中班科学活动嗅觉瓶教案反思30186.docx

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1、中班科学活动嗅觉瓶教案反思中班科学活动嗅觉瓶教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，分辨不同气味的物品，学习将同种气味的物品归类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看嗅觉瓶教案吧。设计思路：其实，幼儿关于嗅觉的感官经验相对而言较少。他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。所以我们设计了这个探索活动嗅觉瓶，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。知识点：1了解各种物品的气味。2学习更多形容某种气味形容词。如：香的、臭的、刺鼻的活动目标：1分辨不同气味的物品。2学习将

2、同种气味的物品归类。3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1各种有气味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、风油精、樟脑等（可请家长协助搜集）。2胡椒罐（或底片合盖面挖洞）。容易找到的气味较浓的东西即可，不必一定照以上建议准备。活动过程：1说说你闻到过哪些味道感觉怎样（香香的，臭臭的等等）教师可引导幼儿用运用更多的形容词形容某种气味。2引导幼儿探索各种气味，增加幼儿的嗅觉经验，展示搜集来的有气味的物品，由搜集者介绍该物品，并请大家闻一闻。（也可说说闻上去有什么感觉）3找同伴教师示范将同一种气味的物品分别放入两个

3、胡椒罐中，一式两组。将两组四个罐子弄混，请自愿的幼儿拿起来闻一闻，并把相同气味的罐子放在一起，说说是什么气味。增加瓶子的组数，再按照上述方式进行。活动结束后，将罐子放入活动区域，让有兴趣的幼儿继续探索。活动反思：幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在喜欢闻与不喜欢闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动气味瓶，给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。内容总结（1）中班科学活动嗅觉瓶教案反思中班科学活动嗅觉瓶教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，分辨不同气味的物品，学习将同种气味的物品归类，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看嗅觉瓶教案吧（2）他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会（3）如：香的、臭的、刺鼻的活动目标：1分辨不同气味的物品4