[《陈毅市长》教案] .docx

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1、陈毅市长教案 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B3%C2%D2%E3%CA%D0%B3%A4in=24787cl=2lm=-1pn=0rn=1di=77173785ln=1133fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face= 让我们一起来了解他在上海担当市长的故事。 二、简介 1、作者及陈毅简介 沙叶新：一九三九年生于南京，回族。当代剧作家,国家一级编剧,中国戏剧家协会常务理事、中国戏剧家协会创作委员会副主任、中国作家协会会员、上海戏剧家协会副主席、上海作家协会理事、上海市文学艺术界联合会委员。195

2、6年起先发表短篇小说妙计。次年考入华东师大中文系，1961年高校毕业后进上海戏剧学院戏曲创作探讨班学习，1963年秋安排到上海人民艺术剧院任编剧。 主要作品有：话剧假如我是真的、陈毅市长（获19801981年“全国优秀剧本创作奖”、“全国少数民族文学创作奖”）、马克思“秘史”、电影找寻男子汉（获第三届“上海艺术节创作演出奖”）、耶稣孔子披头士列侬、太阳雪人、东京的月亮、尊严，喜剧一分钱、约会（获“上海优秀创作奖”），电视剧陈毅与刺客（获电视剧第三届“金鹰奖”二等 奖）、百老汇100号、绿卡族。1988年12月曾获第一届“振兴话剧奖”优秀编剧奖。 陈毅：（19011972），中国人民解放军创建人

3、和领导人，军事家，共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参与南昌起义。参与了井冈山革命依据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导游击斗争。抗日斗争时期，在组建新四军，建立起苏皖依据地。解放斗争时期率领华东野战军抗击国民党五十万正规军。指挥了闻名的孟良崮战役。参加组织指挥了淮海战役、渡江战役。1949年5月，兼任上海市长。新中国成立后，先后任国务院副总理、外交部长、军委副主席等职。 2、背景介绍 上海，是1949年5月27日解放的。我们所接管的上海是国民党反动派留下的一个烂摊子：工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人口剧增，又面临断粮、断煤的威逼；帝国主义对我们施行海上封锁，敌机不断偷袭轰

4、炸，暗藏特务破坏捣乱；社会秩序混乱、垃圾成山帝国主义曾预言共产党要“烂在上海”。陈毅身为上海市军事管制委员会主任、上海市人民政府市长，依靠上海各阶层群众的支持，实行复原生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言彻底破产了。 3、全剧介绍 第一场，时间：1949年5月10日。地点：江苏丹阳第三野 战军司令部所在地，一间简陋的会场，陈毅在作报告。他说：中心叫我们在丹阳整训一个月，学习、探讨接管政策，搞好入城纪律，为解放上海作好打算。他说：“帝国主义和国民党的残余势力会勾结一起，轰炸、封锁、破坏，把上海变成一座死城。他们还扬言，说上海是个大染缸，要叫我们红

5、的进去，黑的出来。我这个人倒不怕什么染缸，我倒要叫他们看一看，到了上海之后，原委是上海把我陈毅染黑了，还是我陈毅把上海染成个红通通的！” 其次场，时间：1949年5月28日下午。地点：上海市人民政府办公大楼。陈毅代表上海市军事管制委员会和上海市人民政府，正式接管上海市政府。同时，接受国民党上海市留守人员的投诚。 第三场，时间：1949年6月中旬的某日傍晚。地点：上海国华纱厂总经理傅一乐的别墅。陈毅与市工业局长到资本家家去赴宴做工作。 第四场，时间：1949年秋的一天上午。地点：上海解放后建立的第一家国营百货商店。 陈毅到刚刚开业的国营百货商店视察，看到由于帝国主义的封锁，国营商店买不到盘尼西林

6、，不法药商又趁机连续涨价，一般劳动人民无力购买，因而引起了陈毅的深思，由此引出了下一场夜访化学家齐仰之的戏。 第六场，时间：1950年2月6日傍晚。地点：陈毅家中。 陈毅让工作人员把关于建立盘尼西林药厂的安排，关于上海市建设的设想和一份关于复原生产的状况报告打印出来送交市委探讨。发电厂遭敌机轰炸，陈刚要赶往发电厂。陈的岳父张大爷想留在上海让陈支配工作,陈毅劝服他回老家去。陈的小妹也上家里要哥哥介绍到卫生学校读书。他也劝服小妹凭自己本领去报考学校，不给她写介绍信。 第七场，时间：1950年2月8日凌晨。地点：上海市人民政府办公大楼。发电厂复原供电。陈严厉指责负责上海警备和空防的军长童大威的严峻失

7、职，又保他免受军法惩罚。向对新闻发布中发生泄密错误的一党外副处长承认昨天自己指责时发火的错误。 第八场，时间：1950年2月18日上午。地点：国华纱厂工人徐根荣家。陈带着工厂经理资本家傅一乐去工人家拜年，劝服资本家不要抽资外跳，要复原生产，搞好劳资关系。 第九场，时间：1950年初夏的一天上午。地点：陈毅的家中。部下、干部开展指责与自我指责，不要居功自傲。 第十场，时间：1950年秋的一天晚上。地点：市属机关的某礼堂。实行文艺演出。陈看了歌颂他个人的节目，心中不悦。齐仰之拿来上海药厂试制胜利的盘尼西林。中心打来电话，调陈毅去南京主持华东军区的工作，同时兼管上海市一部分工作。全剧完 篇二：陈毅市

8、长教案-教学教案 陈毅市长扬州中学李洁教学目的1理解作品中的戏剧冲突。2把握话剧的特点，理解特性化的语言对塑造人物形象的作用。3体会陈毅重视科学文化和敬重学问分子的优秀作风。课时支配：2课时教学过程第一课时教学重点：理解戏剧冲突和情节结构。一导入新课（简介作品反映的历史背景、创作意图）上海市第一任市长是谁？（陈毅）陈毅不仅是一个杰出的革命家、军事家，而且在社会主义建设时期，作为上海市长和外交部长，也做出过重要贡献。1949年5月27日，“冒险家的乐园”上海解放了。虽然我们在政治上和军事上取得了完全的成功，但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时的上海，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，失业人

9、口剧增，秩序混乱，垃圾成山，又面临着断粮、断煤的威逼；帝国主义对我进行海上封锁，敌机时常来偷袭轰炸，暗藏的国民党特务进行破坏捣乱，社会垃圾（流氓阿飞、小偷、妓女）也多得怕人。帝国主义曾傲慢预言共产党要“烂在上海”。陈毅依靠上海各阶层群众的支持，实行了复原生产和发展生产的方针，只用了一年多的时间，就使上海的局面有了根本的改观。帝国主义的预言破产了。作者选取这一段时间作为历史背景，抓住了在上海这个特定环境中陈毅的工作、生活及与各种人物的关系，创作出话剧陈毅市长，以此作为对上海解放三十周年的纪念。二简介陈毅市长1剧情及结构方式：全剧共10场，采纳虚实结合的手法，从不同侧面描绘了无产阶级革命家陈毅的光

10、辉形象，主要表现“陈毅同志对经济建设的巨大热忱，对人民生活的深切关切，对各界人士的真诚团结，对干部作风的严格要求，以及自己对党风党纪的身体力行等等。”在结构上，该剧破除了“一人一事”的传统方式，采纳了作者称之为“冰糖葫芦”式的结构方式来组织全剧。即“全剧没有统一的中心事务，但以陈毅这一主要人物来穿引全场；各场情节不相连贯，独立成章，但是在每一场的尾部或用几句台词或用一个细微环节来为下一场的情节绽开找个由头或埋下伏线，做个简洁的铺垫；最终一场，除了有自己独立的故事情节外，还将前面几场各自发生的事务都在最终一场里有所交代，使之画上句号。”2课文选场是全剧的第5场，上一场写陈毅视察刚刚开业的国营百货

11、商店，看到由于帝国主义的封锁，国营商店买不到盘尼西林，不法药商又乘机连续涨价，一般劳动人民无力购买，因而引起了深思，由此引出了夜访化学家齐仰之这一场。（第5场结尾陈毅说：“我立刻要赶到发电厂去，连三秒种也不能耽搁。”既很快拉下了这一场的大幕，又为下一场作了铺垫。）三分析课文1这场戏的冲突冲突是什么？明确冲突冲突是陈毅与齐仰之之间的冲突冲突，即陈毅劝服齐仰之参与祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学之间的冲突冲突。（齐仰之固执、倔强、不讲情面的性格源于对国民党腐败政治的愤恨，他把与国民党腐败政治的“绝缘”关系也移用到与新社会政治的关系中来，因而，陈毅与齐仰之之间的冲突有着深刻的社会内涵。）

12、2这场戏的冲突冲突有一个产生、发展、转化、解决的过程。从剧情动身，可把这场戏分为哪几个部分？并请概括每一部分的内容。（提示：这场戏中的人物只有两个，而且这两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中遇到的难题及这些难题的解决来划分层次。）明确遇到了被拒门外、谈话限时、请齐出山这三个难题。这些难题都被陈毅奇妙妥当地解决了。据此，这场戏可分为三个部分：（1）冲突的产生（开头至“齐仰之请陈毅进屋”）解决了难以进门的冲突；（2）冲突的发展（至“齐仰之又请陈毅坐下”）解决了谈话限时3分钟的冲突；（3）冲突的转化、解决（至幕闭）解决了请齐仰之出山的冲突。第三部分是全

13、场的高潮。 篇三：陈毅市长教案6-教学教案 陈毅市长一、课前预习。1、基础学问：（1）.读准字音，了解字义：斋、羹、偌、撷、驽、踢。（2）.理解词语：深居简出、恕不接待、闭门羹、才疏学浅、自误、痛心疾首、伊始、礼贤下士、秉烛夜谈。（3）.了解文中表示第一人称“我”的词：鄙人、在下、吾、本市长、不才、老朽。（4）.了解话剧的基本特点。2.列出情节提纲。3.思索如下问题：（1）“闲谈不得超过三分钟”在节选部分中出现过几次？反复出现有什么作用？（2）陈毅为什么要把共产党人的革命比作“化学”？这样比方对推动故事的情节绽开有什么作用？（3）齐仰之对陈毅从起先的拒之门外，到只有三分钟空闲，到可尽情尽意言之

14、，再到谈上三天三夜，为什么会有如此大的改变？（4）这一场戏刻画了陈毅和齐仰之怎样的性格特征？二、课前导入：（多媒体：出示陈毅市长的铜像照片）这是一座伟人的铜像，它耸立在滔滔的黄浦江边。 这就是为新上海的稳定和建设作出巨大贡献的上海市第一任市长陈毅同志。三、背景介绍：（出示解放前夕旧上海图片）1949年5月，上海解放，但形势非常严峻。外有帝国主义的经济封锁，内有反动派的肆意破坏，上海面临着重重危机。就在这种背景下，陈毅出任上海市市长，他团结各界群众，解决了当时很多错综困难的冲突，稳定了局势，复原了生产，百废而渐兴。话剧陈毅市长展示的就是这一时期陈毅的高风亮节。四、分析冲突冲突和特性化语言： （一

15、）、学习课文的高潮部分：1、下面，让我们把课本打开，思索在这场戏中，陈毅要解决一个什么问题。（议：陈毅劝服齐仰之出山，请齐仰之主持筹建医药厂。）2、这个问题解决了吗？什么地方看出来的？3、陈毅主要采纳了什么方法解决了这一冲突？从中我们可以看出陈毅和齐仰之各自什么样的特性？4、带着问题，我们一起观赏话剧陈毅市长的片段。（高潮部分）5、探讨回答第三个问题。（陈毅用“宣扬共产党人化学”的方法来解决这一冲突。陈毅是一个恳切、敬重学问、敬重人才的人。齐仰之是一个固执、急躁、清高、朴直的人。）边探讨边出示“冲突发展和特性展示的坐标图”。6、仿照朗读p165两节对话。（二）、学习冲突的产生、发展部分：1、为

16、了解决请齐仰之出山这个主要冲突，陈毅必需先解决哪两个小冲突？（议：陈毅专程夜访，齐仰之闭门谢客；陈毅欲与齐商议大事，齐仰之限时三分钟。）2、陈毅用什么方法解决了第一个冲突？从中可以看出陈、齐什么特性？（议：坚持法。表现了陈毅的自信、幽默、执着，齐仰之的固执、清高、急躁。）3、陈毅又用什么方法打破三分钟之限？请一组同学进行话剧表演，其他同学对此进行评议。（评议标准：表演是否体现了人物特性。）再争论学习的同时，逐步完善“坐标图”。（三）、：1、再这三个冲突中，哪一个更重要？第三个。一方面它是冲突冲突最激烈的地方，其他两个冲突，都围绕它而绽开，为第三个冲突的解决铺平道路。从情节上分析，这就是高潮部分，其它两部分是戏剧的开端和发展部分。这三个冲突的不断产生、不断解决推动了情节的发展。