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1、2022年小学一年级语文汉语拼音9 教案教学目标:1、学会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能精确拼读声母与ai ei ui组成的音节,正确书写音节。3、相识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会诵读儿歌。教学重难点:重点:ai ei ui的发音,认字,声母与ai ei ui组成音节的拼读。难点:ai ei ui与声母组成的音节的拼读。课时支配:3课时教学过程:第一课时(总第33课时)一、复习旧知,导入新课1、导入 :小挚友们,在第一二课的学习中,我们相识了几个单韵母娃娃,大家还记得吗?来,跟他们打个招呼。(开火车卡片抽读单韵母。)2、讲解并描述:这6个单韵母娃娃
2、的作用可大了,了今日我们先来相识三个由它们组成的新韵母,叫复韵母。二、图文结合,自主学习1、出示图画:大家看,图上画着什么?2、同学们,站起来和你们的同桌比一比,看看谁高谁矮。3、对,ai就是我们要学的第一个复韵母,由a与i组成。4、指导学生读ai:aiai.(先张大嘴发a 的音,口形由大到小很快滑向i ,a读得重, i读得轻,中间气不断,一口读成ai。)5、范读,同桌对读,开火车练习读音。6、启发学生:怎样才能记住ai?7、请学生练习读ai的四声。8、引导学生用同样的方法,视察图教发音多种形式的读记形练习四声,教学ei ui.9、指导学生书写,强调字母之间应靠紧一点。其次课时(总第34课时)
3、一、复习旧知,指导拼读。1、出示卡片,认读复韵母ai ei ui。2、谁能读出不同来。(竞赛认读ai ei ui的四声)3、特别正确!看,老师给ai找了个挚友báibái,声母是谁?韵母呢?4、对呀,ai可喜爱小挚友帮找新挚友了,快来帮帮它。请学生读d、t、n、l与ai相拼的音节,指名读,齐读,开火车读。5、指导学生用同上的方法学习ei ui与声母的相拼,小组合作拼读,小组长指,成员拼读。评比最佳合作小组。其他小组评议。二、创设情景,读准音调1、做开门动作,问:老师在做什么?k?i mén2、放学了,我们要做什么?huí ji?3、指导并
4、朗读以上三组词。(自由读,抽读,同桌互读,齐读。)4、指导抄写音节,提示声母和韵母挨近些,标好声调。第三课时(总第35课时)一、复习旧知,拼读音节.竞赛拼读音节.二、合作识字,朗读短文.1、刚才的学习中,小挚友们表现得特别好,我是嘉奖大家,讲个故事听,好不好?(听老师讲故事,森林里的选美竞赛)2、在大森林里,住着一只小白兔,谁来告知老师,这只兔子是什么颜色的?3、对,白bái,就是我们刚交的挚友,谁来读一读?4、小白兔,耳朵长长的,尾巴小小的,三瓣小嘴一动一动的,似乎它在笑呢,大家细致看一看,儿歌中还有哪些和白字一样红色的音节,自己读一读。5、比一比,谁拼读得好。6、提问:谁来读读儿歌?7、引导学生相识这些生字娃娃白、皮、子、在。8、提问:你是怎么相识它们的?9、我们书上还有一幅图呢,快去看看吧。10、还给这幅图配了一句话,谁来试着读。11、请小挚友们自由地练读。检查读句状况。(抽读、齐读)12、提问:还有三个淘气的娃娃躲起来了,你、他、水谁相识它们?(指认、教认)