湘教版七年级地理下册《亚洲及欧洲》第三课时教案分析.docx

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1、湘教版七年级地理下册亚洲及欧洲第三课时教案分析湘教版七年级地理下册非洲第三课时教案分析 湘教版七年级地理下册非洲第三课时教案分析 课时支配第3课时 教学目标学问目标 1.从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富裕的物产。 2.通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析，让学生了解到非洲是一个存在着严峻的人口、环境、发展等问题的大洲。 实力目标：培育学生从地图上获得地理学问的实力，以及从课外书籍上获得学问的实力。 教化目标：通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教化。 教学重点： 通过非洲人口的增长状况、经济发展水平、各国的主要农产品、矿产品的分析

2、，让学生了解到非洲是一个存在着严峻的人口、环境、发展等问题的大洲。 教学难点： 通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教化 教学方法：读图分析法、自学指导法教学媒体班班通 教学过程： 一、复习提问 通过复习前面所学学问，回忆非洲的民族解放斗争和非洲的国家， 二、引入新课 创设情境：欧洲的殖民者为什么要来非洲开拓殖民地？正是受到非洲丰富的自然资源的吸引。简洁介绍欧洲殖民者在非洲的建设种植园、矿厂等状况。引起学生爱好。 三、讲授新课 丰饶的资源 读图1-29非洲主要矿产与农产品分布。指导学生读图，尤其是培育学生读图的习惯，强调图例的作用。 视察非洲主要的矿产品：石油、金、铁

3、、铜、铀、铝土、磷灰石、金刚石 非洲的主要农产品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、剑麻。 通过阅读“塞伦盖蒂国家公园”以及对气候、景观的复习，比照地图册列举非洲的野生动物。 如有学生熟识这方面学问，请他为同学介绍，树立目标。 比照图例在图中找出各种矿产品、农产品的名称、分布地区。 探讨。列举。初步了解自然资源的含义养成科学的资源观。 通过阅读课文总结： 1矿产资源种类多、储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐） 2、植物资源丰富（热带雨林、热带草原、珍贵树种、热带经济作物） 3、动物资源丰富（大型野生动物的种类和数量均居世界各洲之首） 简洁介绍非洲的粮食作物（玉米） 虽然非洲有这么丰富的自然

4、资源但非洲并没有因此富有起来 亟待发展的经济 通过一些调查结果说明非洲贫困落后的经济现状 读图1-30思索书上练习 1人口的自然增长率等于人口的诞生率减去人口的死亡率。 2从全世界来看，非洲的诞生率、死亡率、人口自然增长率都是最高的，而欧洲诞生率、死亡率、人口自然增长率都是最低的 3非洲的人口自然增长率较高人口增长快速，而非洲的人口肯定数也很高，浩大的人口数量使得有限的粮食分散，人均占有粮食量少，许多地区食不果腹 阅读课文、总结非洲经济落后的缘由： 1人口问题 2长期的殖民统治 3落后的科学技术水平 4恶劣的自然环境 学生普遍了解这一现象，最好找学生讲解，提高学生的学习爱好。题目很简洁，学生独

5、立完成以便老师驾驭状况对驾驭不好的学生刚好加以辅导分析。 四、总结、布置作业：目标检测相关内容。 教学后记： 本节课有较多的直观资料，学生能够通过阅读，自己总结较多的地理学问，主动主动的从各个方面思索问题，逐步熬炼解决地理问题的实力。学生的总体驾驭状况较好。 湘教版七年级地理下册亚洲及欧洲其次课时教案分析 湘教版七年级地理下册亚洲及欧洲其次课时教案分析 第2课时 （课堂导入） 我们现在是北京时间上午11点的时候，那么现在美国应当是什么时间呢？ 为什么会有这种不同呢？这与什么有关呢？今日我们就一起来学习一下世界上的时间？ 指导学生读图1-2世界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（

6、东八区）正午12点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。 （讲授新课） 板书二、学会换算不同地点的时间 1地方时 讲解并描述把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。 板书2时区及换算 讲解并描述全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。 其中零时区（也叫中时区），从西经75度东经75度。 东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。 依据数轴图示法探讨、完成课文中的思索题。 阅读材料：学会换算不同地点的时间 学生小组探讨： 1为什么会产生“地方时”？ 2时区是怎样划分的？ 3什么是“区时”？ 4我国采纳的是哪个时区的区时？ 5地球上“今

7、日”与“昨天”的分界线在哪里？ 板书3北京时间 讲解并描述北京时间即为东八区的区时。 板书4国际日期变更线 讲解并描述为了避开日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。 练习请同学们读图1-3，完成练习题1、2。 （课堂总结） 本节课学习世界时区的学问，学生的驾驭状况不是很好。作为初一的学生，对于时区，国际日期变更线的理解有肯定的困难。在教学中，要用比方的方法，做出形象的比方，使学生形成较深的印象，并且加深理解实力。 板书设计 二、学会换算不同地点的时间 1地方时 2时区及换算 3北京时间 4国际日期变更线 湘教版七年级地理下册

8、东南亚第三课时教案分析 湘教版七年级地理下册东南亚第三课时教案分析 课时支配：第3课时 教学目标 1.学问目标：通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位 2.实力目标进一步训练读图实力和对比分析实力。 3.教化目标：通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。 教学重点：驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位 教学难点：驾驭占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位 教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学用具：多媒体、教学挂图、板图 教学过程：

9、 一、复习提问上节课内容。 请学生说说东南亚的气候和地形。（学生回忆，并回答问题） 二、导入新课 大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？ 板书：富裕的物产 三、讲授新课： 指导学生阅读地图的方法必需先看图例。 在老师的指导下读图，分析书38页图26东南亚的物产分布。通过名称引起学生爱好。 总结： 1矿产资源：石油、锡 石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱 锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家 2粮食作物：水稻 泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国 3热带经济作物：简洁介绍。 自然橡胶：泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位

10、。 油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。 椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家 总结南亚的物产，完成书上练习题熬炼学生读图解题的实力，养成学生读图解题的习惯 四、小结与练习：总结本节课学问，最终综述东南亚的主要内容和学问点。目标检测和填充图册上的练习题练习。 五、作业：目标检测相关内容。 教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维实力有所提高，课程的设计注意学问的迁移，旧学问与新学问迁移，从亚洲迁移到非洲。有的学生可能如鱼得水，但不解除一些学生畏难，在课堂上要留意启发、引导、激励。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页