尔的原子模型 1 模型建立背景（卢瑟福的核式结构遇到障碍）2 三点假设a.定态假设：原子只能处于一系列不连续能量状态，在这些状态时原子稳定，不辐射能量b.跃迁假设：原子从一个定态跃迁到另一个定态，汲取或放出光子能量由两定态能量差确定c. 轨道量子化假设：原子不同能量状态与电子不同的绕核圆形轨道相对应,轨道不连续。 class=Normal vAlign=top width=72 备注

4、 class=Normal vAlign=top width=37时间 class=Normal vAlign=top width=72简洁讲解并描述模型建立背景后，学生自学（阅读）玻尔理论的假设 以量子理论的不连续性对比传统理论的连续性对学生进行思想教化以能量观点说明跃迁近代电子云理论 class=Normal vAlign=top width=37 10分 class=Normal vAlign=top width=321二、 玻尔的氢原子模型 1、氢原子半径及能量关系,n =0 , 1, 2 , 3 ； 2、能级概念（基态、激发态） class=Normal vAlign=top wid

5、th=72 先由学生自学此部分内容，然后老师对公式中各物理量进行说明巩固过程见后例题展示能级图 class=Normal vAlign=top width=3712分 class=Normal vAlign=top width=321三、 原子的发光机制 1 原子发光缘由2 光子能量计算 class=Normal vAlign=top width=72 计算机模拟氢原子发光机制 class=Normal vAlign=top width=37 5分 class=Normal vAlign=top width=39 rowSpan=3教 学过程 class=Normal vAlign=top w

6、idth=321 rowSpan=2一般层次的学生： 例题：计算氢原子各能级间的能量差，找出相临能级间能量差最大的两个能级。解：略层次较好的学生：例题：已知氢原子基态具有能量-13.6eV .有一群氢原子处于量子数n=3的激发态，请画出能级图，在图上用箭头标明这些原子可能发出的几种频率的光，并计算出其中最短波长。解：电子从第三轨道跃迁到第一轨道辐射光子波长最短 m(具体过程见投影片) class=Normal vAlign=top width=72 rowSpan=2 让学生作出能级图，并标明可能的跃迁引导学生分析哪种跃迁产生光波波长最短，计算出来 class=Normal vAlign=to

7、p width=37时间 class=Normal vAlign=top width=37 10分 class=Normal vAlign=top width=321四、 玻尔理论的胜利与局限 胜利地引入量子理论，但又没有完全摆脱经典理论 class=Normal vAlign=top width=72利用科学史对学生进行科学思想教化 class=Normal vAlign=top width=376分 class=Normal vAlign=top width=39课后 小结 class=Normal vAlign=top colSpan=2 复述玻尔理论要点，巩固课堂所学 class=Normal vAlign=top width=372分 class=Normal vAlign=top width=39作业 class=Normal vAlign=top colSpan=3 板书设计： class=Normal vAlign=top width=437 height=329 玻尔的原子模型 能级一、玻尔的原子模型 三、原子发光机制 三点假设：a. b.