高中物理学业水平考试知识点精选高中物理学业水平公式.doc

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1、高中物理学业程度考试知识点精选高中物理学业程度公式物理是逻辑性很强的一门学科，学生想要学好物理，需要知道一些的学习方法以及学会总结物理课本知识点。下面是WTT给大家带来的2022高中物理学业程度考知识点总结，欢送大家阅读!2022高中物理学业程度考知识点总结篇11.定理的表述教材上欧姆定律是这样表述的：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2.成立的条件从教材对定理的描绘看，欧姆定律实际是对两个实验结论的综合：一是“导体的电流跟这段导体两端的电压成正比”，这一结论成立的条件是导体的电阻不变;二是“导体中的电流跟这段导体的电阻成反比”，这一结论成立的条件是保持导体两端的电压不

2、变。3.注意的事项该定理中的各个物理量是同一导体或同一段电路上的同一时刻的对应值。在实际电路中，往往有几个导体，即使是同一导体，在不同时刻的I、U、R值也不一样，因此在应用欧姆定律解题时应对同一导体同一时刻的I、U、R标上同一的脚码，以防止张冠李戴。另外，还需注意该定理中各物理量的单位统一用国际单位，这样才能求得正确的结果。4.公式的变形对于欧姆定律的变形R=U/I,有些同学单纯的从数学角度来理解为“一段电路的电阻跟这段电路两端的电压成正比，跟这段电路的电流成反比”,这显然是错误的。事实上，假如这段导体两端的电压变化了几倍，其电流必然也随着变化几倍，所以它们的比值R必然也是一个定值。所以R=U

3、/I只是电阻大小的一个计算式，而不是决定式。定律的应用欧姆定律的应用有三个：一是根据I=U/R计算通过导体的电流，二是根据R=U/I计算或测量导体的电阻，三是根据U=IR计算导体或电路两端的电压。2022高中物理学业程度考知识点总结篇2电势上下的判断1、根据电场线的方向判断沿着电场线的方向，电势越来越低，也可以说电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。2、根据电场力做功判断正电荷在电场力作用下发生位移，假设电场力做正功，那么说明正电荷由高电势处向低电势处运动;假设电场力做负功时，正电荷由低电势处向高电势处运动。负电荷在电场力作用下发生位移，假设电场力做正功，那么说明负电荷由低电势处向

4、高电势处运动;假设电场力做负功，那么说明负电荷由高电势处向低电势处挪动。3、根据点电荷电场中的场电荷的电性判断假设以无穷远处为零电势位置，那么在正点电荷形成的电场中，电势永远为正值，离点电荷越远的地方，电势越低;在负点电荷形成的电场中，电势永远为负值，离点电荷越近的地方，电势越低。4、利用电势能判断正电荷在电势越高的地方电势能越大，在电势越低的地方电势能越小;负电荷在电势越低的地方电势能越大，在电势越高的地方电势能越小。5、利用电势的定义式判断利用公式q=EP/q计算时，将EP、q的正负号-起代人，通过的正负，比拟该点和零电势位置间电势的相对上下。2022高中物理学业程度考知识点总结篇31.对

5、摩擦力认识的四个“不一定”(1)摩擦力不一定是阻力(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向(4)摩擦力不一定越小越好，因为摩擦力既可用作阻力，也可以作动力2.静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式来求解3.静摩擦力存在及其方向的判断存在判断：假设接触面光滑，看物体是否发生相当运动，假设发生相对运动，那么说明物体间有相对运动趋势，物体间存在静摩擦力;假设不发生相对运动，那么不存在静摩擦力。方向判断：静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反;滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。2022高中物理学业程度考知识点总结篇41.库仑定律：F=

6、kQ1Q2/r2(在真空中)F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的间隔 (m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引2.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.6010-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式)E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)4.真空点电荷形成的电场E=kQ/r2r：电荷到该位置的间隔 (m)，Q：电荷的电量5.电场力：F=qEF:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(

7、C)，E:电场强度(N/C)6.匀强电场的场强E=UAB/dUAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的间隔 (m)7.电势与电势差：UAB=A-B，UAB=WAB/q=-EAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=EqdWAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与途径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的间隔 (m)9.电场力做功与电势能变化EAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)10.电势能：EA=qAEA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，A:A点的电势(V)1

8、1.电势能的变化EAB=EB-EA带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值12.电容C=Q/U(定义式,计算式)C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)13.平行板电容器的电容C=S/4kd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直间隔 ，：介电常数)14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=EK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/

9、2，a=F/m=qE/m2022高中物理学业程度考知识点总结篇5一、探究形变与弹力的关系弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：假设物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。二、探究摩擦力滑动摩擦力：一个物体在另一个物体外表上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。说明：摩擦力的产生是由于物体外表不光滑造成的。三、力的合成与分解(1)假设处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在

10、一条直线上，即二力平衡(2)假设处于平衡状态的物体受三个力作用，那么这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上(3)假设处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，那么宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成确定研究对象;分析p 受力情况;建立适当坐标;列出平衡方程四、共点力的平衡条件1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力2.平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态.说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动到达点时刻

11、，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零.3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0说明;三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点;物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，那么这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。假设采用正交分解法求平衡问题，那么其平衡条件为：F_合=0，FY合=0;有固定转动轴的物体的平衡条件五、作用力与反作用力学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。在对一个物体用力的时候同时会受到另一个物体的反作用力，这对力大小相等，方向相反，并且保持在一条直线上。高中物理学业程度考试知识点精选第 8 页 共 8 页