孩子该不该扶.pptx

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1、孩子该不该扶？,第六单元,在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。,情境,谁对谁错？, 学写有说服力、有驳斥力的论辩文,任务,学习要点,1.选择的理由具有驳斥力。2.从“先正后反”“先反后正”或“

2、正反交错”中，选择一种结构形式组织材料写作。,2019/4/21,5,辩论小提示,紧扣辩题，论据充足有力；,辩论选择观点,对于中国父母与外国父母的做法，你认为谁是正确的？考虑清楚再选择。,2019/4/21,7,正方,辩,中国父母做法对,反方,外国父母做法对,小组内三对三攻辩,2019/4/21,8,正方,辩,中国父母做法对,反方,外国父母做法对,全班正反方攻辩,构思收集材料,构思布局,搜集到这么多的写作素材，我们在构思时应该怎样安排文章布局？读一读下面几篇例文，并分析一下。,11,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。首先，每个人都有自己的隐私

3、，都有不愿意与他人公开的事，家长在这点上就不应该翻阅孩子的微信。其次，父母在翻阅孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ 再次，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律条款中指出，人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。 对方辩友刚才滔滔不绝，看似有理，但很多却是站不住脚的。他们说家长翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，家长为什么不直接向我们要呢，既然家长不信

4、任我们，我们为什么要相信他们呢？ 对方辩友可能还会说，明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。 对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文一,12,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。对方辩友刚才滔滔不绝，看似有理，但很多却是站不住脚的。他们说家长

5、翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，家长为什么不直接向我们要呢，既然家长不信任我们，我们为什么要相信他们呢？ 对方辩友可能还会说，明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。 对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！ 驳完了对方的谬论，下面请听听我方的理由。（过渡） 首先，每个人都有自己的隐私，都有不愿意与他人公开的事，家长在

6、这点上就不应该翻阅孩子的微信。其次，父母在翻阅孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ 再次，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律条款中指说，人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文二,13,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。首先，每个人都有自己的隐私，都有不愿意与他人公开的事

7、，家长在这点上就不应该翻阅孩子的微信。对方辩友，你可能会想，家长翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，他们为什么不直接向我们要呢，他们不信任我们，我们为什么要相信他们呢？其次，父母在翻阅孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ 对方辩友可能会说：明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊

8、天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。最后，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律条款中指出，人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文三,2019/4/21,14,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。首先，每个人都有自己的隐私，都有不愿意与他人公开的事，家长在这点上就不应该翻阅孩子的微信。（正方理由一）其次，父母在翻阅

9、孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ （正方理由二） 再次，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律上很多条款中说：人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。（正方理由三） 对方辩友刚才滔滔不绝，看似有理，但很多却是站不住脚的。他们说家长翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，家长为什么不直接向我们要呢，既然家长不信任我们，我们为什么要相信他们呢？（驳斥反方理由

10、一）对方辩友可能还会说，明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。（驳斥反方理由二）对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！（驳斥反方理由三）综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文一,结构一：先正后反表明自己的立场/态度理由1：证据理由2：证据理由3：证据反方理由1：反驳反方理由2：反驳反方理由3：反驳重申自己的立场/态度,2019/

11、4/21,16,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。对方辩友刚才滔滔不绝，看似有理，但很多却是站不住脚的。他们说家长翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，家长为什么不直接向我们要呢，既然家长不信任我们，我们为什么要相信他们呢？（驳斥反方理由一）对方辩友可能还会说，明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。（驳斥反方理由

12、二）对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！（驳斥反方理由三） 驳完了对方的谬论，下面请听听我方的理由。（过渡） 首先，每个人都有自己的隐私，都有不愿意与他人公开的事，家长在这点上就不应该翻阅孩子的微信。（正方理由一）其次，父母在翻阅孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ （正方理由二） 再次，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律上很多条款中说：人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法

13、，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。（正方理由三）综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文二,结构二：先反后正表明自己的立场/态度反方理由1：反驳反方理由2：反驳反方理由3：反驳理由1：证据理由2：证据理由3：证据重申自己的立场/态度,2019/4/21,18,“家长是否能看孩子的微信”辩论词大家好，我是此次辩论的反方，我不同意家长看孩子的微信。首先，每个人都有自己的隐私，都有不愿意与他人公开的事，家长在这点上就不应该翻阅孩子的微信。（正方理由一）对方辩友，你可能会想，家长翻微信只是为了帮助我们做有意义的事情，但是，既然目的如此简单，他们为什么不直接向我们要呢，他们不

14、信任我们，我们为什么要相信他们呢？（驳斥反方理由一）其次，父母在翻阅孩子微信的时候，可能由于时代和观念的影响，对我们发表的言论小题大做，完全不理解我们的思维。一个普普通通的玩笑，一旦被发现，就会成为家长们议论的话题，这让身为孩子的我们怎么想？ （正方理由二）对方辩友可能会说：明人不做暗事，既然没有什么可躲的，为什么不正大光明地给家长看一看呢？可是我想说，孩子并没有做坏事，只是有不愿意透露给家长的事，很多敏感的家长一看见孩子发的朋友圈就暗自揣测其心理，看见他和别的同学聊天就产生怀疑，这样无形之中给孩子增加了很多心理负担。（驳斥反方理由二）最后，我们虽然是父母所生，但是也是一个独立的个体，法律条款

15、中指出，人最基本的权利就是保护自己的隐私。父母也应该尊重孩子自己的想法，不要通过强取豪夺或偷偷摸摸等手段看我们的微信。（正方理由三）对方辩友如果还要拿孝顺来反驳我们，我只能说你们这是种愚孝，连法律都不支持的愚孝啊！（驳斥反方理由三）综上所述，我们再一次申明，父母不该看孩子的微信！,例文三,结构三：正反交错表明自己的立场/态度理由1：证据 反方理由1：反驳理由2：证据 反方理由2：反驳理由3：证据 反方理由3：反驳重申自己的立场/态度,构思布局,请小组内交流构思图表，评价标准如下：作者的观点鲜明吗？理由有说服力吗？驳斥了对方的观点了吗？结构布局清楚吗？,2019/4/21,21,A.善意的谎言，

16、能让绝望的病人重燃战胜病魔的勇气，生活中需要善意的谎言。B.善意的谎言，能让绝望的病人重燃战胜病魔的勇气，能让幼小的孩子得到前进的动力，能让自卑的青年拥有足够的自信，生活中需要善意的谎言。,构思主体,读一读下面两段文字，你认为哪一个更精彩？,2019/4/21,22,A.如果每个人都认为自己是善意的，就可以随意说谎，那这个世界就没有诚信可言，人与人之间也就没有信任可言了。B.如果每个人都认为自己是善意的，就可以随意说谎，那这个世界怎会有诚信可言？人与人之间怎敢相互信任呢？,A.善意的谎言，能让绝望的病人重燃战胜病魔的勇气，生活中需要善意的谎言。B.善意的谎言，能让绝望的病人重燃战胜病魔的勇气，

17、能让幼小的孩子得到前进的动力，能让自卑的青年拥有足够的自信，生活中需要善意的谎言。,小贴士,起草主体,小结：通过刚才的学习，你认为在写作时怎样才能写得更精彩？善用排比句。巧用反问句。,2019/4/21,24,开头：大家好，中外双方父母面对跌倒的孩子，做法不同，观念也不同。我支持中国/外国父母的做法。结尾：综上所述，我认为中国/外国父母的做法是对的。,评价与修改,文章的观点鲜明。选择的结构布局较好地证明了自己的观点。证明观点的理由有说服力。写作过程驳斥了对方的观点。,校对清单,1.默读全文，一字一句校对全文。2.文章的书写格式要符合要求。3.文中的错别字要改正确。4.标点要写正确。5.修改时插入的标记要清楚。,谢谢聆听,