2022年师范生暑假实习述职报告_述职述廉报告.docx

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1、2022年师范生暑假实习述职报告_述职述廉报告师范生暑假实习述职报告高考后所做的确定报考师范院校，使我也顺当地被河南师范高校录用，从今，我心中便始终信奉着这句话：既然选择了远方，便不顾风雨兼程。作为一名师范生的我，始终都在为自己的将来做准备，面对当今如此激烈的就业压力，我该何去何从呢？在大一的时候，我曾迟疑徘徊过，苦恼着自己选择师范专业是不是错了？假如错了，那我该如何补救？如何变更目前的状态等等一系列问题。后来经同学和老师的开导，我慢慢的想通了，明白了“既来之，则安之”这句话的真谛。大一的那年，我过的很茫然，当然，时间不会因你的茫然而多为你停留一刻，也就是这样，大一的生活就这样悄然而逝。在大一

2、的暑假，我的境遇特别的坎坷。在我独自去广州的路上发生了一些不开心的事情，不过终于过去了，暗淡的日子不会始终萦围着我，只要我拥有一颗主动乐观的心。很快结束了大一的暑假生活，迎来了新的生活，大二已经在不远处。经过在大一一年的磨合，我的目标也就慢慢的明确了，既然我选择了将来要做一名老师，我就应当坚毅的走下去，为实现这个目标为奋斗。因此，在大二这个暑假我确定不再让它虚度，应当做一些有意义的事情才对，就在这时，我遇到了天泽培训机构，看到了希望之光。我选择天泽是有多重缘由的。首先，是为了熬炼我自己做做老师的综合实力，作为一名师范生，应当在高校期间积累阅历，为以后走中学高考场积累丰富的阅历。其次，天泽培训机

3、构的分校都是在驻马店，作为驻马店人的我，当然更乐意在自己的家乡工作。最终，因为天泽及其文化深深地吸引了我，使我信任天泽是一个优秀的暑期补习机构。以上种种缘由，使我坚决了去天泽的决心。期末考试过后，我们团队就拎着行李箱踏上了驻马店市汝南县的征途，到驻马店市中心时，天泽总校校长亲自接我们，一股暖流涌上心头。随后我们就去了汝南，在接下来的日子我们就要在汝南度过。一切打算就绪后，我们就全身心的投入到工作当中。工作刚起先的前几天是最艰难的也是最具有挑战性的几天，也就是下乡招生。尽管雨下得再大，路再泥泞，也阻挡不了我们前进的道路；尽管满身是泥，满脸都是雨滴，我们也不曾退缩。因为我们有共同的理念走进天泽，共

4、同学习，共同变更。我们已不再是温室里的花朵，现在的社会有些事情始终遵循着优胜劣汰原则，只有使自己变得更加优秀、更加坚毅，才能适应这个社会，也才能脱颖而出。在招生期间，除了困难外，也听说过和遇到过一些感动，有些老师为了工作中午只能吃馒头和咸菜，喝的是自己提的白开水，每天都是早出晚归，只为心中的那个信念。更令我难以遗忘的是，我们在村里招生的时候，农村的大叔大婶们都很热忱、和善，主动给我们送上热茶和西瓜等解渴的东西。顷刻间，我们的眼睛都潮湿了，心中不禁感叹：还是农村人最朴实、最纯真。总之，招生期间，既有困难，又有感动。有困难我们每天开会沟通，共同克服，那么，那些感动就让它恒久埋藏在我们的内心深处吧。

5、招生期过后，我们老师们又起先了新的工作，也即是授课期。七月十号是正式开学时间，那天，我们老师们和平常一样起得特殊早，洗涮完毕，就起先投入到新的工作中，我们各行其责。有的老师在班级里等待学生报到，有的在门口迎接学生，而我和校长则在校门口负责开票和补票以及学生报名等事项。劳碌的一天最终过去，经过那天的奋战，基本上都把学生支配好了，就等着其次天正式上课了。正式上课的第一天，我的心里激烈万分，虽然十号那天我已经见到了敬爱的同学们，但是这终归是正式开学的第一天，心里难免还会有些惊慌和兴奋，最终我还是走上了讲台。在前一段时间我担当的课程是三四五年级的数学和六年级的语文，所以我在上这些课的第一节都是向同学们

6、做自我介绍，让他们了解我，从而拉近与学生们的距离。不过，孩子们比我想象的还要可爱，一个个都是那么天真烂漫，这让我松了一口气同时也感到很满足，这也为以后工作的顺当开展奠定了良好的基础。就这样，开学后的第一个星期很快就这样过去了，学生们的表现还可以，就是有些学生的纪律性太差，使得整个班级的纪律比较乱，假如太纵容他们，会使这些状况变得更糟糕，但是假如对他们太严，又怕会起到不良的后果，所以这个问题特别难以处理。“世上无难事，只怕有心人”，我们团队的老师总会有方法的。果真如此，其实班上总会有捣乱纪律的人，我们做老师的只有通过各种方法、策略针对这些学生，而这些方法可以是硬性的，也可以是软性的，还要视状况而

7、定。开学后的第一个周日最终到来，我们每人心中都激烈万分，经过这么多天的辛勤工作，大家都该好好休息休息了。不过安排总赶不上改变，有的老师提出了更好的办法，结果大家那天还和平常一样起得很早，骑着借来的电动车起先了我们的旅途去马乡赶集。一路上大家唱着欢快的歌曲前行，而且在半路上我们有意外的收获，见到了梁祝故里。这是一件不寻常的经验，之前总是听别人说或只在电视剧当中了解一些有关梁祝的故事，那天有幸见到了梁祝故里，心中感慨万千，参观后，我们接着赶路，很快目的地就到了，呵！好喧闹的集市啊！来了这么多天，第一次出远门逛街，大家购完物品就往回赶，怕耽搁吃午饭的时间，到学校后起先忙着做饭，下午休息、闲聊、做嬉戏

8、等等。就这样周末过去了。由于三、四年级的人数比较少，所以三、四年级合并为一个班级。这对于教三、四年级的我来说无疑是一种挑战、一种困难，因为两个年级在一个班里，在上课的时候，必需要做到统筹兼顾，合理分工。在教学当中，我实行了先讲一个年级，而让另一个年级的学生先做题或先预习课本，然后再讲这个年级的课程的策略。但是在这个过程当中也出现了许多问题，比如说，我在讲三年级课程的时候，回答的主动踊跃的是四年级的学生而非我要讲解并描述的对象三年级学生，这就造成三年级学习主动性不高，尽管我一再强调让四年级的学生做其他的事情，但是效果欠佳。另外，三四年级的学生在一起时使班级的纪律变得更差，他们都很爱动，其中有一个

9、男孩子是四年级的，特别爱动，留意力不会集中到五分钟，这使我们老师都很头痛。一节课下来，我的精力几乎消耗殆尽。尽管我曾和其他老师沟通过，询问是否有较好地解决方法，但是收效甚微，老师们也手足无措，不过我也尝试着用我自认为有效的方法变更现状，效果最至少比之前要好得多。另外，我还教五年级的数学。五年级的班级纪律我个人认为是比较好的，学生们都比较爱学，或许和他们的年龄有关吧。每次在五年级讲课的时候，我都感到特殊轻松开心，下课和孩子们一起做嬉戏，似乎他们又带我回到了我的童年，一天的乏累忽然消逝的无影无踪。六年级的孩子们更可爱，之前我教六年级的语文，但后来学校又来了新老师，我没方法，只有忍痛割爱把六年级的语

10、文让给了新老师，六年级的学生得知我不再教他们时，他们主动找上我，要求让我回去教他们，但我也有我的苦衷，每次我经过他们班级或在校内里走时，他们都会出来主动出来跟我打招呼，并要求以后我有机会肯定要再教他们，我的心里真不是味道，眼睛都潮湿了.时间过得很快，立刻就要结束了我的教学工作，心里面有许多的不舍，舍不得可爱的学生们；舍不得熟识的校内和教室；舍不得共患难的同事；舍不得仔细负责的校长；舍不得.在殷店将近一个半月的时间，我学到了许多。在这里不仅熬炼了我上讲台讲课的基本实力，而且让我明白了什么是团队以及团队应当具有的精神面貌，同时让我相识了那么多可爱的孩子，他们不仅是我的学生，事实上我早就把他们当成了我的挚友，无论我以后身在何方，我都会祝愿他们，希望他们学业有成，一生平安华蜜！